本教材适应国家对高等教育提出的特色办学的方针，根据护理专业学生的培养目标和教学大纲，以人的健康为中心，以护理程序为框架，以整体护理的思想为主线，结合2007年卫生部颁发的全国卫生系统护理技术操作50项考核要点，由我省五所本科院校中长期从事护理教学的护理专家，在总结各校教学经验的基础上编写而成的。编写中既注重理论性，又注重实用性；既注重传统，又注重新理论、新知识、新技术。我们希望学生在学习技能的过程中，保证患者安全、舒适，遵循各种操作原则，灵活实施护理操作。
本教材的23项操作均为临床护理人员和在校护生必须掌握的基本技能，每项操作都注有操作简程，依托护理程序，以便学生在学习和应用时形成整体护理思路。在强化培养目标的总体要求下，护理学教师可依据该教材进行教学和考核，切实提高学生的实际操作水平。