走进大师的著作，就如同走进一片大森林，越往里走，我们越能领略到其中的丰富、深邃和神奇。对于我们每个人来说，阅读大师、亲近大师是提升自我、获得成长的良好方式，对于教师来说，尤其如此。

本书为《大师讲坛系列》之一，全书将从树立正确的爱情观、止步于“早恋”的沼泽地、揭开神秘的面纱、面临诸多的教育难题、方法总比问题多、多元视角下的性教育为您讲述如何在“早恋与性教育”方面对孩子进行施教。

第一篇 树立正确的爱情观

 树立正确的爱情观

 怎样培养青年们正确对待爱

 爱在人生中的地位

 避免恋爱的盲目性

 论爱情

 什么是爱情

 爱的真正含义

 恋爱问题

 爱情

 不必回避爱情的话题

 性教育的核心是人格教育

 人的一生，将爱情置于何处

第二篇 止步于“早恋”的沼泽地

 给女儿的信

 长期、细致地对孩子进行性教育

 小心被爱情攻陷

 我处理“早恋”问题的几个原则

 怎样对待早春的恋情

 我该怎么对待儿子与异性同学的交往

 给傅敏的信

 对“早恋”的再认识及教育对策

第三篇 揭开神秘的面纱

 爱护纯真

 性的教育

 人心灵中最宝贵的东西

 性教育

 为什么要进行性教育

 儿童的爱慕感

 性教育’

 孩子是怎么来的

 孩子对性知识知多少

 性教育

 性教育者的资格问题

 性教育应从零岁开始

第四篇 面临诸多的教育难题

 性教育五问

 性

 男孩的自慰行为

 应对校园内的性骚扰

 强奸

 有避孕套的初三少女

 青春期常见的性心理问题

 虾红色情书

 关于同性恋及中学生同性恋倾向的分析

第五篇 方法总比问题多

 轻松跟孩子谈性

 回答问题

 关爱比什么都重要——“妈妈有爸爸，我有谁呢？”

 不回避性的问题

 和孩子们谈谈性

 怎样帮助孩子远离色情网站

 妈妈要多关心女孩子

 和孩子一起谈性

第六篇 多元视角下的性教育

 青春期和性教育

 性关系

 如何和青春期的孩子交流

 强烈的情感伤害

 生活的真相

 教师素质和班主任工作艺术

 促使“早恋”朝正向转化

 给“早恋”的女儿一点理解