学一门外语究竟意味着什么？在某种程度上这是否相当于学习一种新的生存方式和行为方式呢？基于“语言是一种世界观”和“言语即行为”这两大主要观点，本书作者试图通过分析时间这一最具文化普遍性的概念来寻求答案。在中法这两种文化中，时间分别具有怎样的形象？其在语言中是如何表达的？在实际的交际活动中又是怎么运用的？作者希望对上述问题的研究将有助于加深对文化差异性的理解，进一步丰富关于外语教学的理论思考，并为更多的研究和探讨提供新思路。

Preface Michèle Verdelhan-Bourgad

Rèsumè

Introduction

Chapitre I La culture,la pluriculturalitè etl'interculturalitè

 La Culture, èl'origine d'une notion

 La culture anthropologique et son èvolution

 La culture en tant que système sèmiotique et son rè1e d'identificateur

 Chapitre lI La langue, le monde et la sociètè

 W.V. Humboldt et la philosophie linguistique

 Le relativisme et l'hypothèse Sapir-Whorf

 Post Sapir-Whorf

 J. L. Austin et l'acte de parole

 Les interactions verbales

Chapitre IIl La communication, l'interaction et la compètence de communication

 De la communicationèI'interaction

 La compètence de communication et les reprèsentations socio-cuhurelles

Chapitre 1V Reprèsentations du temps dans les cultures

 Le temps clans la culture franèaise

 Le temps clans la culture chinoise

 Conclusion

Chapitre V La conceptualisation du temps dans le langage

 Le temps dans les langues : le rèfèrent, les unitès et les relations

 Les repères et les unitès temporels : les calendriers et le temps socialisè

 Le marquage temporel

 Le temps dans le texte : les expressions linguistiques du temps dans La dernière classe .et sa traduction en chinois

Chapitre VI La reprèsentation du temps dans les interactions

 Le temps dans la sociètè et les modules de Hall

 L'analyse des interactions dans les situations rèelles

 En guise de conclusion

Conclusion gènèrale

Bibliographie

Annexe

 L'extrait de La dernière classe et sa traduction en chinois