“构成”作为一种造型观念,存在于一切艺术领域中,它为其他学科的学习提供了前提。构成艺术充分调动了造型因素中的有利元素,强调了画面的视觉形态要素。平面构成与色彩构成存在于一切视觉造型中,立体构成的学习使初学者在三维空间中开创了独特的视觉角度,发掘了三维空间中材料的肌理、质感与量感,以及由此引发的心理体验。心理体验是人们对艺术的深层体验,它是现代艺术着力研究的课题。因此,构成的学习有利于充分挖掘学生的感知力、创造力。
本书力求做到信息量大、紧密结合教学实践的实用性特点,非常适合高等教育艺术设计专业、设计职业教育、设计专业培训等教学需求,并为设计人员提供一本得心应手的参考用书。