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书名 设计构成(全国高等院校艺术设计规划教材)
分类 教育考试-大中专教材-成人教育
作者 万轩//介新刚//刘琪//孔晓燕
出版社 中国电力出版社
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简介
编辑推荐

“构成”作为一种造型观念,存在于一切艺术领域中,它为其他学科的学习提供了前提。构成艺术充分调动了造型因素中的有利元素,强调了画面的视觉形态要素。平面构成与色彩构成存在于一切视觉造型中,立体构成的学习使初学者在三维空间中开创了独特的视觉角度,发掘了三维空间中材料的肌理、质感与量感,以及由此引发的心理体验。心理体验是人们对艺术的深层体验,它是现代艺术着力研究的课题。因此,构成的学习有利于充分挖掘学生的感知力、创造力。

本书力求做到信息量大、紧密结合教学实践的实用性特点,非常适合高等教育艺术设计专业、设计职业教育、设计专业培训等教学需求,并为设计人员提供一本得心应手的参考用书。

内容推荐

构成作为一种造型观念,存在于一切艺术领域中,它为其他学科的学习提供了前提。构成艺术充分调动了造型因素中的有利元素,强调了画面的视觉形态要素。平面构成与色彩构成存在于一切视觉造型中,立体构成的学习使初学者在三维空间中开创了独特的视觉角度,发掘了三维空间中材料的肌理、质感与量感,以及由此引发的心理体验。构成的学习有利于充分挖掘学生的感知力、创造力。本书涵盖了三大构成的全部内容,信息量大,紧密结合教学实践。

本书可作为本科及各类院校艺术设计专业教材。

目录

前言

第一章 设计构成概论

 第一节 概述

 第二节 包豪斯与设计构成

一、包豪斯发展简史

二、包豪斯对设计构成的影响

 第三节 “三大构成”的原理

一、平面构成

二、色彩构成

三、立体构成

四、平面、色彩、立体构成的相互关系

 第四节 学习设计构成的目的、学科特点及方法

一、学习设计构成的目的

二、设计构成的学科特点

三、学习设计构成的方法

第二章 平面构成

 第一节 认识形象

一、现实形象

二、非现实形象

 第二节 构成形象的基本法则

一、点

二、线

三、面

四、在周围环境中寻找点、线、面构成

 第三节 平面构成的形式

一、骨格与基本形

二、近似构成

三、重复构成

四、渐变构成

五、发射构成

六、特异构成

七、对比构成

八、空间构成

九、密集构成

十、肌理构成

 第四节 图形、想象与应用

一、图形与肌理

二、视觉联想与想象

三、应用

四、平面构成的工具与工具的轨迹

五、面构成的创意方法

第三章 色彩构成

 第一节 色彩构成的基本原理

一、色彩的分类与属性

二、色彩的混合形式

三、影响色彩关系的要素

 第二节 色彩的应用规律

一、色彩对比

二、色彩调和

三、形状与色彩

四、色彩的空间效果

 第三节 色彩的心理联觉

一、色彩的物理性心理错觉

二、色彩的表情

三、色彩的象征性

 第四节 色彩构成的表现形式

一、色彩的透叠构成

二、色彩的推移构成

三、色彩的空间混合构成

四、色彩的面积调和构成

五、色彩的情感构成

六、色彩的自然肌理构成

七、色彩的想象构成

 第五节 色彩构成与艺术设计

一、色彩构成与标志设计

二、色彩构成与广告设计

三、色彩构成与包装设计

四、色彩构成与产品设计

五、色彩构成与服装设计

六、色彩构成与室内设计

第四章 立体构成

 第一节 立体构成的基本概念

一、立体构成的起源

二、立体构成的定义

三、立体构成的形态

 第二节 立体构成的形、力表现基础

一、立体造型表达的形态要素

二、立体构成的美学要素

 第三节 立体构成的表现制作训练

一、半立体的抽象、具象表现

二、线材立体构成

三、面材的插接与粘贴构成

四、块立体构成

 第四节 立体构成材料的加工表现

一、自然材料

二、人工材料

三、表面处理

 第五节 立体构成与艺术设计

一、立体构成与工业造型设计

二、立体构成与服装服饰设计

三、立体构成与商业设计

四、立体构成与环境艺术设计

第五章 打散构成

 第一节 打散与构成之变

一、打散——分解

二、组合——构成

三、审美的变化

 第二节 打散构成的表现形式

一、原形打散

二、骨格打散

三、重复打散

 第三节 打散构成的法则

一、自然形态打散构成

二、几何形态打散构成

参考文献

随便看

 

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更新时间:2025/4/8 18:18:14