本书为“比较教育译丛”中的一本。全书除导言外,共三编十一章,主要内容包括斯特拉斯克莱德:一个有用学习的场所的持续变革;恰尔默斯技术大学:创业精神的改善;从转型到可持续性;马凯雷雷大学:创业精神从乌干达的学术低谷崛起;莫那希大学:抓住澳大利亚的革命时刻等。本书对大学启动和持续变革的途径提出了很多原则性的见解,对我国高等教育的发展具有很高的参考价值。
本书在《建立创业型大学》一书所介绍的欧洲五所大学的基础上,又增加了九所大学:澳大利亚的莫那希大学、拉丁美洲的智利天主教大学、非洲乌干达马凯雷雷大学,以及美国斯坦福大学、麻省理工学院、密歇根大学、加州大学洛杉矶分校、北卡罗来纳州立大学、佐治亚科技大学。作者以十四所大学为案例,又提出了一个新的概念框架,对大学启动和持续变革的途径提出了很多原则性的见解,对我国高等教育的发展具有很高的参考价值。全书除导言外,共三编十一章。
致谢
导言
第一编 欧洲大学的持续创业精神
第一章 可持续性在沃里克:一个模范案例
第二章 斯特拉斯克莱德:一个有用学习的场所的持续变革
第三章 特文特大学:一所荷兰大学创业精神的起伏平衡发展
第四章 约恩苏大学:一所芬兰地区性大学可持续性的平衡发展
第五章 恰尔默斯技术大学:创业精神的改善
第六章 从转型到可持续性
第二编 大学创业精神的各种模式:非洲、拉丁美洲、澳大利亚、北美
第七章 马凯雷雷大学:创业精神从乌干达的学术低谷崛起
第八章 智利天主教大学:来自南美洲的教益
第九章 莫那希大学:抓住澳大利亚的革命时刻
第十章 美国大学的发生型创业精神
第三编 自力更生的大学
第十一章 走向自力更生的创业道路
参考书目