本教程是根据教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,以“健康第一”、“素质教育”为指导思想,依照现代体育课程的要求,立足于面向未来,面向高等院校全体学生而精心编写的。
全书共分21章,系统介绍了大学体育课程的基本理论和基本技术。
本书在保证一般大学体育的基本体系的前提下突出了以下几点:系统性、实用性、启发性、先进性和前瞻性。
本书不仅可作为学生在校期间的教学用书,而且可以作为学生终身学习和锻炼的指导书。
本书为普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题。系统介绍了大学体育课程的基本理论和基本技术。本教材紧紧围绕着培养目标,内容精炼,层次分明,体系新颖,结构合理。全书共分21章,前7章以体育健康理论知识为主,主张体育教育与健康教育相结合,从健康的三重属性和素质教育的视角出发,意在启发和引导学生,树立正确的体育健康观,培养学生积极、主动地参与体育锻炼的兴趣,逐渐形成健康的体育生活习惯。第8章至21章着重介绍体育运动项目的基本技术、特点和科学的锻炼方法。针对现代大学生的身心特点,介绍了十几类(项)运动项目,其中包括部分传统项目和一些深受大学生欢迎的新兴体育项目。例如:大学生野外生存生活训练、定向运动、瑜伽、街舞、健美操、跆拳道及民间民俗体育等。这对培养学生的综合素质,促进学生的身心健康发展,拓展学生的视野,都是十分有益的。本书内容丰富、通俗易懂、图文并茂,相信大学生们会喜欢这部教材并从中获益。
本书可作为普通高等院校的教学用书,同时也可作为学生毕业后参加体育锻炼的参考书。