名人名言众如广漠尘沙，小如沧海一粟，无法尽收，于是本书选其精华，从理想、事业、求知、进取、品格、才能、处世、财富、友谊等十三个方面选取了可以给青少年朋友以激励、振奋、思考、启示等名言警句。

指导人生的至理名句，为人处世的金玉良言，丰富精神世界的无价瑰宝，聪明人的智慧，年长者的经验，尽在名人名言录中。

我们乘着鹦鹉螺号潜游海底两万里；随着小人儿尼尔斯去骑鹅飞行；这里有天不怕地不怕，就怕紧箍咒的孙悟空；有足智多谋、名扬四海的诸葛亮；可以听安徒生、格林给我们讲童话；伊索、克雷洛夫为我们说寓言；可以看到小王子忧伤的眼睛……在这套系列中外名著中，匪疑所思的冒险与神奇在此展开！

在这套中外文学名著经典从书中，有的作品篇幅较长，有些是用文言文写成，青少年在阅读时难度很大，专家学者考虑到这个问题，对原著进行了必要的浓缩和经典的编写，保留主线，浓缩精华，展现精彩，化难为易，确保了经典故事的原始生动感，扫清了青少年的阅读障碍。

本册《名人名言》主要分为理想、事业、求知、进取、品格、才能、处世、财富、友谊等十三个篇章选取了可以给青少年朋友以激励、振奋、思考、启示等名言警句。

理想

 立志

 爱国

 信仰

 追求

 理想

 希望

 幸福

 幻想

事业篇

 事业

 雄心

 发明

 创造

 革新

 工作

 劳动

 成就

求知篇

 知识

 学问

 智慧

 读书

 学习

 勤奋

 思考

 实践

进取篇

 奋斗

 进取

 冒险

 竞争

 顺境

 成功

 逆境

 失败

 坚韧

品格篇

 品格

 道德

 责任

 自强

 自立

 自尊

 自爱

 诚实

 正直

 良心

 修养

 人道

才能篇

 才能

 才智

 人才

 天赋

 聪明

 智力

 平庸

 愚蠢

处世篇

 人情

 交往

 尊重

 信用

 团结

 互助

 忍让

 宽容

 义务

 感恩

 称赞

 批评

财富篇

 财富

 富裕

 金钱

 理财

 生财

 节俭

 贫穷

友谊篇

 友谊

 知己

 朋友

 交友

 离别

审美篇

 美

 美貌

 美与善

 美与丑

 审美

 自然美

 人体美

 艺术美

价值篇

 集体价值

 人生价值

 个人价值

情感篇

 孤独

 情感

 理智

 爱

 激情

 愤怒

 恨

 嫉妒

 忧烦

爱情篇

 初恋

 恋人

 恋爱

 爱情

 失恋

为了国家，不仅要牺牲财产，就是牺牲性命，．也在所不惜，这就是报国的大义。

[日本]福泽谕吉：(《劝学篇》

爱祖国爱得最深的人才是最好的世界主义者。

[英国]丁尼生：《周围的鼓掌》

位卑未敢忘忧国。

[中国]陆游：《病起书怀》

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

[中国]徐特立：《怎样实施爱国主义教育》

以国家之务为己任。

[中国]韩愈：《送许郢州序》

人心就是立国的大根本。

[中国]孙中山：《在广州中国国民党恳亲大会的演说》

爱国心为立国之要素。

[中国]陈独秀：《爱国心与自觉心》

我惟一的遗憾是，我只有一个生命奉献给祖国。

[美国]黑尔：引自《内森·黑尔的一生》

国者，私爱之本位，而博爱之极点。

[中国]梁启超：《新民说》

真理决不能和祖国分开。这两种事业是合而为一的。

[法国]罗曼·罗兰：《母与子》

别问国家能为你做些什么，先问问你自己能为国家做什么。

[美国]肯尼迪：《就职演说》

一个反叛祖国的人从来不能称为英雄。

[法国]雨果：《九三年》

祖国，这个字眼包含着多少魅力啊！她是指引巡礼者的明星，使之免于跌进深渊。

[秘鲁]里·帕尔玛：《一吻之死》

凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。

(英国]拜伦：《福斯卡是父子》

谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。

[俄国]别林斯基：《威克裴牧师传》

人总是背负着自己的祖国和自己的憎恨到处走着。

[法国]巴尔扎克：《假情妇》

全人类的最大幸福只有通过每个人的克己奉公，才能得以实现。

[英国]布尔沃·利顿：《克涅姆·契林利》

当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。

[英国]莎士比亚：《科利奥兰纳斯》

祖国和国民是在地上的永远的支持着。

[德国]费希特：《告德意志国民》

人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。

[古希腊]柏拉图：《书信集》

必须经过祖国这一层楼，然后才能达到人类的高度。

[法国]罗曼·罗兰：《日记》

国人无爱国心者，其国恒亡。国人无自觉心者，其国亦殆。二者俱无，国必不国。

[中国]陈独秀：《爱国心与自觉心》

自由、祖国，惟有你们才是我的信念！

[法国]雨果：引自《雨果传》

一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。  [英国]休谟：《注重行为和德行的人》

爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。

(美国]戴·达·菲尔德：(《演讲集》

信仰

信仰要求纪律，要求自觉地、心甘情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。

[波兰]显克微支：《抱怨》

敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！

[中国]方志敏：《可爱的中国》

对神圣事业的信仰在很大的程度上可以替代我们对自己失去的信心。

[美国]霍弗：《真正的信仰者》

智慧是做事用的，对于灵魂说来，靠的是信仰！

(前苏联]高尔基：《在人间》

支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的目标。

[中国]巴金：《怎样做人》

信仰会是而且会永远是人类最后的希望之锚，人类即使达到了最高的尘世幸福，这个信仰也是不能缺少的。

[德国]魏特林：《一个贫苦罪人的福音》

坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

[英国]白哲特：《物理学与政治学》

信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。

[德国]亨利希·曼：《亨利四世》

人类保护了爱情与信仰之灯，——这灯是任何飓风也吹不灭的。

[印度]泰戈尔：引自《泰戈尔评传》

人使自己所信仰的东西成为神圣，正如他使自己所学的东西成为美丽。

[法国]勒南：《宗教史研究》

真正的信仰是建立在岩石上的；而其他的一切却颠簸在时间的波浪上。

[英国]培根：《随笔集》

信仰不是一门学问，信仰只是一种行为，它只在被实践的时候才有意义。

[法国]罗曼·罗兰：《托尔斯泰传》

失去信仰比失去家产更严重，因为家产尚可复得，而信仰不可重立。

[美国]狄金森：《诗选》

通向真正信仰的道路，是要经过无信仰的沙漠才会达到的。

[前苏联]高尔基：《克里姆·萨姆金的一生》

追求

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

[前苏联]高尔基：《和青年作家谈话》

如果人被迫只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个的生命。

[德国]雅斯贝尔斯：《什么是教育》

为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。

[法国]罗曼·罗兰：《爱与死的搏斗》

世上一切真正有益的东西无一不是智者通过正确的追求所得到的。

[美国]伯克：《关于经济改变计划的演说》  求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也；求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。

[中国]孟轲：《孟子·尽心》P3-7

“我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。”

2009年4月23日“世界读书日”，国务院总理温家宝来到商务印书馆和国家图书馆，与编辑和读者们亲切地交流读书学习的体会，温总理的《仰望星空》中的诗句，给读书的意味再次作出精彩而深刻的诠释。对读书虔诚，对知识的尊崇，对学问的敬畏，是中华民族的传统美德和深厚的文化底蕴，一个时常仰望星空的民族，才是能发展、有希望的民族。

一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的和没有作为的。书籍是人类进步的阶梯，是提高国家竞争力的重要手段。当今社会，科学技术突飞猛进，强调全民读书、终身学习越来越成为许多国家提高国家竞争力的重要手段。悠悠历史长河中，读书是人类文化发展的重要标记，成为人类文明的“亮色”。“读万卷书、行万里路”，中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。在21世纪，中华民族的腾飞必将以知识凝聚力量，而读书是我们知识的重要来源，是当代中国发展进程中的巨大动力和社会风尚。

所以，阅读中外经典文学名著会激发青少年对未来世界的无限想象，对人类艺术的不懈追求，对人生信念的牢固树立。为了有效地推动青少年的读书活动，不断提高青少年的认知水平，一批专家学者经过长时间的遴选，选编了一系列古今中外最具时代性、最具影响力、最具代表性的不朽文学作品，奉献给系统读书的读者，力求为你们构建一个全面、系统的阅读体系。

在这套系列中外名著中，匪疑所思的冒险与神奇在此展开：

我们乘着鹦鹉螺号潜游海底两万里；随着小人儿尼尔斯去骑鹅飞行；跟着格列佛前往奇异国度；鲁滨逊也在不安分地记述着自己的孤岛旅程……

这里有天不怕地不怕，就怕紧箍咒的孙悟空；有足智多谋、名扬四海的诸葛亮；有豪气干云的梁山泊一百零八好汉；有宝玉、黛玉之间荡气回肠的爱情悲歌；有许许多多神魔鬼怪的大碰撞，还有令全人类心向往之的英雄传奇……

可以听安徒生、格林给我们讲童话；伊索、克雷洛夫为我们说寓言；可以看到小王子忧伤的眼睛；可以领略高尔基的精彩人生；更可以倾听孔孟、老庄的讲经说道；冉阿让的重生与奉献；涅赫留朵夫的复活；简·爱对幸福的渴望与寻找……

在这套中外文学名著经典从书中，有的作品篇幅较长，有些是用文言文写成，青少年在阅读时难度很大，专家学者考虑到这个问题，对原著进行了必要的浓缩和经典的编写，保留主线，浓缩精华，展现精彩，化难为易，确保了经典故事的原始生动感，扫清了青少年的阅读障碍。

最后，愿这套丛书能带领青少年朋友插上文学的翅膀，遨游这广阔的文学天空。

编者