这是一个“活宝班”，大概和你们班差不多。

老师们一说到这个班，头发根儿都发麻，直到棒棒老师的到来。

于是，自然课被棒棒老师搬到了月亮上；大合唱的时候同学们的声音逃跑了；敲锣打鼓的大老鼠惊现教室，给大家送来了锦旗；有人将要被机器人踢出“悟空号”飞船；一包“消失粉”惹了大祸……平淡无奇的校园生活，忽然充满了奇妙幻想，很多事情都在悄悄改变。同学们疯狂地爱上了学校，爱上了这个棒棒老师。

棒棒老师？她到底是何许人物，能让学生如此着迷？

精彩故事一点点的带你去揭秘……

读《棒棒老师》，做最棒学生！

这是一个“活宝班”，大概和你们班差不多。老师们一说到这个班，头发根儿都发麻，直到棒棒老师的到来。于是，自然课被棒棒老师搬到了月亮上；大合唱的时候同学们的声音逃跑了；敲锣打鼓的大老鼠惊现教室，给大家送来了锦旗；有人将要被机器人踢出“悟空号”飞船；一包“消失粉”惹了大祸……平淡无奇的校园生活，忽然充满了奇妙幻想，很多事情都在悄悄改变。同学们疯狂地爱上了学校，爱上了这个棒棒老师。棒棒老师？她到底是何许人物，能让学生如此着迷？精彩故事一点点的带你去揭秘……

会魔法的新老师

走到月亮上去

追捕声音GO！GO！GO！

和我们一样高的大老鼠

一丁点儿都不疼的预防针

丢了女巫的扫帚需要帮助

想什么长什么的种子

操场上的美术课

“悟空号”飞船胜利登陆

神秘的咒语

新同学叫点点点点

欧阳校长生病了

一包“消失粉”

稀奇古怪玩具课

超级大灌篮

我丢了最宝贵的东西

请允许我通过望远镜向你介绍我的学校：绿色叮当小学。

在一望无际的绿色大草原上，你看到那个圆形的玻璃大彩球了吗？对，那就是我们的教学楼。还有那望不到边的平整草坪，也许你没见过这样的操场，那当然，这是独一无二的。在这样的操场上踢足球可过瘾了，而且，我们的操场大得可以养鸟，我指的是鸵鸟；养马，我指的是斑马；养羊，当然是羚羊啦！还有，养狮子或者恐龙什么的也没问题，如果我能抓住并驯服它们的话！

现在请跟着我的望远镜来看看操场，发现个圆圆的东西……圆圆的，看看看，果然跟我想的一样，是欧阳校长的肚子。现在你看到他眼睛笑得像月牙儿一样，那是因为他在和悠悠球太婆说话呢，如果和我们说话，他多半会一脸严肃。

悠悠球太婆可火爆了，不仅因为她的年纪大到和我们学校同龄，而且，连欧阳校长都怕她。更了不得的是，她有一手悠悠球绝技，“火烈鸟”“换线”，连“环绕世界”“原子分裂”都玩得很拿手。我们向她挑战过好多次，最后都以失败而告终。

金豆子在后面拉拉我的衣角说：“高大威，让我看看，新老师来了吗？”

忘记介绍了，我叫高大威，集高大威猛与聪明智慧为一体，绰号“捣蛋头儿”。可惜不是那种可以爆炸的导弹，多少有点遗憾。

“凭什么你拿着望远镜不给别人。”这时候巴佳佳挤过来说，“我们也要看。”

“讲究点秩序嘛，你们还班干部呢！”我说，“我以头儿的名义隆重发誓，我看完就给你们。不过……什么时候看完就不一定了。”

巴佳佳是女生的大王，她干脆过来抢了：“狡辩，你给不给……”

“别抢别抢……”

可怜我的望远镜还是被这个野蛮同桌抢走了，接着又交给了她的死党金豆子。要是别人我才不给呢，可遇到她俩我只能选择投降。尤其是金豆子，看到她那双大眼睛了吗，可以在一秒钟之内掉下来无数颗金豆，让人怕怕。

“哎呀哎呀，来了，”金豆子大喊，“新老师来了。”

“快说快说，”巴佳佳急着问，“是小老师还是老老师？”

金豆子说：“这个……看不清……”

“管她大小，准备好了伙计们。”我站在凳子上坏笑着说，“我们好好来‘欢迎’一下新老师，我以头儿的名义隆重发誓，她会喜欢的。”

同学们马上往自己的座位上跑，上课铃声也响了起来。

我们五(1)班是学校有名的“活宝班”，老师都说我们班学生一个比一个猴儿精，就会调皮捣蛋出鬼点子。尤其是我“捣蛋头儿”，连班长小本都得听我的！

我们还在学校破了一个纪录呢，那就是：5年换了5个班主任。

这次又要来新老师了，敢来挑战我们班，我倒要看看这个老师有几把“刷子”。

“嘘，老师进来了。”我说着，教室里立刻安静下来，女生们不自觉地开始捂耳朵。

听到走廊里的脚步声越来越近，我们看到一只七彩运动鞋伸了进来……

“嗖……嘣”，炮仗在天花板上炸响了。

这是我们的见面礼，和电视里学的“头发丝炮弹”。我们把细线横在门口，只要轻轻一碰，窜天炮仗就会炸到天花板的那个水桶。新老师即使不被吓一跳，也会被淋一身水，来个透心凉！

可是这次……  “砰”地响声过后，整个教室飘下了五颜六色的星星和彩条，歪在屋顶上的水桶里源源不断倒出的，是各种颜色和形状的棒棒糖，它们没有落下来，而是飞了满天。

“这是什么？”我大叫着，“我装的水呢？”

“这这……不符合逻辑。”小本也傻眼了。

就在我们傻眼的工夫，一个梳着两个麻花辫的女老师“嗖”地滑了进来，椭圆形小眼镜，尖鼻子、大眼睛，还穿着肥肥的背带裤，上面有无数个口袋。

“她穿的是暴走鞋，”我仔细观察了一下，“下面带轱辘的。”

“耶！”新老师做了个必胜的手势，像吃了跳跳糖一样兴奋地在教室过道滑来滑去。

“太感动了，你们让我太感动了，用这么隆重的仪式欢迎我。还知道我爱吃棒棒糖，你们……”说着，她竟然亲了我一下，“我爱你们，小坏蛋们！”

巴佳佳在我耳边小声问：“这是什么状况？”

我一脸茫然：“不知道。”

巴佳佳接着问：“不是你设计的炮和水桶吗？”

我仍旧一脸茫然：“不知道。”

就在我茫然的时候，新老师开始作自我介绍了：“你们可以叫我棒棒老师，从今天起，我转学到五(1)班。欢迎我的就请鼓鼓掌！掌声，掌声呢？”

话音刚落，同学们都使劲地鼓起掌来。我可不想鼓什么掌，可双手却不听使唤，好像被气流推动着，也拼命鼓起掌来。P1-6

段立欣的作品善于把现实生活与幻想情境做很好的融合，二者的反差，又构成了情节的趣味性。上述特点在《棒棒老师》中，表现得最为鲜明。

(著名诗人、儿童文学作家、评论家：金波)

对于青少年来说，保持一颗索、好奇的心，对成才很有好处。“棒棒老师”棒就棒在她充满奇思妙想，把孩子们带进探索知识的海洋，让孩子长出会发现的眼睛，会思索的大脑，所以她的学生都很棒！

(著名青少年教育专家、《中国少年报知心姐姐：卢勤)

给学生一个朋友般，神奇的老师。

给孩子一个奇妙的，快乐的童年。

(中央电视台著名少儿节目主持人：金龟子刘纯燕)