本课题进行了三个方面的研究：一是语篇理解的心理学方法研究；二是语篇理解的理论建构；三是语篇理解的实验研究。本书对这三个方面的内容进行了较为全面的讨论。在语篇理解的研究方法上，主要涉及了一些实时（on-line）的方法，如眼动轨迹法、移动窗口法、词汇判断法和命名法。在语篇理解的理论上，主要涉及了故事语法理论、图式理论、语境效应理论、建构主义理论、最小假设模型、工作记忆理论和语篇表征理论等。在语篇理解的实验研究上，主要涉及了图式理论在语篇理解中的作用和语篇阅读中的前向推理与后向推理。

本书适合心理学和语言学工作者阅读，还可以作为心理学和语言学专业的大学生和研究生教材，心理学和语言学的爱好者也可阅读此书。

Ⅰ 语篇理解研究基础

1 语篇理解的研究方法

1.1 阅读时间法

1.2 反应时记录法

2 语篇理解的语言学基础

2.1 语篇术语辨析

2.2 语篇概念的内涵与特征

2.3 语篇类型与语篇模式

2.4 语篇的衔接

2.5 语篇的连贯

3 语篇中字词句的理解

3.1 语篇中字词的理解

3.2 语篇中句子的理解

3.3 影响语篇中字词句的理解的主观因素

Ⅱ 语篇理解的理论与模型

4 故事语法与语篇理解

4.1 故事语法的内容

4.2 故事语法产生的基础

4.3 故事语法的评价及作用

5 图式理论与语篇理解

5.1 图式概念的历史发展

5.2 现代图式理论

5.3 PDP模型与图式理论

5.4 故事图式的研究

5.5 图式在语篇理解中的作用

6 语境在语篇理解中的作用机制

6.1 语境概念

6.2 语境作用

6.3 语境效应的理论模型

6.4 中文语境作用的研究

6.5 目前研究存在的问题和今后的发展方向

7 语篇理解中的推理模型

7.1 建构主义模型

7.2 当前状态模型

7.3 最小假设模型

8 工作记忆和语篇理解

8.1 工作记忆概念简短回顾

8.2 Baddley和Hitch的工作记忆模型

8.3 长时工作记忆

9 语篇理解的表征

9.1 问题的提出

9.2 语篇理解的三种不同表征水平

9.3 三种不同表征水平之间的关系

9.4 理论的应用

Ⅲ 语篇理解的实验研究

10 故事图式在故事理解中加工机制的实验研究

10.1 引言

10.2 实验方法

10.3 实验结果

10.4 讨论

10.5 结论

11 故事阅读中句子加工时间与理解的研究

11.1 引言

11.2 实验方法

11.3 实验结果

11.4 讨论

11.5 结论

12 中文故事阅读中预期与前后向推理的实验研究

12.1 前言

12.2 实验一

12.3 实验二

12.4 综合讨论

12.5 结论

参考文献