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书名 组织行为学(21世纪高职高专规划教材)/工商管理系列
分类 教育考试-大中专教材-成人教育
作者 顾培忠//任岫林
出版社 中国人民大学出版社
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简介
编辑推荐

结合各方面的要求与现状,本书着眼于通俗简明地介绍组织行为学的基本内容,重点突出与一般概述相结合,对学科重点问题力求讲解清楚,对概述部分点到为止——使读者对学科概念与要点、全貌与展望有一明确的认识,做到基本入门,为学习者进一步研习运用夯实基础,“领进门”之谓也。理论运用与能力训练方面,重在指明思路,列举样例、辅助提示、提供线索、明确操作程序,力求使学习者在方法上有初步的领悟与自觉,进而固化为正确的思维习惯与行为习惯,“授之渔”之谓也。学科理论方面,在重点介绍的基础上注意汲取最新研究成果、介绍前沿发展;案例遴选方面,以国内诸强企业的正面案例为主,力求将西方先进管理理论与中国实际相结合,有时代感,“取法乎上”之谓也。

内容推荐

本书着眼于通俗简明地介绍组织行为学的基本内容,重点阐述与一般概述相结合,对学科重点问题力求讲解清楚,对概述部分点到为止。使读者对学科概念与要点、全貌与展望有明确的认识,为学习者进一步研习运用夯实基础。

在理论运用与能力训练方面,本书重在指明思路,力求使学习者初步领悟方法。在案例遴选方面,以国内诸强企业的正面案例为主,力求将西方先进管理理论与中国企业管理实际相结合,增强时代感与实操性。

目录

第1章 导论

 1.1 组织行为学的基本概念

 1.2 组织行为学的产生、发展及学科体系的形成

 1.3 学习组织行为学的目的和意义

 1.4 组织行为学的研究方法

 1.5 组织行为学面临的新问题

第2章 个体行为

 2.1 知觉与行为

 2.2 个性理论及其应用

 2.3 个性差异与管理

 2.4 价值观与态度

 2.5 情绪、情感与情商

第3章 激励理论与实践

 3.1 激励概述

 3.2 内容型激励

 3.3 过程型激励

 3.4 行为改造型激励

 3.5 综合激励模式

 3.6 如何提高激励水平

第4章 群体行为

 4.1 群体行为基础

 4.2 群体互动

 4.3 群体中的人际关系

 4.4 沟通

 4.5 群体冲突

 4.6 团队

第5章 领导行为

 5.1 领导

 5.2 领导理论

 5.3 领导决策

 5.4 提高领导的有效性

第6章 组织行为和管理

 6.1 组织结构和组织设计

 6.2 组织文化

 6.3 组织环境

 6.4 组织变革与发展

 6.5 工作压力

 6.6 组织学习

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主要参考文献

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更新时间:2025/4/1 18:49:41