本书是世界少年文学名著文库之一，是全世界读者最喜爱的文学作品之一，是意大利有史以来最伟大的童话故事，是一部除《圣经》和《古兰经》外拥有读者最多、销售量最高的作品。阅读本书最大的收获是教会人如何改正缺点，成为有用的人才。

《木偶奇遇记》是19世纪意大利作家科洛迪留给世人的经典童话故事，讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被注入了生命力，在仙女妈妈的关爱下，如何学会诚实、勇敢、不自私，从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子的故事，书中主人公木偶匹诺曹也因此成为家喻户晓的童话人物。

在这部作品中，作者大胆运用丰富奇妙的想象以及适度的夸张，将深刻的道德教育和人生哲理融入天真可爱的形象之中把笔触深入到孩子的内心深处，人物描写栩栩如生，故事情节曲折生动，扣人心弦，引人入胜，使读者完全融入到故事情节中，与主人公同喜同悲，达到了无可比拟的艺术效果。该书自1883年正式出版以来，迄今已被译成二百多种文字畅销于世界各国，它与意大利另一位作家亚米契斯的儿童教育名著《爱的教育》交相辉映，为意大利和作者本人带来了世界性的声誉。

主要人物介绍

一、神奇的木头

二、“老玉米糊”杰佩托

三、皮洛曹诞生

四、可怜的蟋蟀

五、饥饿难耐

六、飞来横祸

七、父亲回来了

八、皮洛曹焕然一新

九、卖掉新课本

十、戏院历险——一波三折

十一、跛脚狐狸和瞎眼猫

十二、蟋蟀的忠告

十三、黑夜遇强盗

十四、遇仙女得救

十五、鼻子变长了

十六、再次上当受骗

十七、无辜进监狱

十八、论为看门狗

十九、智擒黄鼠狼

二十、好心的鸽子

二十一、寻父落荒岛

二十二、与仙女重逢

二十三、第一次上学

二十四、打群架惹祸

二十五、差点进油锅

二十六、知恩图报的狗

二十七、寻找仙女妈妈

二十八、“小灯芯”的诱惑

二十九、到了玩耍国 

三十、变成小驴子

三十一、被卖马戏团

三十二、马戏表演

三十三、葬身鲸鱼腹

三十四、与父亲团聚

三十五、助人为乐的金枪鱼

三十六、在菜园勤奋干活

三十七、变成真正的小男孩

思考题

就在这时，门外响起“嗵嗵嗵”的敲门声。

惊魂未定的老木匠，连回答的力气都没有，更别说从地上爬起来了。他就那么坐在刨花堆中，战战兢兢地朝门外喊：“进……进来。”

门被打开了，外面旋风似的刮进来一个可爱的老头，精神矍铄，顶着一头黄色的假发，乍一看就像金黄的玉米糊一样。他的绰号“老玉米糊”就是因此而来的。他的真名很普通，叫杰佩托。老头子平常脾气温和，待人友善，一直乐呵呵的。但如果准叫了他的绰号，那可不得了，他会立刻火冒三丈，像发怒的野兽一样，和对方没完没了。所以，大家一般都不叫他的外号。

“哎呀，安东尼奥师傅，您怎么坐在地下啊？”

“我呀，在教地上的蚂蚁算术呢。”老木匠自嘲又幽默地说．“您来有什么事啊？”

杰佩托用手扶起颤悠悠的老木匠。待他稍微平静了一点以后，杰佩托面露难色地说：“无事不登三宝殿，今天我来是……是想求您帮个忙。”

“说吧，什么事！”老木匠擦去头上吓出的冷汗，爽快地答应了。他坐在一把旧椅子上。然后也请他的老朋友坐下。

“是这样，”杰佩托将手交叉在一起，放在已经掉了色的茶桌上，“您知道，我一个人孤苦伶仃的，一把年纪了也没人陪，就想给自己做一个木偶儿子，像真正的孩子那样，会跳会唱，会逗大家开心。对了，我还要带着他周游世界，学学本事，挣点钱，养家糊口。当然，我也会像待亲儿子一样呵护他，教育他。您说说，我的主意怎样？”

还没等老木匠开口，就听见一个细弱的声音：“哈！好极了，好极了，老玉米糊！”

杰佩托立即脸色大变，暴跳起来，红着像辣椒一样的脸，冲老木匠大吼：“您为什么无缘无故侮辱我？您故意跟我过不去吗？”老木匠莫名其妙摊开双手：“嗯？您说

什么？我什么时候侮辱您了？”

“您刚才喊我老玉米糊了！这难道还不算侮辱么？”

“我没喊。您肯定听错了。”

“明明喊了！”

“没喊！”

“喊了！老樱桃！您别胡说，我听得一清二楚。”

“没有！您一定是老糊涂了！”

两个人越说越激动，结果竟动起手来，那样子，简直像两只斗架的猴子一样，你抓我一下，我咬你一口，纠缠在一起。到最后，互相揪下了对方的假发。

“把我的假发还给我。”老木匠说。

“你先把我的还给我，然后我们讲和。”

把假发互相还回去后，两个老头子带好各自的“头发”，马上握手言和，拍拍对方的肩膀并发誓要做一辈子好朋友。

“噢，对了，老伙计，您到底要我帮您……您什么忙啊？”

杰佩托拍了一下腿，笑笑说：“呵呵，长话短说，其实我就想在你的铺子里找根木头，自己亲手做个木偶罢了。”

老木匠听后喜出望外，他早就不想要那根让自己心惊胆战、魂飞魄散的怪木头了。现在正好有人要，他当然同意了。樱桃师傅快速走到工作台前，拿起那根木头，转身回到杰佩托旁边。可正要把它递交给老朋友时，那木头却淘气地扭了一下身子，从他手里猛地滑落到地下，不偏不倚刚好砸到杰佩托腿上。

这一砸可不轻，杰佩托立即跳起来，又愤怒又不解地嗷嗷大喊：“啊——您干吗砸我？哎哟，安东尼奥，”他不住揉着被砸疼的小腿，“我说老兄，有您这样给别人东西吗，我快被您砸瘸了。”

老木匠吃惊地张大嘴，连连摆手辩解道：“不，不，我发誓，不是我干的。”

“你听你说的什么话，不是您，难道是我自己砸的吗？”

“全怪这根木头，相信我吧，绝对是它砸疼了您。”

“我知道是木头，可把它砸到我腿上的是您，安一东一尼一奥！”杰佩托用手指着樱桃师傅，一字一顿地说。

老木匠委屈地说：“可我真的不是故意的，朋友。”

“骗人！谁相信您不是故意的。”

樱桃师傅听他这么说，很生气：“杰佩托，我已经向您解释过了，您别再这样了。可别把我惹火了，否则的话，小心我叫你老玉米糊。”

杰佩托一听见这几个字，气得一蹦三尺高，高喊：“蠢驴！”

“老玉米糊！”

“蠢猴！”

“老玉米糊！”

“蠢猪！”

“老玉米糊！”

杰佩托听到第三声“老玉米糊”时，已经忍无可忍，睁着血红的眼睛扑向老木匠。结果，两个人又打到了一起。

这一架打下来，两个人不分胜负。老木匠鼻子上多了两道抓痕，杰佩托本来就破旧的衣服上也少了两枚扣子。

他们总算停下来了。这时，两个可爱的老头，看着对方的狼狈样子，不禁相视一笑，又一次握手言和，并再次发誓要做一辈子好朋友。

真诚地谢过老木匠后，杰佩托心满意足，拿着那根能说能动的神奇木头，一瘸一拐地回家了。

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中外很多杰出的长者根据自己的切身体会一致认为，在年轻的时候多读一些世界文学名著，是构建健全人格基础的一条捷径。

这是因为，世界文学名著是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。

同时，世界文学名著又是一种珍贵的美学成果，亲近它们也就能领会美的法则和魅力。美是一种超越功利、抑制物欲的圣洁理想，有幸在青少年时期充分接受过美的人，不管今后从事什么专业，大多会长久地保持对于丑陋和恶俗的防范。一个人的高雅素质，便与此有关。

然而，话虽这么说，这件事又面临着很多风险。例如，不管是中学生还是大学生，课程分量本已不轻，又少不了各种青春的聚会和游戏，真正留给课余阅读的时间并不很多。这一点点时间，还极有可能被流行风潮和任性癖好所席卷。有些学生好一点，静得下心来认真阅读，但是，茫茫书海使他们无所适从，他们吞嚼了大量无聊的东西，信息爆炸的时代使他们不幸成了爆炸的牺牲品。

为此，我总是一次次焦急地劝阻学生们，不要陷入滥读的泥淖。我告诉他们：“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高下优劣，而你的生命不可重复。”我又说：“你们的花苑还非常娇嫩，真不该让那么多野马来纵横践踏。”学生们相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了问题：“那么，我们该读一些什么书呢？”

这确实是广大学者、作家、教师和一切年长读书人都应该承担的一个使命。为学生们选书，也就是为历史选择未来，为后代选择尊严。

这套“世界文学名著青少年必读丛书”，正是这种努力的一项成果。丛书在精选的书目上花了不少工夫，然后又由一批浸润文学已久的作者进行缩写。这种缩写，既要忠实于原著，又要以浅显简洁的形态让广大兴趣各异的学生都能够轻松地阅读、快乐地品赏。有的学生读了这套丛书后发现了自己最感兴趣的是其中哪几部，可以再进一步去寻找原著。因此，精华的提炼，也就成了进一步深入的桥梁。

除了青少年读者之外，很多成年人也会喜欢这样的丛书。他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥淖，也可能穿越过无书可读的旱地，因此需要补课。即使在年轻时曾经读得不错的那些人，也可以通过这样的丛书来进行轻快的重温。由此，我可以想象两代人或三代人之间一种有趣的文学集结。家长和子女在同一个屋顶下围绕着相同的作品获得了共同的人文话语，实在是一件非常愉快的事情。

特此推荐。

2007年初夏