本书由积累多年孕产经验的妇产科专家担任主编,为您提供专业的孕育指导。内容点点滴滴,关爱实实在在,帮您轻松顺利地度过幸福无比的孕产养育期。
由富有妇产经验的专家担任主编和审订,为您提供全面、系统、权威的孕期指导,让您的孕育更科学,让您的宝宝更健康!
一本体贴孕妇、呵护宝宝的孕育百科全书!切实可行、丰富多彩的全程陪护方案,如同时刻呵护在身边的妇产科医生,为新手父母和准妈妈们制订科学专业的孕育计划。
涵盖了新手父母关注的孕产养育的所有细节,全面解答从计划怀孕到分娩后12个月面临的问题,一册在手,统览孕育保健知识。
十月怀胎,是一段既神圣又美丽的生命历程。每一对年轻父母,都希望自己的宝宝聪明、健康,在未来的激烈竞争中立于不败之地。对于宝宝的培养,后天的努力固然重要,但更不能忽视先天的孕育过程。只有掌握优孕、胎教及优育等多方面的知识,才能以最佳的方法孕育出理想的宝宝。
为了帮助准妈妈们作好孕前调适,确保母婴平安健康,轻松掌握分娩技巧,作好月子保健,培养出健康聪明的宝宝,我们特组织著名的妇产科专家编写了这本书。本书内容丰富,对妊娠、分娩、产后、育儿全程关注,对孕前、孕中、产中、产后、婴儿护理等方面的知识进行了全面、系统的阐述,详细地告诉准妈妈们在不同时期应如何调适心理,遇到紧急情况该怎样去应对,怀孕前后如何进行优生胎教,妊娠及产后该摄取哪些营养,孕育期生活上的宜与忌,新生儿和周岁内的婴儿怎样护理与喂养,怎样培养孩子的体格和智能等。
本书文字通俗易懂,并配以亲切生动的漫画,是科学孕育宝宝的指导手册,也是新手父母和准妈妈们孕产保腱的贴心顾问,它将陪伴您度过幸福无比的孕产养育期。
宝宝社交能力训练
平行游戏
目的:人际关系中的互相帮助和分享玩具的情感会由此而建立。
方法:在培养小孩子和同龄小伙伴玩时,可以让每人手里拿着同样的玩具,在互相看得见处各玩各的玩具,如果玩具不同就会互相抢夺,互相看得见就会引起模仿;而且在小伙伴旁边还会引起表情和动作及表示意义的声音呼应,使孩子感受有伴侣的快乐。
在做游戏的过程中,发现婴儿的不友好行为应耐心教育纠正。
听指令拿东西
目的:提高语言表达能力及社会交往能力。
方法:把玩具(如小鸭)放在离婴儿几步远的地方,要求他:“请把小鸭拿给我。”等他拿来后,再说:“把小鸭放到柜子里。”让他打开柜门,把小鸭放进去。
也可以用同样方法,让他按你的要求做各种动作。
宝宝情感培养训练
涂涂点点
目的:发展手指的灵活性,激发对色彩、图画的兴趣。
方法:让婴儿坐在小桌前,你先用油画棒(蜡笔)在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上爷种色彩,以激发他的兴趣。然后你把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画,再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。不管婴儿涂成什么样子,都要表扬他。
自然课堂
目的:培养热爱大自然的情感。
方法:在天气好时,带婴儿到户外散步或逛公园、郊游时,引导他观察自然界,如天上的飞鸟、地上的家禽家畜等。带他拾各种各样的石子、树叶、松果等玩。让他观察你用野花野草编一只小花篮,还可做一个小风车,让他拿在手上,在微风的吹拂下,旋转起来,使他看到大自然的力量,享受大自然的美妙。
宝宝智力培育游戏
认“红色”
目的:理解抽象概念.提高思维能力。
方法:
取一件婴儿喜爱的红色玩具,如红色积木,反复告诉他:“这块积木是红色的。”然后你问他:“红色的呢?”如果他能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木,你就要夸奖他。
再拿出另一个红色的玩具,如红色瓶盖。告诉他:“这也是红色的。”当他表示不解时,你再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起,另一边放一块白布和一块黄色积木,告诉他:“这边都是红的,那边都不是红的。”(不能说那边是白色的、黄色的)把他的注意力吸引到颜色上。
把上述物品放在一起,要求他“把红的给我”。看他能否把红的都挑出来。如果他只挑那块红积木,你就说:“还有红的呢!”并给一定暗示(如用手指),让他把红的都找出来。
插锁眼
目的:训练手眼协调能力,理解事物之间的联系。
方法:每次进门开锁时,都要让婴儿看到,引起他的好奇心。再给他拿着钥匙,手把手地帮他把钥匙插进锁眼里。反复几次后,鼓励他自己做。如果插入,你就把锁打开,使他高兴,并理解钥匙与锁的关系。
也可用小一些的容易插钥匙的锁。让婴儿拿着钥匙你拿着锁插锁眼。
宝宝视觉能力训练
宝宝的四方 目的:发展宝宝的观察力,发展宝宝对图片的观察力;发展宝宝的记忆力,培养宝宝的暂时记忆和永久记忆;培养宝宝的形象思维能力;锻炼宝宝的双手协调活动能力。
方法:
游戏前,妈妈准备一个正方形的空纸盒,在盘子的六面贴上6张好看的、宝宝熟悉的彩色画片。
妈妈和宝宝在一起,把正方形盒子拿给宝宝,让宝宝随意地转动、欣赏。每当宝宝转到一个画面时,妈妈就告诉宝宝:“这是爸爸。”“这是苹果。”“这是一棵树……”让宝宝熟悉6个画面。
在宝宝熟悉画面后,妈妈就可训练宝宝听指令找画面。比如妈妈说:“爸爸在哪儿?”就要求宝宝把有爸爸的那一个画面转过来,让妈妈看一看。
如果宝宝能很快地把画面按照妈妈的要求翻转出来,妈妈应对宝宝提出表扬与鼓励,并逐渐提高速度。
鞋子游戏
目的:训练宝宝的观察力,让宝宝通过观察区分大小;训练宝宝思维能力,让宝宝能根据观察到的现象来考虑问题,找出事物的内在联系并分析问题;培养宝宝的日常生活能力。
方法:
宝宝早晨起床,妈妈给宝宝穿好衣服后,给宝宝穿鞋子。妈妈故意给宝宝穿错鞋子,让宝宝走路。
宝宝一般都很容易就发现这个错误,这时,妈妈就可以多拿几双鞋子放在宝宝面前(鞋子有爸爸的、妈妈的,还有宝宝的),让宝宝找出自己的鞋子。
3.有的宝宝很容易就找出了自己的鞋子,宝宝找对了,妈妈要给予宝宝表扬,提高宝宝的兴趣。宝宝找不出来,家长可提醒宝宝,让宝宝从大小上考虑。
该游戏可在宝宝睡醒后进行,可吸引宝宝的兴趣,也可以寓教育于宝宝的日常生活之中:这个游戏不仅仅只局限在让宝宝找鞋子上,而且还可以扩展到许多方面,比如让宝宝找手套、找袜子、找帽子等等。
宝宝听觉能力训练
什么车来了
目的:训练听觉能力。
方法:
准备火车、摩托车、推土机图片若干,准备录有火车、摩托车、推土机开动声音的磁带一盘,录音机一台。
开启录音机,让孩子听火车、摩托车、推土机开动的声音。每播送一种录音,让孩子说出是什么车辆发出的,如听到“轰隆、轰隆”的声音时,孩子就说:“这是火车开动的声音。”用此方法帮儿童辨别车辆开动的响声。
当听到某种车辆开动的声音时,孩子立刻找出这种车辆图片,并说出车的名称。P468-471