教育信息化是一个崭新的事业，关系到祖国的未来和民族的兴衰。教育信息化是在国家统一规划和组织下，在教育领域广泛应用现代教育技术，深入开发、充分利用信息资源，加速实现教育明代化的进程。教育信息化建设既要着眼于长远规划，又要立足当前实际，分步实施，逐步推进。首先，要制定教育信息化发展规划，明确发展目标。其次，要加强资源开发。教育信息资源开发是教育信息化的核心内容，也是我国教育信息化建设的薄弱环节。而其中，开放型、工具型、百科全书型的教育教学软件和电教教材，也是必不可少的。

序言 迎接知识经济时代大力推进教育信息化建

第一章 现代教育技术概论

 第一节 现代教育技术概述

一、教育技术的基本概念

二、现代教育技术的特点

三、现代教育媒体

 第二节 现代教育技术的发展

一、教育技术的发展历程

二、我国现代教育技术(电化教育)的发展

三、现代教育信息技术的发展趋势

  第三节 现代教育技术的理论基础

一、视昕教育理论

二、学习理论

三、传播理论

四、系统科学理论

  第四节 现代教育技术与教育现代化

一、信息社会与教育改革

二、现代教育技术给教育带来的影响

三、现代教育技术与教育现代化

第二章 视觉媒体及其教学

 第一节 幻灯媒体

一、幻灯机的种类及构造原理

二、幻灯片的设计与制作

三、幻灯媒体的操作技术

 第二节 投影媒体

一、投影器的种类及构造原理

二、投影片的设计与制作

三、投影媒体的操作技术

 第三节 视觉媒体教学

一、视觉媒体的特点及教学功能

二、视觉媒体的教学方法

三、视觉媒体的教学案例

第三章 听觉媒体及其教学

 第一节 录音媒体

一、录音机的种类及构造原理

二、录音教材的设计与制作

三、录音媒体的操作技术

 第二节 激光唱机(CD)媒体

一、激光唱片与激光唱机

二、激光唱机(CD)媒体的操作技术

 第三节 听觉媒体教学

一、听觉媒体的特点及教学功能

二、听觉媒体的教学方法

三、听觉媒体的教学案例

第四章 视听觉媒体及其教学

 第一节 电影媒体

一、电影活动原理

二、电影放映机的种类及构造原理

三、教学电影片

 第二节 电视媒体

一、电视摄像机

二、电视录像机

三、电视接收机

四、激光视盘机

五、电视教材的设计与制作

六、电视媒体的操作技术

 第三节 视听觉媒体教学

一、视听觉媒体的特点及教学功能

二、视听觉媒体的教学方法

三、视听觉媒体的教学案例

第五章 交互媒体及其教学

 第一节 计算机媒体

一、计算机的构成

二、计算机的特点及教学功能

 第二节 计算机辅助教学

一、什么是计算机辅助教学

二、计算机辅助教学产生的理论基础

三、计算机辅助教学的基本原理

四、计算机辅助教学的构成

五、计算机辅助教学模式

六、计算机辅助教学的特点

 第三节 多媒体计算机及其在教学中的应用

一、多媒体教学环境

二、多媒体信息载体CD—ROM

三、利用CD—ROM进行教学的形式

四、多媒体计算机辅助教学案例

 第四节 多媒体课件的分类及其开发

一、多媒体课件的分类

二、多媒体课件的开发

第六章 现代教育媒体应用系统

 第一节 综合媒体教室

一、简易型媒体教室

二、多功能型媒体教室

 第二节 语言实验室系统

一、语言实验室的种类

二、语言实验室的特点及教学功能

 第三节 校园广播教育系统

一、有线广播教育系统

二、无线听音系统

 第四节 学校教育电视系统

一、有线电视系统

二、无线电视系统

三、有线电视双向传输系统

四、卫星广播电视教育系统

 第五节 网络教学系统

一、网络教学的类型和模式

二、网络教学的特点

三、网络教学系统的基本组成

 第六节 微格教学系统

一、微格教学的特征

二、微格教学的程序

第七章 媒体组合教学设计

 第一节 媒体组合教学

一、现代教育媒体与教学过程的优化

二、教学中的媒体组合

 第二节 媒体组合教学设计概述

一、媒体组合教学设计的基本概念

二、媒体组合教学设计的目的、特点、原则

三、学习和实施媒体组合教学设计的意义

 第三节 媒体组合教学设计的内容与方法

一、学习内容与教学目标分析

二、教学策略与教育媒体的选择

三、确定教育媒体的最佳作用点

四、确定教育媒体的最佳作用时机

五、建立体现教育媒体优势的最佳反馈渠道

六、实现媒体组合教学的优化结构

 第四节 设计评价手段。进行学习评价

一、什么是学习评价

二、学习评价的类型

三、学习评价的方法

四、学习成果的评定

五、媒体组合教学的评价一

六、媒体组合教学过程中干扰因素的排除

 第五节 媒体组合教学设计的程序及施教案例

一、媒体组合教学设计的程序

二、媒体组合教学设计施教案例

第八章 课题实验研究

 第一节 课题实验研究概述

一、课题实验研究的目的和意义

二、课题实验研究的性质和特点

三、课题实验研究的过程和原则

 第二节 课题实验研究的基本环节

一、发现问题

二、提出假说

三、实验设计

四、实验实施

五、结果处理

六、理论升华

 第三节 课题实验研究的方法

一、实验法

二、观察法

三、调查法

四、经验总结法

 第四节 课题实验研究的管理与评估

一、课题实验研究的管理

二、课题实验研究的评估

 第五节 课题实验研究方案范例

第九章 现代教育技术管理

 第一节 设备器材管理

一、设备器材管理的保证条件

二、设备器材管理的主要内容

三、设备器材的保管与流通使用

 第二节 软件教材管理

一、软件教材管理工作的保证

二、软件教材的收集和编目

三、软件教材的推广应用

四、软件教材的保管

五、光盘的选购、使用与维护

 第三节 系统教学设施管理

一、学校电化教育管理

二、系统教学设施管理

第四节 常规管理规章 制度

附录

后记

主要参考书目