眼前这一本被我们命名为“教师随笔拾萃”的集子,汇集了我们从几百篇来稿中选出的精品文章。其中的文字,或讲述教师文化,或发表教育观点,或评析师生人情。写法上旁征博引,论述精辟,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨:富有“理趣”是这一本随笔最突出的特色。
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书名 | 智慧涅槃(教师随笔拾萃)/实践新课程课堂视点丛书 |
分类 | |
作者 | 张朝全//钟发全 |
出版社 | 天津教育出版社 |
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简介 | 编辑推荐 眼前这一本被我们命名为“教师随笔拾萃”的集子,汇集了我们从几百篇来稿中选出的精品文章。其中的文字,或讲述教师文化,或发表教育观点,或评析师生人情。写法上旁征博引,论述精辟,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨:富有“理趣”是这一本随笔最突出的特色。 目录
教育篇:小车无意撞大墙 为人生园地种一片葱绿的“庄稼” 你要做一棵怎样的树 打开心锁只需轻轻一转 一个美丽故事的启示 仰望孩子 别动辄就说“请家长” 班主任的快乐管理能力 批评学生要避免“超限效应” 寻找失落的个性 有感于韩国孩子的礼貌教育 小车无意撞大墙 别让感恩教育“欠账” 捧一颗善心给孩子 养花得出“育人经” 抓住教育的每一个契机 仅靠“规章制度”是“药不对症” 两样人生的启示 “拾金不昧”遭遇尴尬 为学生打开一扇窗 智慧:教育的灵魂 想上厕所你就去! 教学篇:给了舞台也灿烂 给思维一粒“核子” 自由:理想课堂的一种追问 燕子的礼遇 从“下课”的四种语气淡起 在课堂留下甜蜜的“果子” 倾听一一课堂的美妙音符 “泄密”扬起学生自信的风帆 从放风筝中参悟课堂调控的艺术 美丽的期待 “特色答案”还需“特别处理” 给了舞台也灿烂 别让“后进生”成为教育的遗憾 孩子,老师向你道歉 课堂生成应有度 一起课堂“事故”的处理档案 学生作文何必太推敲? 从《狐狸和乌鸦》之教育价值说起 奖励的学问 如果知道,你就大胆地说出来 等待竞如此美丽 成长篇:博观而约取 从“师者”到“学者” “走得太快,灵魂会走丢的” 凡人的读书乐 是什么让我选择并坚持做教师 博观而约取,厚积而薄发 “爱”该有几副面孔 跨越“名师”那道坎 那一刻,我感动了 周君离开的日子 给帮助一双隐形的“翅膀” 小马过河 当了一回“叶公” 因为专注,所以幸福 阳光照进心灵 坚持是一种美丽 奇迹源自责任 多问几个“为什么” 根深才能叶茂 阅读夯实成长路 生活篇:接过教育的衣钵 不可错过的人生课业 集体“官”念 教师不该丢弃自己最基本的东西 接过教育的衣钵 种植快乐 孩子,爸爸想对你说 子非鱼 下山哲学 我的奶酪我的梦 绝对服从的幸福 铁观音里的教育人生 我没有朋友 享受农家生活之乐 难忘的一堂观摩课 缘于一笑 经营微笑 初为人师的悲哀 布衣暖,菜根香,读书滋味长 借我一只手,好吗? 成长需要等待 感悟宽容 后记 |
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