王红编著的《环境气象(百科全书自然)》由环境篇和气象篇组成。在环境篇，我们向小读者介绍了一些环境知识，比如什么叫地理环境；为什么会出现雪崩；为什么会出现山洪灾害；环境质量标准；空气质量受何因素影响；二氧化硫有什么危害；总悬浮颗粒物和可吸人悬浮颗粒物(漂尘)对人体有何伤害；生态系统是如何组成的；什么是清洁能源；冰川、冰盖的溶化意味着什么；什么是博帕尔事件；什么是农药残留等。

在气象篇，介绍了一些气象知识，如虹和霓；晴朗的天空为什么呈现蓝色；日、月的晕环是怎样产生的；气压的变化与哪些因素有关；云有哪些类型；霜冻是怎样给农作物造成危害的；飓风；雷暴灾害；干热风灾；为什么说雾凇也是霜的一种；为什么说沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象等。

王红编著的《环境气象(百科全书自然)》以简明易懂的语言，系统地介绍了环境气象知识，为广大读者构建起一座环境气象知识的宝库，在一定程度上能够满足广大读者的求知欲和好奇心。我们生活在地球上，地球是我们唯一的家园，我们在了解人类所生存的环境知识的同时，更应该保护地球的生态环境，减少环境污染，减少二氧化碳排放，减缓地球变暖的过程。这本《环境气象(百科全书自然)》告诉我们保护地球的生态环境，就是在保护我们人类自身。

环境篇

 什么是环境

 什么叫地理环境

 环境要素和环境质量

 生物在地理环境中的作用

 生态系统的组成

 生态系统的分类

 森林生态系统

 草原生态系统

 农田生态系统

 海洋生态系统

 淡水生态系统

 湿地生态系统

 保护湿地

 生态平衡对自然环境的重要意义

 如何解决生态环境问题

 什么是空气污染

 大气污染有哪些类型

 什么是灰霾

 悬浮颗粒物对人体的伤害

 什么是臭氧层

 什么是噪声

 什么是白色污染

 什么是重金属污染

 什么是放射源

 什么是农药残留

 二氧化硫有什么危害

 二氧化氮有什么危害

 氨污染有什么危害

 化肥污染对环境有什么危害

 能源利用对环境会造成什么影响

 过度砍伐林木的危害有哪些

 什么原因导致草原退化

 富营养化与赤潮

 海洋大药库

 什么是全球变暖

 地球变暖会产生哪些危害

 冰川、冰盖的融化意味着什么

 什么是水土流失

 为什么采摘发菜会破坏生态环境

 全球生物多样性损失情况如何

 沉积层与环境

 人类生存与发展最佳环境指什么

 癌症的发生与环境有什么关系

 污染的生物净化

 什么是自然保护区

 保护野生动物

气象篇

 什么是气候

 风是怎样形成的

 什么是飓风

 沙尘暴知多少

 什么是寒潮

 什么是热浪

 什么是风切变

 雨是怎么形成的

 洪水

 酸雨

 连阴雨

 雪是怎样形成的

 雪花的形状之谜

 瑞雪兆丰年

 雪崩

 霜是怎么形成的

 为什么说雾凇也是霜的一种

 霜冻给农作物造成的危害

 露是怎么形成的

 冰雹是如何形成的

 雹灾

 云是怎么形成的

 云为什么会有不同颜色

 云有哪些类型

 闪电是怎么形成的

 球状闪电

 雷暴灾害

 虹和霓是怎么形成的

 雾是怎么形成的

 浓雾的危害

 厄尔尼诺可怕吗

 日食、月食和极光

 钱塘江大潮

 海水冷藏二氧化碳改变气候

 海市蜃景是怎么回事

 地球上哪里的太阳光最多

 季节反常的特殊地带

 岭南四时皆是夏一雨便成秋

 为什么贵州“天无三日晴”

 蓝太阳和绿太阳

 晴朗的天空为什么呈现蓝色

 日、月的晕环是怎样产生的

环保节能篇

 地球上的能源

 环境问题的主要类型

 地球上的矿产资源

 南极的自然资源有哪些

 什么是环保

 我们应该怎样保护环境

 为什么要低碳生活

 什么是清洁能源

 风能

 太阳能

 生物质能

 沼气

 地热能

 温泉

 潮汐能

 节水妙法

 怎样合理利用海水

 垃圾处理

 保护臭氧层

 治水宏图

 什么是《京都议定书》

 环保纪念日有哪些

 寻找能源的未来

环境要素和环境质量

1．环境要素

构成环境整体的各个独立的、性质各异而又服从总体演化规律的基本物质组分称为环境要素，也叫环境基质。环境要素分自然环境要素和社会环境要素。目前研究较多的是自然环境要素，故环境要素通常是指自然环境要素，包括水、大气、生物、土壤、岩石、阳光等。环境要素组成环境结构单元，环境结构单元又组成环境系统，例如由水组成河流、湖泊和海洋等水体，地球上的全部水体又组成水圈(水环境整体)；由土壤组成农田、草地和林地等，由岩石组成岩体，全部岩石和土壤构成岩石圈或称土壤——岩石圈；由生物体组成生物群落，全部生物群落构成生物圈。

环境要素具有一些非常重要的属性，这些属性决定了各个环境要素间的联系和作用的性质，是人们认识环境、改造环境的基本依据。在这些属性中，最重要的是：

(1)最差限制律

整体环境的质量不是由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制的。这就是说，环境质量的好坏，取决于诸要素中处于“最差状态”的那个要素，而不能够因其他要素处于优良状态得到弥补。因此，环境要素之间是不能相互替代的。

(2)环境整体大于诸要素之和

一处环境所表现出的性质，不等于组成该环境的各个要素性质之和，而是比这种“和”丰富、复杂得多。环境诸要素之间相互联系、相互作用形成环境的总体效应，这种总体效应是个体效应基础上的质的飞跃。

(3)相互依赖性

环境诸要素是相互联系、相互依赖的。首先，环境诸要素的相互作用和制约关系，是通过能量流，即能量在各要素之间的传递或能量形式在各要素之间的转换实现的。再次，通过物质循环，即物质在环境要素间的传递和转化，环境要素相互联系在一起。  2．环境质量

所谓环境质量，一般是指，一处具体环境的总体或某些要素，对于人群的生存和繁衍以及社会发展的适宜程度，是反映人群对环境要求及对环境状况的一种描述。环境质量通常要通过选择一定的指标(环境指标)并对其量化来表达。自然灾害、资源利用、废物排放以及人群的规模和文化状态都会改变或影响一个区域的环境质量。

3．环境质量标准

环境质量标准是基于环境基准，结合社会经济、技术能力指定的控制环境中各类污染物质浓度水平的限值。我国的空气环境质量标准分为三级，一般以二级标准评价环境质量，即二氧化硫每立方米空气中不超过60微克，氮氧化物不超过100微克，总悬浮颗粒物不超过300微克。

地面水环境质量标准分为五类，Ⅰ类水质主要适用于源头水和国家级自然保护区；Ⅱ类水质适用于集中式生活饮用水水源地以及保护区、珍贵鱼类保护区、鱼虾产卵场等；Ⅲ类水质适用于集中式生活饮用水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区；Ⅳ类水质适用于一般工业保护区及人体非直接接触的娱乐用水区；Ⅴ类水质适用于农业用水区及一般景观要求水域。超过Ⅴ类水质标准的水体基本上已无使用功能。通常以Ⅲ类水质标准评价地面水环境质量。

噪声标准将城市区域分为五类功能区，昼间标准值分别为：O类(需特别安静区)50分贝，1类(居住、文教区)55分贝，2类(居住、商业、工业混杂区)60分贝，3类(工业区)65分贝，4类(城市交通干线两侧)70分贝。

此外，我国还制定有《海水水质标准》《地下水水质标准》《环境振动标准》等环境质量标准及多种污染物排放标准，各个城市也制定有相应的地方环保标准。

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本书以简明易懂的语言，系统地介绍了环境气象知识，为广大青少年构建起一座环境气象知识的宝库，在一定程度上能够满足广大青少年的求知欲和好奇心。

我们生活在地球上，地球是我们唯一的家园，我们在了解人类所生存的环境知识的同时，更应该保护地球的生态环境，减少环境污染，减少二氧化碳排放，减缓地球变暖的过程。须知，我们保护地球的生态环境，就是在保护我们人类自身。

气象与我们的生活息息相关。大自然风云变幻，有时候晴空万里，白云朵朵，有时候雷电交加，有时候雨后出现横亘天空的彩虹，有时候大雾弥漫，有时候沙尘滚滚……这些奇特的气象是如何形成的？本书会告诉你答案。

本书由环境篇和气象篇组成。在环境篇，我们向小读者介绍了一些环境知识，比如什么叫地理环境；为什么会出现雪崩；为什么会出现山洪灾害；环境质量标准；空气质量受何因素影响；二氧化硫有什么危害；总悬浮颗粒物和可吸人悬浮颗粒物(漂尘)对人体有何伤害；生态系统是如何组成的；什么是清洁能源；冰川、冰盖的溶化意味着什么；什么是博帕尔事件；什么是农药残留等。

在气象篇，介绍了一些气象知识，如虹和霓；晴朗的天空为什么呈现蓝色；日、月的晕环是怎样产生的；气压的变化与哪些因素有关；云有哪些类型；霜冻是怎样给农作物造成危害的；飓风；雷暴灾害；干热风灾；为什么说雾凇也是霜的一种；为什么说沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象等。

这是一本图文并茂，文字精练，体例科学的环境气象知识全书。它会带着小读者一起畅游环境气象知识的海洋，让小读者从小了解气象知识，树立爱护环境的良好观念。