陈星宇长篇处女作《鸽子飞吧》是一部长篇小说。故事的主人公赵海英出身贫困家庭，为改变家庭境遇选择创业，并在创业的路上结识李常在，两个有志青年渐渐地走到了一起。但是两家人的极力反对，以及他人的介入，让两个人的爱情举步维艰。面对爱情与亲情，面对理想与现实，他们勇敢地踏平坎坷，实现梦想，将命运掌握在自己的手里。小说语言朴实流畅，情节跌宕起伏，人物命运一波三折，可读性强。

陈星宇长篇处女作《鸽子飞吧》的主人公赵海英出身贫困家庭，为改变家庭境遇选择创业，并在创业的路上结识李常在，两个有志青年渐渐地走到了一起。但是两家人的极力反对，以及他人的介入，让两个人的爱情举步维艰。崇高的理想、美好的爱情、命运的玩笑，他们该何去何从？他们又能否踏平坎坷，实现理想？作品在错综复杂的矛盾中体现出复杂的人物性格和世事百态。

作家是可以培养的

正文

让梦想和鸽子一起飞翔(后记)

火红的太阳挂在天空中，无情地炙烤着大地。赵青山夫妇拖着疲惫的身躯，从瓜地里走出来，两人同时喘了口长气。李桂珍擦了擦额头上的汗珠说：“老伴儿啊，咱家的活总算熬出头了，明天就要卖瓜了！”

赵青山听后欣喜万分，他站在地头，哼着小曲，回想着，这几个月来，为了种好瓜他们费尽心血。从栽下瓜苗开始，就没闲着。不是给瓜打药，就是掐瓜蔓……每次干完活，他们的背心都湿透了，额头上的汗水也滴答滴答地掉在地上。功夫不负有心人，终于看到了希望。他看着满地泛黄的香瓜，鼻子一抽抽，细细地嗅了一下，一阵香甜的瓜味儿沁人心脾。他贪婪地呼吸着，呼吸着他们近百天努力的成果。不禁吧嗒吧嗒嘴说：“老伴儿啊，你说我咋就闻不够这瓜的香味呢？”说着闭上眼睛，抽搭着鼻子，继续闻起来。

“那咱们别卖了，都留着给你闻吧。”李桂珍调侃道。

“都留着闻，那谁给钱呀？”

“你给呗，谁给？谁让你闻了！”李桂珍笑着回答。

“那还是留着卖吧，我可给不起。”赵青山笑嘻嘻地看着李桂珍。李桂珍的脸上也露出了幸福的笑容。

两口子离开地头，高高兴兴地往家走。赵青山对跟随在后面的李桂珍说：“老伴儿呀，今早出来的时候我都和买瓜的说好了，明天他们开车来，直接拉走，现场交钱。”

“多少钱一斤？”

“比咱们预想的要贵，两块五一斤。”

“这么贵，那咱们可发了。”说这话时，李桂珍已经笑得合不拢嘴了。

“那是呀，还记得当时吗？你还不让我种瓜呢，现在咋样？”赵青山得意洋洋地说。

“那倒是，我不是怕赔嘛！”

两口子一边走，一边回味着种瓜给他们带来的酸甜苦辣。以前的烦心事，现在都成了笑话，两人边说边笑……

说起赵青山种瓜，还要从买地开始。

龙湾山的半山腰上有块村里的机动地。这几年风调雨顺，谁包了它，谁丰收。村民都抢包这块地，村长为避免冲突，从去年开始实行了“抓阄制”。

今年，赵青山有幸抓到了这块地。抓到后，他像买彩票中了奖一样，乐颠颠地跑回家。  “老伴儿，老伴儿，”他兴奋地叫着，“后山那块地终于让我抓来了！”

“啥？让你抓来了？”李桂珍顾不上炒菜，把勺子往锅里一扔，急忙跑到丈夫身边，“快让我看看。”

夫妻俩的嚷嚷声，惊醒了沉睡中的赵海英。她睁开眼问道：“妈，一早上你们喊什么呢？”

“后山的地让咱们包来了，”李桂珍抑制不住兴奋，“咱家今年点儿太高了。”

“那可不，我还要告诉你们一个好消息呢！”

“啥消息？”赵海英瞪着那水灵灵的大眼睛看着父亲。赵青山微微一笑，没吱声。

“啥好消息？你倒是快说呀。”李桂珍有些沉不住气了。

“瞧把你们急的。”赵青山不慌不忙地从兜里掏出一根卷好的旱烟，塞到嘴里，静静地点上，深深地吸了一口之后，指了指大门口低头吃草的老黄牛说，“老黄牛也有崽了，过一段就要下了，到时候把牛犊子养大，卖了之后又是一笔钱。”

“那太好了，到秋了，咱家可真是大丰收哇。”李桂珍笑着，眼角挤出几道鱼尾纹。

“咱们几个研究研究今年种点儿啥。”赵青山说。

悲与喜有时会相互转化。

赵家有了地，可地里种啥，一时间成了争议的中心。李桂珍的意思是，地里照常种玉米，这几年别人都种玉米，而且年年丰收，种玉米更有把握。赵青山的意思是，好不容易包了这块地，不能种玉米，要种瓜，种瓜虽然累，但是挣钱多，顶种玉米两年的收入。这几年，城里人都到农村来买瓜，城里人不差钱，好吃就行。他也是结合家里的条件，才选择种瓜。如今，已经是20世纪90年代末了，马上要步人新世纪了，可是，赵家仍然住着土房，看着黑白电视，仿佛还在90年代初一样。除此之外，他还记得，老伴儿有一个愿望，就是希望能住上砖房子，他想通过这次种瓜，替老伴儿实现这个愿望。还有一个要紧的事，那就是孩子都大了，女儿该嫁人了，儿子也该娶媳妇了……他想这次种瓜能多收点儿钱，来年把房子翻盖一下，再攒点儿，给儿子说媳妇。这样的话，小日子就过起来了。

话虽然这么说，理儿也是这么个理儿。可李桂珍还是不同意种瓜：“你看别人种瓜挣钱，你以为你种瓜就能挣钱啊？人家都种多少年了，有经验，你有啥？”

“我有能力，我有啥？”赵青山气愤地说道，“你总看那些，那你没看看种玉米和种瓜差多少？孟大嘴年年种玉米，咋样？现在不也住着土房吗？二虎他爹才种了三年的瓜，第四年就到城里做买卖了，你咋不想想呢？”

“人家能发财那是因为城里有熟人，能帮他们找到卖瓜的市场。你到城里能卖给谁？”

“卖给谁，我也有地方卖。那城里买瓜的地方多的是，怕啥？”

“怕啥？难道你忘了，二虎他们第一年种瓜的时候，就被骗了。第二年，要不是他们的亲戚帮他找地方卖，他们能挣钱？”

“二虎被骗那是他们不管什么人都卖，咱们可不一样。”

“你有啥不一样的？”

“啥不一样，我总得摸清底细再卖啊！”

“你要是这么说，那咱们就去算算卦，看看结果再……”P1-3

大学是培养创造力之所。而今，我们牡丹江师范学院文学院的学子陈星宇、王月、宋紫怡的长篇处女作《鸽子，飞吧》、《流泪的松树》、《厚爱》，已由中国文史出版社出版，这是我们“乃寅写作班”倾心投入所问世的第二批作品。首先，我们一如既往地再次对学生表示热烈地祝贺！

本来就应如此：让学生具备文字运用与创造能力，爱好写作，拥有相伴一生的写作习惯，进而养成一方学府的写作风气和传统，辈出影响一个时代的文学创作与发展的作家。这是大学及其文学院应该担当的天职。

作家是可以培养的。美国芝加哥大学近一个世纪的创意写作教学早已证明了这一观点。而对于我们，自成立“乃寅写作班”以来，便获得了虽不多却十分珍贵并将不断丰富成熟且包蕴深刻的经验体会。

我们学院在校领导的大力支持和关怀下，特别邀请校友、讲座教授、著名作家韩乃寅执教指导，我与他共同研究了针对性强且富有实效的人才培养方案，大幅度调整教学内容，灵活设置课堂时空。安排激发学生写作热情、触动心灵的讲座——韩教授亲自主讲《写作改变了我的命运》、《长篇小说创作》等，又邀请获鲁迅文学奖的著名诗人李琦教授主讲《文学与人生》、茅盾文学奖评委贾宏图教授主讲《读书与人生》、著名编剧赵光远教授与韩乃寅教授主讲《影视剧的创作》，与学生一同品味深婉的人生百态。或将课堂放进妩媚的校园和清新的自然，在亲情般的氛围中，激发了写作班学生的创作热情。我们文学院派老师带队，引领学生追寻作家步履，去山东高密莫言故乡考察学习，切近地感受作家成长的生命及心路历程；与省文学院合作组织“北大荒夏令营”，去中国第一大现代化友谊农场和国家级自然保护区雁窝岛湿地采风、考察，我们又定期组织写作班学生观看中国作家协会和中央电视台编制的我国著名作家谈创作的影像，让学生们真切地体会文学创作是一个历练人生、艰苦跋涉并充实升华的过程。

而写作实训则是我们施教的重心。韩乃寅教授对此更是无私地付出了很多鲜为人知的劳动。他很快抓住每位学生的特点，做到因材施教。从构思提纲到人物关系及性格塑造，都有认真的指导意见。由于韩乃寅老师不与我们生活在一个城市，除来辅导外，无数次电话穿越时空，回响在哈尔滨、北京、海南和牡丹江之间，一年多的时间，约近两千个短信和通话留在学生的手机里，更化作深浓的感动，汩汩流淌在学生稚嫩而真诚的笔端。于此，我们终于唤回了师生久违了的富于生机的课堂效果，学生真正看到了自己的进步，他们兴趣盎然，热切期盼不断拥有更新的收获。

其实，我们如此重视培养学生的文学写作能力，还有更深层的人文原因：使学生热爱生活、谭思深虑，拥有健康的价值观念、诗化乐观的情怀和审美智慧，通过语言文字的运用获得和体现无穷的创造力；同时，以此为契机，形成运筹文墨的高雅风气和传统，让写作裹挟着厚重的中华文化与现代信息，澄净校园，淑美社会。

“乃寅写作班”的命名，对于我们独具深长的意味。韩乃寅教授曾就读于我校，大学时代就开始发表和出版文学作品，并加入了省作家协会，现为黑龙江省作家协会副主席，他由此开始，执着坚韧地走过了几十年的时光，创作了千万余字的小说和影视作品，如《远离太阳的地方》、《高天厚土》、《龙抬头》、《七七级》等。他有六部作品拍成电视剧，其中《破天荒》等三部分别在央视一套和八套黄金时段播出。而今，他仍耕耘不辍，又不忘培育之恩，结草衔环回报母校，并有为之培养一个校园大学生作家群的令人敬重和感动的愿望。当我们文学院的教师在课堂上讲述高等文科教材《中国当代文学思潮》中评述韩乃寅作品特色章节时，总会怀有特别的感情。如今，韩乃寅教授又以自己的实践来辅导在校学生，我们深切地希望后来的学子能秉承这一令我们感到荣耀的写作传统，希望“乃寅写作班”作为一个标志，成为我校及文学院人才培养的特色和亮点。

我作为这个写作班的导师和负责人，感谢前辈、学兄韩乃寅教授，在繁忙的社会兼职与创作中，还能慷慨地付出时间和精力，更感谢东方出版社的彭明哲副总编、中国文史出版社的马合省主任，感谢李琦老师、贾宏图老师，感谢为“乃寅写作班”付出劳动的同事们，感谢印证了我们教育理想的学生们。同时，也为我们牡丹江师范学院及其文学院送上我的祝福：无论春华秋实、盛夏冬雪，北方边陲的一个名不见经传的普通地方本科师范院校，能不断传出令人惊喜、欣慰且在未来的日子里辈出作家的好消息！

2014年6月1日

让梦想和鸽子一起飞翔(后记)

我出生在吉林省一个贫困的农村家庭，虽然家里条件不好，但父母坚持攒钱供我念书。在他们的支持下，我有幸考上了牡丹江师范学院。

贫困的家庭更让我尽早体会到了生活的艰辛。上了大学以后，每当十一回家的时候都要帮着父母干活，那时候我多希望趁着自己在家，把所有的农活都干了，这样我回去也放心了。可是，家里的活总是干到一半我就要上学了，走的时候我还要“搜刮”一遍，带走家里仅有的钱。这件事是我最不忍心的。每当母亲把钱递到我手中的时候，我的心在颤抖，我只是接过钱微微一笑不敢出声，因为我的声音是哽咽的。我知道，这是母亲省吃俭用攒下来的，这是父亲放弃了买四轮车的机会才省下来的。每当离家的时候我都含着泪水，我告诉自己一定要努力。这时候，我们文学院成立了“乃寅写作班”，我进入写作班后，有幸听到了韩老师给我们讲的第一课“写作改变我的命运”。这次课对我触动很大，韩老师通过写作能改变自己的命运，那我呢？我也爱好写作，我能不能改变自己的命运？

于是，我为自己确立了文学梦想，希望有一天能成为像韩老师一样的人，并时刻为这个梦想奋斗着。《鸽子，飞吧》中的主人公赵海英，她有自己的梦想，也有很多坎坷经历。这是我通过自己亲身经历改编的。

我的长篇处女作完成了，我很高兴，因为它是一种证明，证明我已经向梦想迈进了一步。我想我的父母一定比我更高兴，现在回想起这部小说的一路走来，真是坎坎坷坷。假期的时候为了把小说改好，我每天都坐在电脑前写作，写完一章就读给父母听，让他们从中找毛病，看看有没有和生活不符的地方。我记得在写牛有病那段的时候，我亲自询问养牛专业户，又去观察了几天，以追求故事的合理性，完成艺术与生活的完美结合。

小说得以出版，父母很高兴，我想老师也是一样的。不得不承认一件事，在韩乃寅老师的众多学生中我是最笨的。别人一次就能写好的作品，我要改过几次之后，才能有点儿模样。我的写作遇到过瓶颈期，那时候我否定自己，自卑又开始袭来，生活也阴暗起来。我不知道自己是不是写作的料，几度想过要放弃，甚至觉得韩老师早已放弃我了。我没想到，他一直在远方注视着我。他从我的作品中挑出优点，给我鼓劲儿。并告诉我：“你放心，只要你努力一定会成功，老师不会放弃肯努力的学生。”他还鼓励我到莫言的旧居旅游，感受文学气息。夏天的时候，潘老师又带着我参加了北大荒夏令营。就在假期我写长篇的时候，韩老师总会用短信打听我的进展情况，用电话解决我写作中遇到的问题。从初稿到最终的完稿，在老师的指导下我已经改了六七遍之多，现在终于完成了。

《鸽子，飞吧》出版了，我的梦想仿佛插上了翅膀。但这是我的起点，我希望自己的梦想能像鸽子一样越飞越高。我要回报父母，没有你们的支持与鼓励，我走不下去，你们永远是我最坚实的后盾。我要回报母校——牡丹江师范学院，是她养育了我，有了她的“庇护”我得以在这里成长，并为梦想拼搏着。我要回报慈母一样的院长——潘晓彦，是她带我走进了写作班，也是她给我前进的动力。我至今还记得，有一次写小说，其他几位同学的作品都已经完成，可我的连思路都没有。当潘院长得知后，她把我叫到了办公室，我瞬间害怕了，她一定会批评我甚至骂我。可是她都没有，只是耐心地对我说：“别着急，写作急不得，把心态放平和，感觉找到就好写了。去吧，我相信你。”她的耐心让我下定决心要把小说写好。最后要回报的是恩师韩乃寅，他就像我人生的导师一样，为我指明了前进的方向。从他的身上我学到的不只是写作，还有做人的善与做事的执着，这是我一生享用不尽的财富。

作者

2014年5月16日