马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》是一部懵懵少年的成长之歌，海阔天空的梦想的惊险、跌宕的故事情节间闪烁着光芒。正义的伸张、情感的力量，深深打动着孩子们的心。三个顽皮的男孩鼓足勇气划着木筏离开家，到孤岛去露营。流尚不息的河水刻录着男孩们的成长足迹。男孩们飞扬的勇气与雄心，与他们曲折惊险的寻宝历险，共同构成了这部默、紧张、扣人心弦的小说。

《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说描述的是以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的浪漫生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险的事。

《汤姆·索亚历险记》这部小说虽是为儿童写的，但又是一本写给所有人看的读物。正如马克·吐温在原序中写的：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩子看的书就将它束之高阁。”因为阅读这部小说能让“成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法”。

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

第二十一章

第二十二章

第二十三章

第二十四章

第二十五章

第二十六章

第二十七章

第二十八章

第二章

名师导读

调皮鬼汤姆总是在不停地制造麻烦，从逃学去玩到与小镇上新来的孩子打架，种种捣蛋的事情让心软的波莉姨妈坚定了在周六严惩他的决心，而我们的小主人公这次又会想出什么样的鬼点子来应对姨妈的惩罚呢?这个周六将等待着他。

星期六到了，夏天的早晨明媚而清新。汤姆来到人行道上，手里拎着一桶白粉浆和一把长柄刷子。他扫了一眼篱笆墙，兴致顿时全无。木板篱笆可是三十码长，九英尺高。在他眼中看来，生活太乏味空洞了。他叹了一口气，用刷子在桶里蘸点粉浆，顺着上面的木板干起活来。．如此一遍又一遍，不停地重复再重复。他比较了一下，看看刚刷过的不起眼的那块，再看看没刷的一大片却像是跟大陆一样没有尽头。他灰心丧气地坐在了一堆为保护幼树生长而围在树四周的木头上。

这时，吉姆正好欢蹦乱跳地从门口出来，手里拎着一个锡皮桶，口中哼着歌。以前从村里水泵站往家里拎水这令人厌烦的差事，在汤姆眼中原本是件累活，可是这会儿就完全不同了。他记起了他的很多伴儿都在水站那里：自人、混血儿还有黑人男孩子、女孩子都在那儿排队等候打水，同时，那儿还是他们休息、交换玩具、斗嘴打架、胡闹的地方。他还记得尽管水站与家的距离才仅仅一百五十码，然而吉姆要提一桶水的时间从来不少于一个小时。即便这样还得其他人去催，他才会回来。汤姆说：

“我说，吉姆，我来帮你打水，你过来刷点墙怎么样?”

吉姆摇了摇脑袋说：

“不行啊，汤姆少爷。老太太让我赶快把水打回去，不让我在路上耽搁。她说她猜到汤姆少爷会利用自己的诡计骗我刷墙。”

“咳，吉姆，不用管她对你说的那一套。她总是如此唠唠叨叨。给我水桶…··我马上就能回来。她不会知道的。”

“喔，我可不敢，汤姆少爷。老太太她会把我的头给拧下来的。她真的可以做出来。”

“她!她向来没揍过谁——大不了拿她手指上的顶针在你的脑袋上叩一下——可谁还在乎这个，我倒要问问你。她说话非常厉害，但几句话伤得了人吗——不管怎样要是能保证她不大叫大嚷，就太平无事。吉姆，我送你一个新鲜玩意。给你一个白石头子儿!”

吉姆的意志有点动摇了。

“白石头子，吉姆!它可是颗顶呱呱真正的石头子啊。”

“天呐!老实说，这玩意儿可真让人眼红!但是，汤姆少爷，我还是害怕老太太，我真的非常怕——”

“还有一个，只要你答应，我就把我受伤的那只肿痛的脚趾头给你看看。”

吉姆到底是个凡人——他对这一手的诱惑力实在是无法抗拒。他放下铁桶，拿过白石头子，弓着腰饶有兴趣地看着那打开了绷带的脚趾。可是没过多大工夫，他拎着水桶，快步疾驰地沿着街道跑掉了，后背上仍留有火辣辣的感觉；汤姆在惊惶地使劲刷墙；波莉姨妈眼里流露出满意的神色。一只手拿着一只拖鞋退出战场。

然而汤姆的干劲没持续多久。他回想起原来早就计划好的各种娱乐来，心里越想越不是滋味。那些无拘无束的孩子们马上都会蹦跳着打这儿经过。他们要去玩各种各样、十分有趣的游戏，一定会因看见他必须刷墙干活而乐不可支地嘲弄他一只要念及于此，他的心好像在火上烧。他把自己全部的家当宝贝拿出来细细察看——一些小东西、石头子和一些没有多大用处的东西，用这些来跟人家换换工也许够了，然而如果想拥有半个小时的快乐自由，也许还差得远着呢。这些寒酸的家当被他收拾了一次后又装进兜里，打消了要凭这些收买孩子替他干活的念头。但是在这灰心绝望的时刻，他脑中灵光闪动，一个灵感忽然涌上心头!

接着，他拿起刷子，平心静气地干起活来。不一会儿，本·罗杰斯进入了他的视线——这个孩子的讥讽是在一切这些孩子中最让人受不了的。他正在吃着苹果，而且还时常发出长长的、好听的大喊，接着是声音低低叮喈叮喈的声音，他这是在模仿汽轮上报时的声音。他走到汤姆身旁时放慢_『速度，将自己的身子很吃力地朝右舷掉过去，做作地把船掉转方向——这些是因为他在学着“大米苏里号”的样子，并且为自己设想的是吃水有九英尺之多的情形。他是船、船长、发动机三位一体，因而他得想象自己站立甲板上发布着命令，同时还得执行这些命令。

汤姆好像毫不在意地刷他的篱笆——好像那只轮船根本就不存在。本瞪着眼睛看了一会儿之后说：

“你好!你的处境又不妙r，是不是?”

汤姆没有回答，以艺术家欣赏的目光仔细端详着他最后刷的那一块，然又又用刷子轻描淡写地添了一笔，接下来又像刚才那样，歪着头端详。本走过来站在他身旁。一瞧见苹果，汤姆口水直流，然而他还是控制住了自己，继续刷他的墙。本说道：

……

P9-11

经典之所以能够成为经典，就在于其随着岁月的积淀，逐渐成为人类文化长河中一颗璀璨的明珠。

文学以自身闪烁的高贵而散发着迷人的魅力，以各种方式呈现着人生的美好，揭露着生活的丑恶。

名著以文字为媒介，用历史积淀的经典向后人传承文化，让后人领略其中的深刻与智慧。

本套经典文学名著宝库汇聚了不同国家、不同年代的优秀作品，忠于原著，版本上乘，囊括了所有适合青少年学生阅读的优秀作品。这里有神奇动人的童话寓言；有令人神往的神话传说；有幽默风趣的人物故事；也有真实的世间百态。中国古典四大名著让学生们充分学习、领略和继承中国传统文学的精髓；漂流记、历险记等培养青少年的开拓精神和冒险精神。此外还有荣获诺贝尔文学奖的世界名著，洋溢着纯真与童趣的伟大作品以及凝结着人类美好品德的教育经典等。题材涵盖了青少年喜欢的探险、历险、游记等，同时也包含了同学经典、散文、启迪心灵的故事等，让青少年走近伟大灵魂、传承文化、解放心灵。借助这些经典，青少年可以饱览世界的精神宝库，品味崇高与激情，从而获得精神的愉悦与人格的提升。

在浩瀚的世界文学之林中，本套经典文学名著宝库的特色在于：

1.文字与青少年零距离：编者在尊重原著的基础上，做了恰到好处的删减，使之更容易理解、更适合青少年阅读。在国外名著的翻译上，译者给予了全新的诠释，在语言文字上加入了现代元素，使之更符合青少年的阅读口味。语言通俗易懂、形式活泼，具有亲和力，让青少年自觉走近经典，无负担阅读。

2.图文并茂，诠释经典：书中充满童趣的精美插画，与文字联系紧密，可以深度激发青少年的阅读兴趣，形象地阐释作品的内涵。便于青少年更好地理解原著的精髓，让其爱不释手。

3.助学成长：选文根据教育部最新版课程标准编写，题材涉及国学名著，如必背古诗词、弟子规等，此外加入童话、寓言、科普、侦探等，可以全方位、多角度拓展学生的视野，培养学生的想象力，并可以提高学生的写作能力和阅读能力。借助本套名著宝库，青少年可以与古圣贤隔空畅谈，可以与孙悟空上天入地，可以与汤姆·索亚一起去历险，可以和尼尔斯一起去旅行，可以和爱丽丝一起漫游奇境，进而在中外思想大师的引领下，与伟大灵魂对话。

这套经典文学名著宝库采撷几千年来中外文学名著中的精华，立足于青少年接受的阅读心理，从选文内容、文字质量、图文配置、装帧设计等多角度下足功夫，是为青少年读者“量身定做”的文学精粹，是一把开启文学宝库的钥匙，是青少年不可不选、不可不读的经典。

这是一套适合学生阅读、使学生轻松地提高文学素养、丰富课外知识、领略文学魅力的经典名著。

——朱晓瑞

激发学生阅读兴趣，培养学生独立思考能力，拓展学生视野的青少必读经典。高效满足热爱阅读的孩子们对知识的渴求。

——华文侠

有效提升学生读写能力、易于提高语文成绩的文学经典。知识性、故事性、趣味性融为一体。

——朱福莲