这是一本不可多得的爱国主义教育图书。本书以翔实的资料，生动的事例与故事，通俗的语言，全面地介绍了改革开放30年来，我国取得的举世瞩目的伟大成就。全书共十二章，分别介绍了人民生活、农业、工业、经济、科技、体育、外交、法治建设、思想解放等各个方面的变化与成就。它以成人的视角，告诉当代孩子今日中国之貌，今日中国的新与旧、今日中国的喜与忧，帮助少年儿童树立民族自豪感，自信心和自强不息的精神，激励他们从小树雄心，立大志，热爱祖国，建设祖国。

本书力图接近中小学生的生活实际和思想实际，努力做到思想性、知识性、可读性的相统一，逻辑和历史的相统一。

作者首先对不同时期中学生的生活做了对比，使读者真实地感受到改革就在自己身边，继而进一步讲述农业、工业、教育、科技、文化等各个领域的改革。《思想的解放》一章，可以看做是作者对改革的一个总括性认识：没有实事求是和思想的不断解放，就没有改革。

作者精心选择标志性事件来叙述改革的背景、进程和结果，把道理寓于事实之中。对一些不能回避的重要概念，作者制作了“小贴士”，既不影响阅读的流畅性，又增强了本书的知识性。

相信通过阅读本书，中小学生读者对自己的“现在”是怎么来的，会获得一个生动、具体、完整的认识。

“现在”是什么——序《今日中国》／李学谦 1

引言

第一章 改革就在身边 3

 第一节 艰苦朴素的岁月  3

以艰苦朴素为荣／票证时代

 第二节 衣食住行的变化  6

民以食为天／穿着打扮／安得广厦千万间／交通出行方便快捷

 第三节 千里眼和顺风耳  14

手机／家电／电脑／MP4

 第四节 以人为本  17

户籍改革／天安门城楼正式对外开放／公益福利彩票／劳动社会保障

第二章 希望的田野 22

 第一节 “命根子”的命运 22

土地／小岗村的故事／使用权流转

 第二节 乡村中的“城市”  27

乡镇企业／实施科技、教育兴农的三个计划／杂交水稻之父——袁隆平

 第三节 希望与未来  31

农民工／社会主义新农村

第三章 成长的巨人 36

 第一节 从手工作坊起步的中国工业  36

毛主席说，从天安门城楼望过去，要处处部是烟囱／工业学大庆／中南海里也“大炼钢铁”／从农业大国到工业大国

 第二节 汽车：工业排头兵  40

第一辆红旗牌轿车手工制成／上海+大众／奇瑞，中国自己的品牌／梦从这里开始／借船过河／自主品牌冠军

 第三节 中国工业的轨迹  45

商业领袖张瑞敏／世界离不开“中国制造”

 第四节 重大工程提升中国实力  50

坐国产大飞机将不再是梦想／三峡水利枢纽工程／京沪高铁，从北京到上海只要5小时

第四章腾飞的经济 55

 第一节 中国已成全球经济发展新引擎  55

中国是美国最大的债权国／经济史上的“中国奇迹”／基本路线一百年不动摇

 第二节 从经济特区到全面开放  58

邓小平说，我们的政策有问题／还是叫特区好／“一改革，效益就上来了”／国外也学我们的经济特区

 第三节 民族团结与西部经济发展  62

民族大融合／团结与发展

 第四节 加入世界贸易组织  65

世贸组织总千事给中国打“A+”／双赢／引进来与走出去／上市公司

 第五节 真正的民富国强  69

个体户和亿万富翁／私营经济成为国民经济重要组成部分

 第六节 金融搞好了全盘皆活  72

比“杨百万”更传奇的故事／曾把股票作为任务摊派发行／一卡通天下／网上银行：起步晚发展快

 第七节 未雨绸缪居安思危  76

非法集资／金融危机

第五章 科技的威力 78

 第一节 科学的春天  78

《哥德巴赫猜想》／在全国科学大会上，科学家流泪了／《第三次浪潮》／500万元，相当于诺贝尔奖奖金／科教兴国战略

 第二节 科技促进经济腾飞  85

从20万元起步的联想集团／“当代毕异”让印刷业进人了“光与电”／青藏铁路与藏羚羊／神舟飞船

 第三节 科技改变生活  90

小灵通的惊叹／火车提速

 第四节 建设创新型国家  95

第一个国家自主创新示范区／自主创新必须以企业为主体

第六章 光荣与艰难 97

 第一节 教育与改革  97

为工农服务、为生产建设服务／为无产阶级政治服务，与生产劳动相结合／十年浩劫中的教育／教育为社会主义现代化建设服务，为人的发展服务

 第二节 恢复与发展  101

恢复高考／持续不断的高考改革／中国自己培养的第一批博士／大学少年班／到头号资本主义国家去留学

 第三节 共沐教育的阳光  108

小不点儿成长为壮小伙／尴尬了许多年的义务教育／邓小平题词，教育要“三个面向”／教师也有节日了／国家主席撰文：要减轻中小学生过重负担／“同在蓝天下，共同成长进步”

 第四节 多元化教育  114

燕京啤酒老总就是自考出身／“德阳技工”

 第五节 “希望工程”与捐资助学  116

“希望工程”：国家领导人和小商贩都为它捐钱／教育的发展，不应忘记他们／从学雷锋到志愿者

第七章 繁荣与多元  124

 第一节 我们的文化视野  124

儒家文化／新文化运动和五四运动／红色经典时代

 第二节 前事不忘 后事之师  127

“破四旧”／样板戏／人民的声音／短篇小说《班主任》／话剧《于无声处》／伤痕文学

 第三节 文化的春天  131

港台电影和歌曲／摇滚乐／从书荒到书海／开架售书／网上售书／央视春晚

 第四节 文化与产业  135

超级女声／文化产业／电影／电视剧／公共文化服务／中外文化交流／非物质文化遗产／文化传播

第八章 超越与梦想 143

 第一节 体育凝聚力量  145

北京奥运会：无与伦比／中国奥运第一人／中国与奥运会／1984年洛杉矶：零的突破／“团结起来，振兴中华”／女排精神／乒乓球被誉为国球

 第二节 体育的产业化和职业化  151

中国的名片姚明／刘翔退赛，个人损失过亿元／李宁输给了阿迪达斯／“红双喜”，不仅仅是乒乓球／从足球开始的各种职业联赛／主办方都希望中国进人决赛

 第三节 全民健身利国利民  155

8月8日，全民健身日／“健康第一，学习第二”

 第四节 医疗卫生大发展  159

计划生育让全国少生4亿多人／国家领导人和艾滋病患者握手／“新农合”让农民敢看病／城市里的社区卫生服务／那个戴口罩的春天和夏天／“新医改”势在必行

第九章 和平发展之路  164

 第一节 独立自主的中国外交  164

周恩来：旧中国是跪在地上办外交／“一边倒”与独立自主／非洲兄弟把我们抬进联合国／尼克松访华与中美建交／中苏关系正常化

 第二节 逐显大国风范  171

自由女神像高举五星红旗／“和谐世界”的提出／愿做负责任的大国／坦赞铁路／支援是为了世界和平与发展

 第三节 中国力量  177

中国核武器／裁军是有信心的表现／中国永不称霸／“中国蓝盔”／海军远征索马里海域打击海盗／美国：学汉语的人越来越多／以人为本，外交为民

 第四节 落实一国两制  185

香港澳门，两朵盛开的花／浅浅的海峡

第十章 法治的阳光 189

 第一节 建设社会主义法治国家  189

宪法没有保护住国家主席／邓小平说现在的问题是法律很不完备／不能再像“文革”那样恣意抓人／起草外资法请美国人做顾问／更加突出立法为民理念

 第二节 依法治国首先要依宪治国  194

制定1982年宪法／与时俱进的四次修宪／中央领导带头学习宪法／吴青：我的武器是宪法／李肇星：这是宪法规定的

 第三节 和谐社会“宽严相济”  198

罗瑞卿：恢复检察院我举双手赞成／从“严打”到“宽严相济”／孙志刚去了，收容遣送制度废了／法律面前，人人平等

 第四节 依法行政与民主监督  203

“讨个说法”的背后／依法行政，打造服务型政府／“正龙拍虎”成新词／网民的力量

第十一章 思想的解放 209

 第一节 伟大而朴素的理论  209

实践是检验真理的唯一标准／“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。”／摸着石头过河

 第二节 姓“社”还是姓“资”  214

十字路口／本质与方法

 第三节 思想文化人性  216

潘晓讨论／电影《望乡》引起争议

 第四节 开启世界之窗  219

蜗牛事件／学习外国技术居然是“崇洋媚外”／开启世界之窗／开放的风度

 第五节 文化的回归与复兴  225

纽约的春节／全球化与本土化

第十二章 明天——希望与挑战并存  226

环保压力日渐增大／产业结构有待进一步调整／食品药品安全令人不安／贫富差距继续扩大／诚信缺失让人忧心厂中国，我们魂牵梦萦的家园

后记  234

第四节 以人为本

党的十七大报告提出：科学发展观的核心是以人为本。说到以人为本，我们就得说说中国特有的户籍制度。

户籍改革

前面提到过商品粮，30年前的“商品粮”不光能让人吃饱饭，还能解决就业问题。只要是城镇户口，年龄一到，国家安排工作，成为公家人，衣食无忧。那时候，农村孩子想吃商品粮，到城里工作，路子只有两条：一是当兵提干。光参军不够，还得提干。城镇户口当兵，转业回来安排工作，农村户口则不行。二是升学。考上大学、成为大学生就算干部，可以吃商品粮。

我国的户籍政策，按出生地将户口分为两种：农业户口和城镇户口，这一制度像一道无形的鸿沟，把城乡居民分割开来，户籍制度对人口流动的限制早已是不争的事实，是统筹城乡发展的障碍之一。2008年，党的十七届三中全会提出，我国总体上已进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。户籍制度改革走向何方，再次引起社会的广泛关注。各地纷纷出台相应的户籍政策，尝试取消几十年不变的户籍制度，希望由此造成的子女升学、就业方面的种种障碍不复存在，这也是改革开放带来的新变化。

改革开放打破了地域界限，越来越多的人离开家乡外出打工。在他们心中，家有两个，一个是异乡的小家，一个是家乡的老家。而后者，是逢年过节迫切要回去的地方。同时出现的“北漂”这个词，也称“北漂一族”，特指那些从其他地方来到北京，在北京生活而没有北京户口的人群。这些人几乎都是青年人，多数人往往具有一定学历或较高的文化素养、知识技能，他们主要寻求在文化产业、高新技术产业等领域一展抱负。这些人在心理上更是一种漂的状态，也许很多“北漂”人很成功，但在很多人的内心，却还缺少一种心灵的安全感和归属感。

户籍制度的松动，让他们越来越靠近这个城市。虽然进程是渐进的，速度并不快，但他们依然感谢这个时代，给予了他们自由流动的机会和可能。

在并不遥远的过去，大学毕业生国家是负责统一分配的，对大学毕业生计划包分配的政策，从新中国成立后延续到20世纪80年代，按照计划分配，一个萝卜一个坑，统一招生统一分配。学生很难按照个人兴趣或者价值观来选择单位，甚至有因技术性的失误导致学生去错地方的。

这种状况在80年代后期很快得以改变，作为这一变化最早的亲历者之一，中国人民大学1990届毕业生孙娟当年通过自主择业进了外企，在这位如今已是一家公司财务总监的人看来，过去的毕业生没有太多的选择，而现在选择多了，但是参加选择的人也多了，就业便成了问题，“大学生就业难”成为社会普遍关注的热点问题。

不断有人鼓励大学生自主创业，有记者问用友软件的老板王文京：“当时创业，如果输了怎么办？”

王文京回答：“输了就输了，我们有专业，有一技之长，我们不怕。改革开放用两个字总结，跟不改革开放的变化在哪里？就是你可以‘选择’。”

天安门城楼正式对外开放

假如你到过北京，你肯定见过人民大会堂。可是这个号称是人民的大会堂，很长一个时期普通的老百姓是不能进去的。改革开放以后，人民大会堂也对外开放了。你知道人民大会堂是哪一年解禁的吗？是1979年7月15日这一天，人民大会堂正式对外开放。在没有重大活动的日子，可买门票进去参观，里面的小卖部也卖些纪念品，后来又陆续开放了国宴服务、场地租赁服务等。至此，人民大会堂作为一些公共活动和文化生活的重要场所，某种意义上真正成为人民自己的“豪华客厅”。人民大会堂的解禁，被誉为“中国改革开放的重大信号”。

随着人民大会堂的对外开放，“开放天安门城楼”也在高层有所松动。那时天安门城楼只在重大节日或领导人接待外宾等重大情况下才启用，平时都是封闭的。1980年，中共中央副主席李先念就提议，是否可以将天安门城楼向群众开放。但是，由于观念和客观条件不成熟，这个想法被搁置下来。

1984年9月，一封署名“华兴”的信，放在了时任中共中央总书记胡耀邦的桌上。信中写道：我是1954年从上海来北京的。30多年来，每次到天安门，仰望天安门城楼，总梦想有一天能登上这“祖国心脏的心脏”。我向周围的同志们说出我的愿望，有人说这是“白日做梦”。但我深信，总有一天梦想会成为现实。这封信受到胡耀邦和中央多位领导人的重视。

在多位领导人圈阅后，时任中共中央办公厅主任的王兆国批示：“请北京市提出具体意见，报中央审批。”1986年5月1日，天安门城楼开始有组织地接待参观者。当时的参观者，主要是中央或驻京部队一些会议的与会者、人大代表或劳动模范。参观必须提前登记，有严格的审批手续。

时间到了1987年。因为次年恰逢龙年，北京市旅游局就把1988年定为“北京国际旅游年”。时任旅游局局长的薄熙成希望“头一炮一定要打响”。他找到有关领导商量开放天安门城楼。从写报告到获批，只有3个多月。国庆后，有关部门正式通知天安门管理处：为1988年1月1日天安门城楼开放做好所有准备。

1988年1月1日，北京天安门城楼正式对外开放。那一天，登楼的第一位普通人是北京东四人民商场的退休老职工，75岁的高希武。他早上7点就等候在登楼售票处前。9点，当他缓步登上城楼后，接受了薄熙成赠送的“登城楼证书”和花瓶。接受同样礼品的，还有来自法国的游客卡特夫妇，他们是第一批登上城楼的外国旅游者。

还有一个商店，也就是坐落于北京长安街的北京友谊商店，过去也是只对外国人和外交官开放，其他人是不能进的。到了1991年，它终于向中国大众敞开了大门。

正所谓“一间礼堂、一家商店、一座城楼”，这三个地方的开放各有特点，但对中国人来说，天安门是国家的象征。它从神坛走向普通公众，是最大的变化。开放头一年，天安门接待超过6077人次的游客，全年参观票款收入近780万元。随着天安门城楼的开放，天安门管理处的体制也发生了变化，摆脱了一直依靠财政全额拨款的局面。

公益福利彩票

作为中小学生你可能没有买过福利彩票，可是对买彩票这件事你肯定不陌生。为什么要发福利彩票呢？就是通过有奖募捐，用集来的钱帮助弱势群体。我国于1987年6月3日在北京成立了中国社会福利有奖募捐委员会（简称中募委）。知道第一张福利彩票是哪一年又是在哪个城市发行的吗？是1987年7月28日在河北省石家庄市销售的。从1987年到2008年，全国共销售3200多亿元福利彩票，累计超过1000亿元公益金先后投入到社会福利事业的建设中，如社会保障事业、青少年校外活动场所建设和维护、红十字人道主义事业、残疾人事业、补助地方农村医疗救助等方面。发行福利彩票使千千万万的老年人、残疾人、孤儿和其他特殊困难群体受益，有效地弥补了各级财政对社会福利事业投入的不足，缓解了政府的压力。

劳动社会保障

改革开放依靠人民，改革开放为了人民，让改革开放的成果与人民共享。如何让人民享受到改革开放的成果？保险制度是一条重要的举措。

不知道你身边有没有下岗失业人员，现在每个下岗失业人员都有失业保险金，这是由财政、企业和失业保险三方筹措的资金，就是为了给国有企业下岗职工提供基本生活保障。1999年开始施行的《失业保险条例》，在保障范围、待遇项目和水平、资金征缴和管理等方面做了重大调整，具有中国特色的失业保险制度走向了法制化轨道。

还有养老保险、医疗保险等制度，全国各类企业职工、个体工商户和灵活就业人员都可以参保；农村社会养老保险工作从1986年开始探索，1991年进行试点，也在逐步开展起来。2008年新组建的人力资源和社会保障部在原来的基础上充实和加强了农村社会养老保险职能。

可以说，“十五”期间，以城乡一体化最低生活保障为基础，以养老、医疗、教育、住房、司法等专项救助为辅助的新型社会救助体系在我国初步建立。

2007年，备受各方关注的《社会救助法》被列入了全国人大的立法规划和国务院的立法计划。把现有的城乡低保制度、灾民救助制度、农村五保制度，包括医疗救助、城市流浪乞讨人员救助，以及教育、司法、住房等方面的专项救助，进行了梳理，力求构建一部城乡统一、标准有别、适应国情的社会救助法。

这些善待民意的方针和做法，受到了老百姓的热烈拥护。国家法律、政策制定过程中坚持“以人为本”的价值取向，让普通民众倍感温暖。与此同时，人与人之间的友爱，也越来越深厚，充分彰显着社会主义制度的优越性。

P17-21

“现在”是什么——序《今日中国》

李学谦

每个人有每个人的“现在”，每个人都生活在“现在”里。当我们在“现在”里生活着的时候，有没有想过：我的“现在”是怎么来的，为什么会是这个样子？

思绪把我带到了2008年10月。这一年的国庆节期间，中山大学中文系1978级的同学聚集在深圳，举行入校30周年纪念活动。我们这一届中大中文系毕业生有97人，入学时年龄最大的52岁，是1966年的高中毕业生；最小的1 6岁，是1978年的应届高中毕业生。同学中工、农、兵、干部、教师，干什么的都有，几乎覆盖了各个行业。我同寝室的一位同学，入学时女儿已经11岁，说他和16岁的同学是两代人，一点也不夸张。是什么力量把这些年龄悬殊、经历完全不同的男男女女聚集在一起，成为了同学？是邓小平的改革开放政策，是邓小平1977年8月果断决策恢复高考制度。正是由于有了改革开放，有了高考制度的恢复，才有了1977、1978这两届生源最为奇特的大学生，才有了我们的“现在”。

50年后再聚首，年龄最大的同学已经退休，在家含饴弄孙，安享人生的晚年；更多的则正当壮年，仍在各自的岗位上奋斗着并享受着。他们当中，有主政一方的官员，有卓有建树的学者，有声名远播的音乐人，有商海弄潮的老板，有记录时代的传媒人，有朝九晚五的公务员。按社会一般的评价标准，我和我的同学们都有了或大或小的成就，都有着高于社会平均水平的生活。但如果不是在1978年10月跨入了中大校园，我们这97人的“现在”不会是这个样子。一个人的“现在”，原来就是他的历史，而一个人的历史，又如此紧密地和他的国家、他的民族的命运联系在一起！我们是七八级，我们属于改革开放的时代，这个时代在我们身上烙下了共同的印记，铸就了我们的“现在”。听起来像大道理一样的话，却成了我和我的同学们的共同经历和体验。于是，怀着深深的感恩之情，我们在10月初一个阳光明媚的早晨，登上了深圳莲花山，在邓小平的塑像前合影，留下了不再年轻却依然灿烂的笑脸，以缅怀这位改变我们这一代人命运的改革开放总设计师。

一个人的现在是他的历史，一个国家的现在同样也是这个国家的历史。如果没有1978年以来所发生的一系列重大历史事件，就不会有今天的中国。举个例子来说，如果不是当初农村实行了家庭联产承包责任制，就不会有农村劳动力的解放和富余劳动力的流动，就不会有今天的农民工，就不会有乡镇工业的兴起和城乡二元结构的逐步被打破。我们今天所看到的一切，几乎都可以从中国最近这50年的历史中寻找到它们的由来。今日中国是新中国60年特别是改革开放50年历史发展的必然结果。这也是编著者为什么把这本讲述当代中国历史的书起名为《今日中国》的缘由。

年轻人的“现在”不一样了。我们这一代人经历的往事，不会也不应该在今天重演；我们这一代人走过的道路，不会也不应该让现在的年轻人重走。那么，所有生活在今日中国的“现在”中的几代中国人，是不是应当对“现在”拥有一些共同的理解呢？答案是肯定的。新中国成立以来的60年，中华民族的主旋律就是现代化。在实现现代化的道路上，中国共产党和中国人民经历了艰难曲折的探索，直到1978年邓小平开启了改革开放的新时代，开辟了建设中国特色社会主义的道路，中华民族才真正在现代化的征程上扬帆起航。回顾这50年的现代化进程，有一些词语是不应该被遗忘的，比如：“解放思想，实事求是”、“党的基本路线”、“改革开放”、“市场经济”、“全面、协调、可持续发展”、“以人为本”、“和谐社会”等等。正是这些理论和思想的实践，构成了这50年中国现代化的进程，成就了中国的现在。这应当成为几代人对今日中国的“现在”的共同理解，成为中华民族的永恒记忆。  现在是一个价值多元、选择多样、需求多层次的时代，每个人都可以做出自己的选择。但是，一个15亿人口的大国，她的公民对自己的国家终究要有一些共同的理解、共同的记忆，这样才能凝聚起来，形成建设国家的强大的文化软实力。就个体而言，谁都不能离开时代的局限和现实的约束。这就需要我们在做出选择的时候，对“现在”理解得尽可能多一点、深入一点。你是谁？你从哪里来？你的父辈、祖辈曾经生活在怎样的年代里？他们怎样书写历史？这些历史又怎样成为你们今天的生活进而塑造着你们？你们又怎样把我们民族的历史写下去呢？基于上述目的，在纪念新中国成立60周年的日子里，编著者有了为中小学生编写一本《今日中国》读本的想法。

本书力图接近中小学生的生活实际和思想实际，努力做到思想性、知识性、可读性的相统一，逻辑和历史的相统一。在结构上，作者首先对不同时期中学生的生活做了对比，使读者真实地感受到改革就在自己身边，继而进一步讲述农业、工业、教育、科技、文化等各个领域的改革。《思想的解放》一章，可以看做是作者对改革的一个总括性认识：没有实事求是和思想的不断解放，就没有改革。在写法上，作者精心选择标志性事件来叙述改革的背景、进程和结果，把道理寓于事实之中。对一些不能回避的重要概念，作者制作了“小贴士”，既不影响阅读的流畅性，又增强了本书的知识性。相信通过阅读本书，中小学生读者对自己的“现在”是怎么来的，会获得一个生动、具体、完整的认识。因为有着这些特点，所以，本书虽然是在纪念新中国60周年的日子里着手编写的，但不会是一本应时应景之作。毕竟，“现在”是什么是每一个年轻学子都要面对的问题。

序言作者

李学谦

1982年7月毕业于中山大学，上大学前为地质勘探队工人。大学毕业后，长期从事理论宣传、青少年研究、新闻出版工作，曾任团中央宣传部部长、中国青年报社社长兼总编辑、中国青少年研究中心党组书记，现任中国少年儿童新闻出版总社社长。

写这本书的过程是辛苦的，同时也是光荣和幸福的。

我们为祖国的巨变、繁荣感到由衷的高兴和自豪，写到激动处，会眼潮心热。当然，历史上那些不堪回首的日子也让我们感到遗憾和痛心。我们甚至天真地想，如果当初不是那样，少一些失误，该有多好。

我们深深地懂得，历史是一面镜子，“我们能够往以前看多远，我们就能够往未来看多远”。只有记住历史，我们才能走向光明的未来。

感谢我们的祖先为我们开辟了这片宽广的疆土，创造了灿烂的中华文化，我们今天仍受益无穷。

我们怀念无数仁人志士为民族独立、国家富强所付出的努力，他们中有不少人已经长眠于我们的脚下。鲁迅先生曾经说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”

他们是真正的人民英雄，人民英雄永垂不朽！

感谢伟大的改革开放政策，让我们驶入了国富民强的高速路。它的决策者、执行者，甚至探索者，人民永远不会忘记！

同时还要感谢我们的前辈和同行，以文字、图片、声像的形式记录下新中国成长的历史，没有它们，这本书也是不可能写出来的。

感谢年轻的读者，由于你们的需要和希望，我们才有了书写这本书的动力。你们需要了解你们父母走过的历程，你们更希望创造美好的未来。

2010年5月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告，他说：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”全场响起了热烈的掌声，大家心情非常激动。“更有尊严”引发了多少人的联想，拨动了多少人的心弦……

今日中国正在扬帆远航，因为有你们，明日中国将更加辉煌。

写这本书，也是我们学习、提高的过程。查阅资料，甚至考证是不可避免的。不敢说，我们成了某方面的专家，但是，对很多领域的熟悉却是必须的。然而，大量的信息资料、众多人物、数字和图表潮水般涌来……我们必须有个选择、精简、确认后再书写的过程。因此我们特别担心的就是遗漏和失误，在此诚恳地希望广大读者给我们提出宝贵的意见！

张之路 孙卫卫

2010年5月

你是谁？你从哪里来？你的父辈、祖辈曾经生活在怎样的年代里？他们怎样书写历史？这些历史又怎样延续到今天，你们又怎样把历史写下去呢？朋友们，作为历史的继承者，未来的建设者，今日中国的这段历史，是应该铭记于心的。

——李学谦 中国少年儿童新闻出版总社社长、本书策划

2011年是辛亥革命100周年，也是中国共产党建党90周年。说起百年中国，特别是改革开放以来的发展变化，每一个过来人都有说不尽的感受与话题。这本书就是告诉孩子们许许多多应该知道、同时也有兴趣知道的事情。

生为这个国家的公民，国家与我们有血肉之情，爱国如爱家，难道你不想了解我们这个“国家”吗？

读《今日中国》，做一个有抱负、有大志向的中国人。

——徐德霞 作家、《儿童文学》杂志主编，本书策划、责任编辑