阅读的确是一种最古老、最朴素、最简单的，也是一种最好的教育方法。一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。对于小学生来说，阅读的意义远远高于阅读本身。所以，让自己变聪明的最有效的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读。要读的东西很多很多，经典作品无疑是首选。

《小学生经典阅读》中，600位当红作家倾情荐稿，120位特级教师慧眼选文，200位教育专家精彩点评。

本册为“4年级(下)”，由方东方等编著。

对小学生成长而言，不是所有的经典都是好的，适合的才是最好的。《小学生经典阅读》根据学龄特点，选取与小学生知识水平相适应的经典美文和优秀文学名著片段精华，将经典阅读和名著导读结合在一起，既有精细的分类又有严密的整合，力求让读者省时高效地得到对成长最有益的营养。

《小学生经典阅读》每篇文章前设计了“读点·点睛”，以引发大家的阅读兴趣。篇后设计了“作者介绍”、“佳句品读”，而且专门邀请全国著名特级教师、著名作家撰写“赏析感悟”，力求多角度引导学生品读、积累、感悟，提升语文素养。每单元后面设计了“名家·名篇·名句”，拓展阅读视野，为今后亲近名著，深人阅读，做好铺垫。

本册为“4年级(下)”，由方东方等编著。

第一单元 人生风同标

 担水劈柴

 准备用他20年

 母亲与麻雀

 储蓄人生

 快乐是一种流动的空气

 幽人生一默

 认识你自己

 我开始告诉儿子

 人生三境界

 书房的窗子

 古诗三首

 劝学

 我的苹果树

 名家·名篇·名句

第二单元 酒是陈的香

 酒

 父爱的速度

 父亲的帽子

 读懂父爱

 拾馒头的父亲

 奖

 致儿子书

 爸爸的军旅包

 父爱

 父爱的高度

 曾子杀彘(韩非子·外储说左上)

 一个七美元的梦

 名家·名篇·名句

第三单元 风言雨絮

 雨

 静夜听雨

 雨的抒情

 有雪的日子

 天簸

 西溪的晴雨

 阳光，是一种语言

 晨

 细雨梨花

 风

 古诗三首

 王安石改字

 田野中的哭声

 名家·名篇·名句

第四单元 生灵物语

 动物眼中的彩色世界

 流浪鸟的尊严

 昆虫，昆虫

 动物的葬礼

 下跪的狐狸

 英格堡小镇上的猫

 鸟飞即美

 丰碑

 吃柿子的鸟飞来了

 一只惊天动地的虫子

 卫人束氏

 蜘蛛

 名家·名篇·名句

第五单元 岁月风铃

 秋颂

 秋天的况味

 读月

 黎明

 望春

 暖阳

 院中那棵老槐树

 山野的春天

 夏天的瓶供

 四季

 古诗三首

 岳阳楼记

 品味春风

 名家·名篇·名句

第六单元 万花筒

 求雨

 大家

 儿子说：愿做一条自在的狗

 穷人的自尊

 天亮从自家窗口开始

 给“书虫”当夫人

 在地震中重生

 不可饶恕

 白天鹅的记忆

 美丽的手语

 私心(《后汉书》)

 穿过小巷

 名家·名篇·名句

第七单元 天地造化

 都江堰

 梦幻三峡

 长江三峡

 三清纪胜

 神奇燕子洞

 广阔神奇的美国西部

 白马湖之冬

 美好的山谷

 壶口的黄河

 黄果树瀑布

 古诗三首

 游沙湖

 尼亚加拉大瀑布

 名家·名篇·名句

第八单元 带着梦想寻找幸福

 成功

 梦

 土地

 用空气发电

 你敢想吗？

 别让人偷走你的梦

 北欧流行生态住宅

 有温度的梦想

 让梦想照亮未来

 带着梦想上路

 陶渊明传(《晋书>节选)

 幸福就藏在日常生活中

 名家·名篇·名句

大概感染了肠胃病毒，上吐下泻，折腾了一个礼拜才好。正巧有个朋友打电话来，就跟她诉苦。“多幸福啊。”她居然非但不同情，还笑问：“你一定瘦了，对不对？”

“对！掉了三磅。”我说。“太羡慕你了。我上健身房、吃减肥餐，一个月才瘦一磅半，你这下子轻轻松松就瘦了三磅，多幸福啊。”

挂上电话，我原本不太高兴，但是想想不久前，她骑脚踏车摔跤，撞断一排门牙，不是也幸灾乐祸吗？说她早嫌门牙不整齐，这下旧的不去、新的不来，正好换副漂亮的假牙。那阵子，她还四处龇着牙，得意地献宝呢：“不看开，又怎样？断了已经断了，接得回去吗？”

我的剪发师傅功力更高。她的儿子车祸，脑震荡进了医院，断层扫描，发现早有个血管瘤，立刻动手术切除。“多走运啊，不撞车不会发现，而且手术费都免了，全由保险公司埋单。”她一边给我剪头发，一边得意地说。

据说她去医院探视，看见儿子沿着前额发线一圈刀疤，说手术时把半个头皮都由那里往后掀的时候，她还叫好：“哇，缝得这么整齐，好像画了个大大的M，可以做麦当劳的广告了。”又说：“可惜可惜！要是换成我车祸该多好！正好借机会拉皮。”

我的一个高中老同学也如此，当他女儿出生，是兔唇，他痛苦了一阵，心想再生一个吧。但是儿子出生，又是兔唇。

我老同学一边伤心，一边为难，不知怎么告诉太太，犹豫再三，还是把孩子抱到床边，说“可惜，又是兔唇。”

他太太居然非但没哭，还笑了说：“多好啊，这样女儿就不会说我们偏心，只把她生成兔唇了。”

我的老同学则回答说：“是啊，我们有了照顾女儿、为女儿整形的经验，这兔唇的儿子能生在我家多好哇。”

读胡志强写的《泪光奇迹》。经历惨痛车祸，失去一只手臂、伤了半边脸，又遭受严重脑震荡的邵晓铃，在恢复意识之后说：“能够重生是上天的恩宠，我心中只有感恩。”

有一天，当护士长问她会不会恨肇事者，邵晓铃回答：“我为什么恨他？他让我重生啊。”一向幽默的胡志强则在出书后，笑着对太太说：“新书大卖，有了钱，就可以给你装电子手了，多好。”

想起我小时候，有一次去看病，见到医师患小儿麻痹的女儿，正被推出去晒太阳。我很不懂事地脱口说：“奇怪，怎么连医师的小孩也会得小儿麻痹？”当下就挨了母亲一巴掌。

那医师却没生气，一边为我看诊，一边说：“小弟弟，你要知道疾病就像太阳，是很公平的。甚至应该说，医师整天接触病患，难免把病毒带回家，医师的家人更容易感染。但是，病在医师家，也好哇！像我女儿那么严重，如果我不是医师，懂得照顾，恐怕她早死了。”

年轻时不懂什么叫“幽默”，以为幽默就是说笑话，要生冷不忌、大腥大辣，逗得大家狂笑。直到年岁渐长，经历了许多灾祸，留下了许多伤疤，才渐渐了解幽默是“知天命”，晓得自己这一辈子，能拥有的和不可能拥有的；幽默也是“耳顺”，好话坏话、爱听不爱听的，都能逆来顺受。

少年时，爱辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱上层楼、爱上层楼，为赋新词强说愁”。现在还爱那首词，只是更欣赏后面四句：“而今识得愁滋味，欲说还休、欲说还休，却道天凉好个秋。”

据说这是辛弃疾遭遇弹劾和丧子之痛写下的，淡淡的，非但没有悲，好像还带几分喜。

眼前浮起一个词人的画面，有人问他经历了这么多打击，而今是不是总算体会了人生的愁苦。词人没答，只是把头转向窗外，淡淡地说：“天凉了，这秋天多美啊！”幽幽地，不明说；默默地，不多说。人生多少悲愁，都从正面看，认了、接了，不强求、不怨怼，甚至当做身外事，都付笑谈中。

早知无计留春驻，笑拈残红葬落花。

人生如此无奈，何不幽他一默！P14-16

千百年来，古今中外的大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华，里面蕴含着永生的活力和不灭的精神，其价值早已超越国界、时空的限制。

读懂它们，生命的价值，生活的意义，便会了然于胸；能感受精品的奥妙，与作者产生共鸣，让经典丰盈自己的生命，为我所用，阅读就可以收到意想不到的效果。

很多教育家说过，教育的所有问题都能够从阅读中找到答案。

阅读的确是一种最古老、最朴素、最简单的，也是一种最好的教育方法。

一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。对于小学生来说，阅读的意义远远高于阅读本身。所以，让自己变聪明的最有效的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读。

要读的东西很多很多，经典作品无疑是首选。

小学阶段，孩子的心灵纯洁明净，积淀着文明底蕴的经典正是滋养你们的心灵鸡汤，可以为你们的健康成长打下坚实的基础，为你们的人生涂抹下最亮丽的底色。

一说经典，很多人立刻想到深奥难懂，这是误区。其实，经典之所以是经典，首先是可读性。

经典作品是经过时间的检验而沉淀下来的典范，是感受汉语言魅力、汲取人生智慧、领悟表达真谛的最好教材。

对小学生成长而言，不是所有的经典都是好的，适合的才是最好的。

我们在细致调研、反复酝酿的基础上，组织专家编写了这套丛书。

本丛书根据学龄特点，选取与小学生知识水平相适应的经典美文和优秀文学名著片段精华，将经典阅读和名著导读结合在一起，既有精细的分类又有严密的整合，力求让读者省时高效地得到对成长最有益的营养。

本书具有如下特色：

一、选文经典、灵活

凡人选本丛书的几百篇作品，均由著名作家和特级教师慧眼推荐和精心评析。荐稿、评析的作家、特级教师、语文教师达三百余人。

选文既注重文学性，又注重思想性，视野开阔，信息量大，囊括古今中外的经典美文，内容涉及家庭、校园、自然、社会等方面，主题力求涵盖小学生生活的方方面面。这些内容对于培养小学生的阅读兴趣，提升阅读品质，养成良好的学习习惯，丰富学识，陶冶情操，很有好处。

二、体例设计科学

每单元前有语言精美的单元导语，形式新颖，语言活泼，内容简括。

每篇文章前设计了“读点·点睛”，以引发大家的阅读兴趣。篇后设计了“作者介绍”、“佳句品读”，而且专门邀请全国著名特级教师、著名作家撰写“赏析感悟”，力求多角度引导学生品读、积累、感悟，提升语文素养。

每单元后面设计了“名家·名篇·名句”，拓展阅读视野，为今后亲近名著，深人阅读，做好铺垫。

三、强大的编写团队

指导本书选题、策划、编写的是著名小学语文教育专家崔峦老师。

崔峦老师长期从事语文课程、教材研究与小学语文教材编写工作，是教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。他是当今小学语文界著名的研究专家和领军人物。

同时，全国三百余位特级教师、著名作家、语文教学有突出成绩的一线教师参加了本书的编写。字里行间，蕴含了这些老师的深情与智慧，希望读者朋友从我们这些独具匠心的设计中，领略各篇风采，感悟经典的博大精深。

没有一个家长，不想让孩子成为同学仰慕、伙伴敬佩、社会认可的成功者。

没有一个孩子，不想跨越成长的瓶颈，直抵那阔大激越的成功彼岸。

一本好书能改变人的一生，一本好书能让你受益无穷。

早一天走近名著，早一天受益；早一天走向经典，早一天成功。

祝愿读者朋友在浓浓的墨香中，收获读书的喜悦，体验成功的快乐！