党员干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好领导工作，就会贻误党和人民的事业。通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这是新形势下做一名称职的党员干部、胜任地履行领导职责的内在要求和必经之路。因此国家行政学院出版社出版了这套“不可不知常识系列”。

《党员干部不可不知的国际关系常识》(编者方贺)为该系列中的一册，共分为国际关系与国际关系学、国家利益与国家实力等十五章。

随着中国国际影响力的日益扩大，对于各级党员干部而言，学习一些国际关系的基本知识，不仅可以从横向上对国际交往的原则进行有效的把握，更重要的是能够运用国际眼光，更好地实现自己的工作决策与国际接轨。

《党员干部不可不知的国际关系常识》(编者方贺)由浅入深、从理论到实践、透过历史展望未来，就国际关系的本质、国家利益与国家实力、国际关系的行为主体、国家之间的外交关系、国际冲突与战争、国际合作与和平、全球化与区域一体化、全球性问题及其应对、二战后国际关系发展进程、国际规范与国际法、国际体系与国际格局、新中国外交的伟大历程、世界主要大国国家战略及走势、当代中国与世界等问题进行层层深入的讲解。《党员干部不可不知的国际关系常识》内容全面丰富、语言精炼简洁，是轻松学习国际关系、完善知识结构的经典读本。

第一章 国际关系与国际关系学

一、国际关系及其本质

二、现实主义国际关系理论

三、马克思主义国际关系理论

第二章 国家利益与国家实力

一、国家利益概述

二、不同学派的国家利益观

三、国家利益的维护

四、国家实力的构成与评估

五、国家实力的运用

第三章 国际关系的行为主体

一、国家行为主体

二、国际组织

三、跨国公司

四、具有重要国际影响力的个人

第四章 国家之间的交往行为：外交

一、外交与外交制度

二、外交准则与外交政策

三、外交机构与外交人员

四、外交活动的主要形式

五、外交特权及豁免

第五章 国际体系与国际格局

一、国际体系的含义与特征

二、国际体系的历史演变

三、国际政治格局

四、国际政治格局的演变

五、当代国际政治格局的类型

第六章 国际规范与国际法

一、国际规范

二、国际法

三、国际法的重要概念与国际法律责任

第七章 国际冲突与战争

一、国际冲突概况

二、国际冲突的原因

三、国际冲突的解决

四、当代著名的国际冲突事件

第八章 国际合作与和平

一、国际合作概况

二、国际合作的障碍性因素

三、国际和平

四、实现国际和平的途径

第九章 国家安全及地缘政治

一、国家安全

二、怎样维护国家安全

三、地缘政治及其理论

第十章 全球化与区域一体化

一、全球化

二、全球化推进的主要途径

三、反全球化运动

四、区域一体化

五、成功的区域一体化：欧洲联盟

第十一章 全球性问题及其应对

一、全球性问题概述

二、核扩散问题

三、恐怖主义与分裂活动

四、气候变化与环境政治

五、全球性的人道主义问题

六、国际有组织犯罪

第十二章 “二战”后国际关系的发展进程

一、两大阵营的形成与“冷战”开始

二、两大阵营的分化与国际力量重组

三、苏东剧变与“冷战”结束

第十三章 新中国外交的伟大历程

一、“一边倒”的中国外交

二、“两个拳头打人”时期的中国外交

三、中美关系缓和时期的中国外交

四、新时期独立自主的全方位和平外交

第十四章 世界主要大国国家战略及走势

一、美国的国家战略及其走向

二、欧盟的整体战略及其走向

三、俄罗斯的国家战略及其走向

四、日本的国家战略及其走向

五、印度的国家战略及其走向

六、全球新兴经济体的战略走向

第十五章 当代中国与世界

一、中国外交战略的传统文化遗产

二、中国在国际社会中的国家利益

三、中国的战略选择

四、中国与世界的关系

1．国际关系

顾名思义，国际关系是指国家与国家之间的关系，即国家间的关系，特别是国家之间的外交关系。国际关系从内容上看，主要包括国家间的政治关系(也就是外交关系)、经济关系、军事关系等。然而，随着人类社会的不断进步与发展，世界上的各个国家在近代以来越来越紧密地联系在一起，世界逐步进入交往密集的全球化时代，国际关系的内容也在发生着变化。在当代世界中，国际关系不仅指国家与国家之间的关系，也包括国家与很多非国家性质的组织的关系，如国家与国际组织的关系、与实力雄厚的跨国公司的关系、与尚未建立国家的民族独立运动组织的关系，甚至包括这些非国家的组织与主体之间的关系等。这些关系都是现代国际关系的重要内容。当今时代的中美关系、中日关系，以及朝美关系、巴以关系、各国与联合国的关系等都是国际关系的具体体现。

2．国际关系的本质

国际社会是一个无政府状态的社会，并不存在一个像国内政治中的政府那样的最高政治权威。所以，各国在利益发生>中突的时候也不能找到一个最高的权威来进行仲裁、调节和指令。这样就产生了必须处理好本国国家利益与他国国家利益的关系问题。一国在追求和维护国家利益的过程中，所面临的情形无非有两种：一种是>中突；一种是合作。数千年以来，当国际关系呈现冲突状态时，由于一国追求和维护本国利益最终依赖的仍是本国的实力，所以其只能求助于自身，也就是国际关系学中常说的“自助”手段。然而，国际关系发展到今天，战争已经不能解决所有问题，利益相互冲突的国家之间，特别是大国之间的战争，其最后结果很可能是两败俱伤，所以，国际合作是一个适应时代发展要求的潮流。在合作的过程中，各方通过谈判与协商获得共赢，才是解决问题的有效途径。因此，国际关系的本质，说到底就是如何处理自身利益与他国利益、追求国家利益是通过冲突还是通过合作的方式来进行的问题。

3．国际关系与世界经济的关系

在当今世界，国际关系与世界经济有着非常密切的关系。众所周知，第二次世界大战结束以来，国际格局尽管历经风云变幻，但是总体来看，和平与发展已成为时代主题。在这样的时代背景下，世界经济问题已经不是传统的国际政治中所谓的“低级政治”问题，而是越来越成为国际关系中的主要问题。世界经济主要指的是世界各国和各地区在国际分工和世界市场的基础上，通过商品和其他各种生产要素的流动而形成的相互联系的一个整体的经济体系。当今国际政治中的很多问题都是经济问题，如各国的国际贸易摩擦、国际经济谈判等。特别值得提出的是，金融危机的爆发与应对是国际关系的一个重要的内容。1997年亚洲金融危机和2007年发生的源自美国次贷危机并扩展到世界各国的金融危机等都是国际关系的主要形式。以2007年发生的金融危机为例，它源自美国的次贷危机，后来演变成一场远至欧洲和日本的金融危机并进而扩展到实体经济领域，从而使全世界陷入整体的经济衰退中。为了应对金融危机，包括美国、欧洲和日本在内的主要发达国家和中国、印度、巴西等主要新兴经济体就此展开对话与合作。所以说，世界经济已经成为国际关系的重要方面。

4．党员干部了解国际关系的重要意义

在当代社会，由于交通条件的极大改善和通信技术的日新月异，世界已进入一个全球化时代，发生在全球任何一个偏远角落的事情都可以在瞬息之间传遍世界各地，有人曾形象地将这种全球化的世界叫做“地球村”。从这个意义上说，世界已经不存在纯粹的国内事务与国际事务的区分，各国的人民除了是各个国家的人民以外，也是“地球村”的村民。而且对于普通公众来说，多了解一些国际知识不仅可以拓宽视野、增长见识，还可以提高自身整体素质。对于广大党员干部来说，多了解一些国际关系方面的知识可以使他们具有更宏观的视野和更深邃的洞察力。了解了国际关系，党员干部不仅可以从横向上对世界范围内的情况进行有效的把握，而且能纵向洞悉国家之间关系发展的主体趋势。对于我国的党员干部来说，了解国际事务有利于崛起中的中国参与、融入世界事务，更好地与国际接轨。因此，国际关系绝不是专业研究者的任务，对于广大党员干部来说，学习一些国际关系方面的知识意义重大。

5．国际关系学及其研究对象

国际关系学是一门以国际关系为研究对象的学科，其研究目的主要是揭示国际社会中国际关系发展变化的一般规律，以服务于各国的外交决策和其他决策。

国际关系学建立于第一次世界大战之后，是一个年轻的社会科学学科，该学科建立的最初目的，是为了研究怎样防止第一次世界大战的历史悲剧不再重演，从而避免战争、求得和平。因此国际关系学基本的研究对象就是国家与国家之间的政治关系，也就是外交关系。可以说，国家之间的外交斗争及各国的对外政策与行为，是国际关系学最初诞生时的重要研究内容。在当时，国际关系学被当做政治学的一个重要分支，是专门研究国家之间为争夺权力或维持生存而进行的政治斗争的学科。也就是说，国际关系学关注的是在世界范围内国际地位、价值和资源是如何在国家实力地位的基础上来分配的。然而，随着现代国际关系内容的丰富与发展，越来越多的学者主张国际关系学的研究对象应该是多元的、综合的，国际范围内任何跨国性的问题与关系都可以成为国际关系学的研究对象。P2-4