《布拉格的雪人(原创经典美绘版)》是魏晓曦的原创经典美绘版，最贴近孩子的童话读本。这里是森林之城和梦幻城堡，如果你遇到了古灵精怪的树精灵，一定要和它要一条女巫口袋里的鱼，它会带着你实现梦想；如果你和奥莉娅成为了好朋友，记得送给她一颗咖啡糖，这样，你会拥有神奇的魔法；如果你看到了路牌上的奶茶，那么，很快你就能看到烟斗里盛开的花团，你会发现：原来，奇迹就在我们身边。

《布拉格的雪人(原创经典美绘版)》是魏晓曦的原创经典美绘版，最贴近孩子的童话读本。

亲爱的，欢迎你来到森林之城和梦幻城堡《布拉格的雪人(原创经典美绘版)》。如果你遇到了古灵精怪的树精灵，一定要和它要一条女巫口袋里的鱼，它会带着你实现梦想；如果你和奥莉娅成为了好朋友，记得送给她一颗咖啡糖，这样，你会拥有神奇的魔法；如果你看到了路牌上的奶茶，那么，很快你就能看到烟斗里盛开的花团，你会发现：原来，奇迹就在我们身边。

第一辑 蓝色精灵

树精灵

贝壳树

女巫口袋里的鱼

蜗牛蓝卡的城堡

烟斗里盛开的花团

蓝色麦田

等到蒲公英花开的时候

第二辑 梦幻魔堡

奥莉娅

松鼠芭拉的大板牙

兔子安菲特的捕梦网

白桦林

第三辑 森林之城

小蚂蚁拉米

兔子菲比和十二颗糖果

绿萝、小蓝鱼和蜗牛小C

路牌上的“奶茶”

牛奶河

叽里咕噜

小米

第四辑 徽笑的鱼

阿莫的蘑菇汤

晴天有时下鱼

土豆汤

麻吉

晾衣夹和牵牛花

面包鱼

蜗牛沙比

第五辑 秘密花园

蔷薇园里的星星

夹心饼干

甜汤鱼吃云朵

柠檬鱼

糖果熊

牛扎糖和花糖豆

布拉格的雪人

蓝格子兔

小蓝玻璃，就是小蓝玻璃。

小蓝玻璃，就是一块硬币大的蓝色小玻璃。

它一直被一个梳着刺猬头的小男孩珍藏着，小男孩无论去哪里都要带着它的小蓝玻璃：去看电影的时候，去吃肯德基的时候，去玩陀螺的时候……小男孩在哪里，小蓝玻璃就在哪里。

直到有一天，小男孩带着小蓝玻璃去海边拾贝壳。

黄昏的时候，小男孩捡了满满两口袋好看的贝壳，小男孩想做一幅贝壳贴画，临出发前，他就对小蓝玻璃说，要做一棵世界上最漂亮的贝壳树，小蓝玻璃就是树上面的蓝太阳。

到了海边，小男孩光顾着玩贝壳了，他怎么也想不到自己会把小蓝玻璃丢在海滩上。

小蓝玻璃开始了新的生活。

小男孩拥有了一棵五彩斑斓的贝壳树。

第一天，小蓝玻璃被海水推上了更远的海滩，它遇到了一个破旧的小木舟，木舟上的红漆已经被海水和日光剥去了光泽和颜色。

“你是大海的好朋友吗？”

“当然，你刚来这里吧？”

“你见过贝壳树吗？”

“你真是个大傻瓜，哪里有什么贝壳树啊！”

小蓝玻璃转过身，望着一望无际的大海，蔚蓝蔚蓝的，它更像是一块巨大的蓝玻璃，小蓝玻璃的眼睛红了……

小男孩把贝壳树藏在抽屉里，它因为没有找到小蓝玻璃而感到沮丧，因为它不仅仅是小蓝玻璃，还是好朋友，还是贝壳树的蓝太阳。

第二天，小蓝玻璃遇到一只晒太阳的小海龟。

“你好！你是大海的叶子吗？”

“什么？咯咯咯……大海的叶子？”

“是啊，我刚才在很远的地方看你，你就像一小片叶子。”

“大海的叶子，嗯，我喜欢这个名字。”

“真的吗？”

“是啊，虽然我是小海龟，但是‘大海的叶子’更好听哦。”

“你见过贝壳树吗？”

“没听说过，不过我知道珊瑚树。”

小蓝玻璃垂着头，很失落地转过身。

小男孩把做好的贝壳树贴画从抽屉里挪到了窗台上。以前，小蓝玻璃在的时候，小男孩喜欢把它放在眼睛上，无论是晴天还是阴天，只要透过玻璃，看到的天空，就都是蓝色的。

小男孩希望贝壳树也能看一看蓝色的天，也许说不好哪一天，小蓝玻璃就回来了呢！

第三天，小蓝玻璃睁开眼睛的时候，躺在一个柔软儿温暖的草窝窝里，没多久，飞回来一只麻雀。

“你的鸟窝是安在贝壳树上吗？”

“我的鸟窝？贝壳树？你搞错了，这是一棵白杨树。”

“你确定这不是贝壳树吗？”

“当然确定，至少我没看见白杨树上结贝壳啊！”

小蓝玻璃的眼角流出一滴泪来，它看着高高的天空，不知道小男孩和他的贝壳树到底在哪儿。

“哦！我想起来了，今天早晨，我路过一个院子，不，是一个小窗台，上面的确有一棵贝壳树。”

小蓝玻璃揉了揉眼睛，有点不相信小麻雀的话。

“你不是在做梦吧？你真见到贝壳树了？”  “嗯——我想想——对，是贝壳树，我确定！是贝壳树！”

小男孩坐在窗台上，两条腿从窗台垂下来，一会儿左脚搭在右脚上，一会儿右脚搭在左脚上。

他用两只手的拇指和食指搭了一扇小窗户放在眼前，阳光还是有些刺眼。

“吧嗒！”

小蓝玻璃刚好落到小男孩的贝壳树上方。

小男孩抱着贝壳树，开心地哭了。

从此，小蓝玻璃成为了贝壳树永远的蓝太阳。P7-9

日常生活当中，经常会发现一些家长不喜爱给孩子阅读童话，而且他们自己对童话也存在偏见，比如说，有时候，我们在报纸上就可以读到有些人说童话给人一个虚假的世界，读多了，会让孩子相信虚幻，而离现实世界太远，不利于长大后面对复杂的世界。这种观点，初一看，挺有道理的。但仔细一想，就发现其实是犯了常识性的错误。首先，想象与幻想是人的天性，也是人的精神世界的一部分，童话的幻想和想象正是人的生命状态的反映；其次，童话书写幻想世界，其实也是给人真实的世界，因为幻想本身就是真实的，每一个都有幻想，而且幻想本身是人精神健康的需要；此外，童话其实是通过幻想的故事，通过一个想象的世界，来隐喻现实，来帮助孩子认识社会与人生，来帮助孩子建构自己的价值观和世界观。

近几年，我撰写了多篇文章呼吁社会重视儿童的文学阅读，也呼吁家长和老师重视童话的教学。我本人在大学里就开设了童话课，受到了广大学生的欢迎。我觉得阅读童话，至少有以下几个方面的乐趣：

一、童话是阅读故事的乐趣。每一个童话都有一个吸引人的故事，而且都会有它独特的叙述技巧，因此阅读时，就会感受到作家对故事情节与结构的用心，并欣赏到故事里每一个细节，每一个冲突给人带来的快乐和兴奋。

二、童话是张扬幻想世界。幻想世界并非是空想的，它是想象力的产物，是对美好的理想世界的追求，让自己走近一个与现实世界不同的世界，这是一种新鲜的感受。

三、童话是人的心灵的避难所，儿童阅读童话不仅仅会喜欢其中的故事和形象，还会把自己的情感移入到童话的形象身上，甚至会把情感投入到整个的故事中去，这是一种移情，是一种情感的依托，一种情感的发泄和共鸣。这也是印度人为什么会用童话来治疗心理疾病的依据。

四、童话是孩子的纸上游戏。儿童的游戏不仅包括活动游戏、器械游戏，还包括纸上游戏。儿童阅读童话时，有时候感觉自己就是在和童话中的形象一起做游戏，而且自己也在体验游戏主体的快乐。童话提供的情境，对孩子来说，有时候就是一个游戏的情境。

五、童话是让儿童体验语言的奇妙，使他们的语言更丰富，更具有技巧性。童话一般篇幅短小精悍，但又要适合儿童接受，因此语言会非常讲究的，细细品读，一定会发现童话的语言有特殊的修辞，有特殊的魅力。

六、童话让儿童的想象力得到张扬。想象力是科学创造的动力之一，想象力也是伟大发明的源头，想象力更是儿童的天性，也是儿童智慧的体现。阅读童话，不但张扬儿童的想象力，也能激发儿童的创造性思维能力。

七、童话让儿童学会思考生活和探究世界。童话看似故事，但每一篇童话里都有生活的真相，都有世界的本来面目的呈现，因此阅读童话，可以学会理解生活、思考现实、探究世界。

阅读童话的乐趣多多，这里不再多述。千百年来，人们之所以喜爱童话，阅读童话，就是因为它给我们提供了其他的文学艺术作品难以提供的美感与价值。事实上，从世界童话发展的历史不难发现，童话创作、出版与阅读的发展程度直接可以证明这个国家或民族的文化高度与文明程度。英、法、德、美、日等西方发达国家优秀的童话作家和作品很多，而且出版也非常繁荣，它们的一些经典也对我国儿童发生了很大的影响。

我国童话创作一百年来也涌现了一些优秀的作家，如叶圣陶、张天翼、葛翠琳、严文井、孙幼军、洪迅涛、金近、陈伯吹、金波、白冰、周锐、冰波等，他们的作品就深深的印在孩子们的脑海里。张海君兄策划这套“原创经典美绘版·最贴近孩子的童话读本”，请我担任主编，我感到非常荣幸，加盟这套童话图书都是近年来创作活跃也很受儿童读者欢迎的作家，他们的作品各有特色，从不同的角度反映了童心世界的本色，基本上反映了新世纪中国童话的创作实绩。

希望读者能喜爱这些童话，也能真正体验阅读童话的乐趣!

(谭旭东，中国作家协会会员。中国寓言文学研究会副秘书长。已出版童诗集、童话集和散文集20部，20lO年获得中国童书金奖，2010年获得第五届鲁迅文学奖。)

谭旭东

2011年10月28日