第七章 孩子的交友能力
用孩子能接受的方式说话
孩子到了3岁以后，类似2岁至3岁阶段的“反抗”或强烈情绪的变化等情况，譬如号啕大哭或动不动就发脾气的情形已经逐渐减少。当然，对于自发性顺利发展的孩子而言，如果自己所要进行的计划遭到干涉或阻挠时，还会有生气的情形。
换句话说，对于妈妈的干涉不愿乖乖就范的孩子，可以说就是自发性顺利发展的“好孩子”。而这个好孩子虽然会生气，但是却不至于乱发脾气。即使孩子极力想要施行自己的计划，但是如果能够平心静气地向孩子说明，孩子往往也能理解爸妈的苦心。不过，说明的时候，记住要使用孩子容易了解的词组。
身为爸爸妈妈，经常会使用过多的难懂词组，平常和孩子相处越少的爸妈，也越有这种倾向，结果使得孩子听不懂爸妈的意思，由于未能理解，便又惹来爸妈的一顿责骂。
孩子过了3岁以后，如果有事叮咛孩子的话，听从的态度也越来越多。譬如把玩具弄了一地之后，如果妈妈提醒孩子“要把玩具收起来哟！”通常都会开始做收拾的动作。不过，收到一半的时候，可能又会开始玩了起来，又把整理的事丢在一边。此时，请妈妈不要说些“不要玩了，快点收！”等等的话来责骂孩子，而应抱着包容的心胸一起帮忙收拾。
要避免使用“自己弄乱的就自己收！”等小心眼的话。因为如果妈妈心胸狭小的话，孩子以后同样难以拥有开阔的心胸。
乐意让孩子帮忙
有时，孩子会主动做些令父母感到高兴的事情。譬如下雨的时候，妈妈想关上窗户时，孩子就会飞快地跑过来帮忙，有时连厨房的事情也会主动前来帮忙。
如果你的孩子在这个阶段完全看不到类似的行为，那么请你不妨反省一下在你育儿的过程中，当孩子想要帮爸爸妈妈忙的时候，是否曾把孩子当做只会帮倒忙而拒绝了呢?
当然，如果孩子帮忙的话，可能会动作慢吞吞的，或者弄坏东西，反而有越帮越忙的情形。此时，有的父母就会因此责骂孩子，对孩子抱怨。这种父母大概是急性子人，或者是个完美主义者。孩子的出发点是为了让父母高兴，所以希望父母也能表现出喜悦与感谢的情绪。而这种回应态度不仅是对孩子的一种鼓励，也有助于培育孩子有体谅之心。
三四岁孩子的特征
三四岁的孩子开始慢慢学会各种日常生活的技巧，这可以说是这个阶段的孩子的特征吧!他们开始慢慢有了如下的表现：能够自己用餐，饭菜也不再掉落一地，等等。
因为他们双手变得灵巧，所以一般都能自己用餐，而且也不再把饭菜洒落一地。不过，这也是3岁之前不断练习自己用餐的结果。以拿汤匙的方式来说，已经会利用大拇指与食者握住汤匙柄，将盛汤面朝上，把汤匙置于手掌之内。另外，也会用单手拿碗，或者自己将水倒人杯子里面。
话说回来，孩子自己二个人吃饭的时候能够事事周到，可是，如果和家人一超陕乐地用餐时，往往又会把碗弄翻，或者将饭菜弄掉一地。换句话说，专心吃饭的时候可以吃得很好，可是心不在焉的时候又会出现很多失误。
P72-73
父母是帮助孩子充分发挥潜力的最佳人选。对有幸出生在充满爱、关怀与理解的家庭中的孩子来说，他们拥有最好的机会来愉快并成功地发展他们的心智。
就像其他的艺术工作者一样，父母也需要指导及练习，训练他们的敏感度及技巧。这本书，就是用以帮助父母们的。
孩子学习的心理基础从出生就开始建立了，到了3岁时基本稳定下来，之后也还有很多时间可以让心智成长及改变，但是养育孩子没有单一的、确定有效的方法，即使是同一个家庭中的孩子。本书中所列许多方法是比较有价值的。
父母能帮助孩子最成熟、最有效的方法，就是自孩子一出生就给他一个有关爱、接纳与支持的家庭关系。不是令人喘不过气来的环境，而是一个温暖的摇篮。虽然孩子不必帮助就可以发展一些伸手拿东西的基本技能，但父母可以鼓励他乐于学习新的技巧。
孩子会在早期学习中发现乐趣，此时应帮助孩子建立自信，这对其终生都有很大的帮助，能帮助他发现自身的能力及兴趣。在正确的时机给予孩子正确的引导，会给孩子更多的自信；要知道，孩子早期的学习乐趣和自信非常重要，是孩子发现未知而积极进取的动力。
假如你能以鼓励的方式，加强孩子的创造能力，这会使他更能充分发挥与生俱来的天赋。虽然对聪明活泼的孩子来说，心智上的发展始于家庭，但必须由老师持续进行。帮助聪明孩子的教育方式之所以受到重视，是因为无论在家或学校，都能对所有的孩子产生效果。在学校，聪明的孩子被鼓励会带动其他学生都进步，当教学产生了新火花，所有学生都会感觉到自身的重要性及价值。
本书提供了积极且实际的心理方案，来帮助孩子的心智发展，这就是重视“做什么”而不是“不要做什么”的方案。书中只包含一点孩子在各个特定的年龄阶段应该会做的事，但心智活泼的孩子并不一定都这样。本书收集了许多关于孩子心智发展方面的知识，也附上一些父母所能帮助孩子发展的建议。
当你渐渐熟悉了积极正面引导的方式，就会变成一种习惯，你的孩子将可以成长得更好。
有一位著名的儿童心理学家曾说，你不必要成为一位完美的父母，只要够好就行了。现在我把这句话再送给你，诚心的希望你也能得到启示，并享受与孩子共处的快乐时光。
父母能帮助孩子最成熟、最有效的方法，就是自孩子一出生就给他一个有关爱、接纳与支持的家庭关系。不是令人喘不过气来的环境，而是一个温暖的摇篮。虽然孩子不必帮助就可以发展一些伸手拿东西的基本技能，但父母可以鼓励他乐于学习新的技巧。
孩子会在早期学习中发现乐趣，此时应帮助孩子建立自信，这对其终生都有很大的帮助，能帮助他发现自身的能力及兴趣。在正确的时机给予孩子正确的引导，会给孩子更多的向信；要知道.孩子早期的学习乐趣和自信非常重要，是孩子发现未知而积极进取的动力。
假如你能以鼓励的方式，加强孩子的创造能力，这会使他更能充分发挥与生俱来的天赋。虽然对聪明活泼的孩子来说，心智上的发展始于家庭，但必须由老师持续进行。帮助聪明孩子的教育方式之所以受到重视，是因为无论在家或学校，都能对所有的孩子产生效果。在学校，聪明的孩子被鼓励会带动其他学生都进步，当教学产生了新火花，所有学生都会感觉到自身的重要性及价值。
您的孩子将来是龙是凤，作为父母，对孩子的早期教育非常关键。就像其他的世态工作者一样，父母也需要指导及练习，训练他们的敏感度及技巧。《望子成龙不求人》，就是用以帮助父母们的。本书提供了积极且实际的心理方案，来帮助孩子的心智发展，这就是重视“做什么”而不是“不要做什么”的方案。书中只包含一点孩子在各个特定的年龄阶段应该会做的事，但心智活泼的孩子并不一定都这样。本书收集了许多关于孩子心智发展方面的知识，也附上一些父母所能帮助孩子发展的建议。
