《中国最佳儿童散文诗歌/年度最佳作品系列》由汤素兰主编，本年度入选的最佳诗歌与散文里，作家们尽情抒写与张扬童真之关，表达对童年的留恋和礼赞，尽心呵护可爱可贵的童心。

童心世界稚拙、自由、纯真、充满想象力。诗歌总能以简洁凝练的语言呈现这种天籁之美。如绒绒的《小跟班》通过典型简练的语言呈现出两兄妹的可爱形象以及他们之间的微妙关系。陈曦的《嘿，做只麻雀，真好》充满了孩子的向往与渴望。一个孩子所渴望的东西，多么单纯，又是多么热烈。

《中国最佳儿童散文诗歌/年度最佳作品系列》由汤素兰主编，精选2013年度国内知名杂志上刊登的作家作品，倡导童心童趣和爱心，让孩子在朗诵诗歌的同时养成丰富的想象力和鉴赏力；在品味散文时提高文学素养。是一本不可多得的课外读物。

诗歌

 小跟班

 蝴蝶的碰鼻礼(外一首)

 细微之光(组诗)

 嘿，做只麻雀，真好(外一首)

 站在我家的葵花地里照张相

 老家的大门(外一首)

 冬天的树林像一篇文言文(外一首)

 春卷(外一首)

 世界的每一个早晨(组诗)

 我只能是一个小孩子吗

 一朵花就是一只童年的摇篮

 正

 我还没有

 萤火虫

 秋风·月季

 蛐蛐风

 水珠

 窗外谁在喊

 我玩的和你玩的(外一首)

 和一只小鸟走在一条路上

 逗号(外二首)

 画地球

 逃跑的风

 读

 童心闪烁(组诗)

 黄河口诗韵

 早上的阳光，孩子般跑来

 稻花香

 掌心

散文

 看上去很好吃

 大自然的精灵

 拥抱

 我喜欢看你的笑脸

 小男生的“糗事”

 从窗口跑进来的风

 想开一个动物园

 外婆的玫瑰花

 镜子

 会飞的鸭

 会跳舞的第六根手指

 我怎么没想到

 讨厌米老师

 渴望那灿烂的星空

 今天火车不误点

 蝉

 哨鹿

 美丽的歧视

 我读的竟是一本地图册

 纸飞机

 故乡的味道

 童年的手镯

 田野是一间大教室

 风情摇曳的端午

 今夜看萤去

 游在水井里的鱼

 在树林里看月亮

 100元

 疯长的童年

1.把自己弄丢了

9月3日，阳光明媚，新生正式上课的日子。

孩子们背着崭新的书包，来到一(3)班教室。开学第一堂课，是我的语文课。

我打算给小朋友讲讲小学的校园及课堂常规，让他们熟悉校园环境，了解厕所、升旗台、校门、班级、操场、老师办公室的位置；告诉他们上课的纪律要求。

我专门准备了一首儿歌——

上学了，不迟到，见到老师问声早。

铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，休息好，静等老师把课上。

课堂上，坐端正，老师讲课仔细听。

要发言，先举手，回答问题声音响。

爱学习，多思考，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快静齐。

不追逐，不打闹，安全第一记心上。

爱劳动，讲卫生，果皮纸屑不乱扔。

孩子们喜欢读儿歌，诵读第三遍，就能够背诵。安琪坐在座位上双唇紧闭，沉浸在自己的世界里，她左看看右看看，见到每一个同学都露出笑脸。

第二节是数学课。铃声刚响，数学老师派一位同学走进我的办公室，慌张地说：“刘老师，安琪不见了，没有来上课。”

我一下子急了。报到那天，安琪的妈妈悄悄地对我说，安琪是一个早产儿，接受能力比一般孩子要弱一点，偶尔会有一点多动症。

开学第一天，安琪就和我玩失踪，怎么办呢？我急忙跑去寻找，去厕所找了个遍，不见影子。正当我发愁的时候，班上另外一名小姑娘请假出来，对我说：“刘老师，我知道安琪在哪里，刚才我们还一起在操场上玩。她一定是找不到自己的教室了。”

我跟她走到操场上。绿茵茵的草坪徜徉在阳光的怀抱，那么惬意，那么宁静。突然，从中栋教学楼传来一阵怯怯的哭声。只见一个小女孩在教室外徘徊。

那高挑的身影，那么娇小与脆弱，两个小辫子耷拉着，格外让人怜悯。没错，那正是安琪！

“安琪。”我叫她。

“妈妈。”她哭着向我奔跑过来。  她一把抱住了我的腰，哇哇大哭起来。她称呼我“妈妈”，我有点不好意思。我还是一个未婚女青年，脸羞涩得发热了。

她那颤抖的身子使劲往我怀里钻。我轻轻地抹掉她的眼泪，告诉她不要怕，有老师在。她破涕为笑，和小伙伴手拉手，到教室上课去了。

2.跑直线的孩子

孩子们最期盼上体育课。安琪和小朋友在操场上追追跑跑，真惬意。

她穿着一双白色的跑鞋，向我走来。

她见我看着她，赶紧低下头，伸出右脚，将那双白色的跑鞋露出来，提了提自己的九分裤。“刘老师，你难道没有看到我的新鞋子吗？”

哦，她是要我看她的鞋子呢。我忍不住赞道“这双新鞋子真漂亮，跑起步来，一定会更快。”

她听了我的话，做好了跑步的姿势，握紧两个小拳头放在腰间，以百米冲刺的速度向前面跑去，时不时还回头冲我笑。我怕她摔倒，朝她摆摆手，示意她眼睛看前面，她才不回头了。

到了操场上，体育老师开始整队。安琪个头最高，当然是女生队里的最后一个。开始报数了，每次到了她那儿，声音就戛然而止。体育老师走到她身边，告诉她，听到9号报过数后，你念“10”就行了。队伍再一次报数，安琪响亮地报了“10”，但是她向右边扭转了脖子报数，样子很滑稽。体育老师耐心地指导她，报数时不要扭脖子，直接报“10”就行了。经过三次反复训练，安琪终于解决了报数问题。

这节课是跑步练习，体育老师反复介绍了跑步的规则，要求大家一定要跑直线，让后面的同学能够准确地接棒。

轮到安琪跑的时候，她几乎是踩着白线跑，眼睛一直盯着直线，生怕没有踩到直线上。结果，本来遥遥领先的女队就落后了。

几个女生嘀咕：“都怪安琪，不然我们这队就是第一名了。”“她怎么跑得那么慢。”

安琪听到同学们的嘀咕与不满，依旧满脸笑容。她心里一定觉得，只有她是严格地按照老师的话来做的吧。  P88-90

童心，一曲吟唱不息的歌

汤素兰

人性中最善良、最真诚、最纯洁的是童心。古往今来，人们对童心的礼赞和吟唱，永不停息。

华兹华斯在《虹》里写道：“我的心跳荡，每当我目睹/彩虹横贯天宇/我生命开始时，是这样/我长大成人了，是这样/但愿我老了，也还是这样/否则不如死去/婴孩本是成年人的父亲/因而今后的岁月，我可以希望/贯穿着对自然的虔敬”。李贽说：“夫童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。”

本年度入选的最佳诗歌与散文里，作家们尽情抒写与张扬童真之关，表达对童年的留恋和礼赞，尽心呵护可爱可贵的童心。

童心世界稚拙、自由、纯真、充满想象力。诗歌总能以简洁凝练的语言呈现这种天籁之美。如绒绒的《小跟班》通过典型简练的语言呈现出两兄妹的可爱形象以及他们之间的微妙关系。陈曦的《嘿，做只麻雀，真好》充满了孩子的向往与渴望。一个孩子所渴望的东西，多么单纯，又是多么热烈。

每个人都有过天真无邪的童年。不同时代的童年状态是有所不同的。张之路的散文《渴望那灿烂的星空》，作者讲述了自己小时候参加天文兴趣小组的经历。那时候的兴趣小组，完全基于孩子的兴趣和求知欲望，并不同于现在为了孩子将来找工作而开办的兴趣班。作者以自己的童年生活观照当下的童年状态和生活环境，感慨不已。

在孩子的成长的道路上，成人善意的关注与温暖的呵护能够让他们看到明朗的天空。刘艳的儿童故事《我喜欢看你的笑脸》是一组特别温暖的文章。安琪是一个特殊的孩子，她是一个早产儿，接受能力比一般孩子要弱一点。老师满怀爱心，在安琪小朋友的学校生活中，给予了更多的关心和帮助。这些动人的故事就像明媚的阳光一样洒进了我们的心里。

童心总是充满希望与憧憬，蕴含着勃勃生机。童年也是我们一生的根基。我们特选编“年度最佳作品系列”，与青少年朋友们一起品尝童心之美。希望大家在灿烂的童年生活中汲取到宝贵的精神营养，得到成长的力量。