小读者们从《想开轿车的跳蚤》中既可以享受儿童文学的天真和趣味，也可以领略其中的人生智慧和生活哲学。 

韦苇创作的《想开轿车的跳蚤》收录的是适合少年儿童阅读的幽默故事。幽默，在儿童文学是一种文艺风格、文艺韵调，是高层级的艺术构思方式和人物刻画方式，它在故事人物言行举止的细节里、词语句式里，含蓄地轻婉地传递出来、呈现出来。

韦苇创作的《想开轿车的跳蚤》收录的是适合少年儿童阅读的幽默故事。幽默，在儿童文学是一种文艺风格、文艺韵调，是高层级的艺术构思方式和人物刻画方式，它在故事人物言行举止的细节里、词语句式里，含蓄地轻婉地传递出来、呈现出来。它与油滑、搞笑不能同日而语。淳朴自然的诙谐幽默是需要大智慧的。该书可以给少年读者以幽默的营养，潜移默化地影响他们认识事物和处理问题的方式。

好朋友

装狗记

韦嘉和希金

想开轿车的跳蚤

会爬动的帽子

后来有一天，我们坐在家里，忽然听到有人来叩门。米夏连忙跑过去开门，来的是邮递员。米夏手里捏着一封信，地跑回来。

“也许这信是让我们去领好朋友的！”米夏说着，就在字迹潦草的信封上找起地址来。

信封上盖满了戳，还贴着一张纸条。

“这封信不是寄给我们的。”米夏仔细看了一阵后说，“这是写给妈妈的。写这信的是一个速成识字班里出来的人，瞧，连地址也写错了两个字，‘沙’字写成了‘少’字，‘街’字写成了‘彳’字。看得出来，信投递到这里以前，已经在市里传递了很多地方，转悠了好多日子了……妈妈！”米夏大声叫他妈妈过来看，“一个很有学问的人给你来信了！”

“什么有学问的人呀？”

“咳，你看了就知道了。”

妈妈撕开信，开始小声念起来：“亲爱的好妈妈，允许我养一条小小的小狗吧。它可漂亮了，全身的毛都红黄红黄的，只有一只耳朵是黑的，我非常喜欢它……怎么回事？这不是你写的吗？”

我笑起来了，看了看米夏，米夏的脸唰一下红得像

我和米夏对寻找好朋友已经失去了信心，但米夏还是常念叨它：“现在它在哪里？它的主人是怎样一个人？难道说是一个恶毒的家伙，天天折磨好朋友？好朋友会不会饿死在箱子里？不还我们的好朋友也行，只要告诉我们如今它还活着，一切都很好。”

假期过完了，很快又能回学校了。我们早就想上学了，大家在一块儿学习多好啊。开学这一天，我们早早就起床，穿上崭新的衣服，干；争又精神。我到米夏家，想喊他一块儿上学，却不料在楼梯口碰见了他，他也到我家来喊我一块儿上学。  我们以为今年还是上学年教我们的薇拉·亚历山大罗芙娜，可是却来了一位从来没教过我们的女老师——娜杰日达·薇克托罗芙娜，因为薇拉老师调到另一所学校去了。娜杰日达老师发给我们新的功课表，告诉我们要用哪些课本，接着按点名册一个接一个点名，这样好认识我们班上的每个学生。点完了，她问：“孩子们，上学期我们学过普希金的诗——《冬》，是吗？”

“学过！”我们齐声答道。

“谁记得这首诗？”

同学们都不出声。我压低嗓门儿对米夏说：“你不是记得吗？”

“记得。”

“那你还不举手啊！”

“好，上来，到讲桌前来背。”女老师吩咐道。

米夏走到讲桌前，有声有色地朗诵起来：

冬天……庄稼人都坐上了雪橇，

在白皑皑的地上犁出了新道。

他的马儿一边嗅着雪的气息，

一边迈着碎步儿嚓嚓往前跑……

他一直往下背呢，女老师先是定神看他，过了一会儿就皱起眉头来，仿佛忽然回想起什么，然后陡地一抬手，对米夏说：“停，停停！我记起来了，你就是那个在火车上一路朗诵诗篇的男孩，是吗？”

米夏不好意思地说：“是我。”

“好，你回去坐下。下课以后去我那里一下。”

“那还要不要把诗背完？”米夏问。

“不用了，我知道你背得出。”

米夏回到他自己的座位坐下，在课桌下面用脚踢我，说：“是她！就是火车上跟咱们坐一起的那个阿姨。还有一个小女孩莲娜，一个说话总没好声气的费嘉叔叔跟她在一起，你还记得吗？”

“记得呀。”我说，“你刚才一开始背诗，我就认出她来了。”

“那，现在会发生什么事儿吗？”米夏不安起来，“她干吗要叫我到她的办公室去？我们那天在火车上吵吵嚷嚷，闹得人家不得安宁，现在大概要找我们算账了。”P16-18

我正打算说几句关于幽默的话，正巧台湾的星云大师就给我送来了一个好例子。一位身着袈裟、胸挂念珠的长者，肥头大耳，红光满面，笑眯眯地端坐在电视屏幕里，他在说佛。他说，人人都可以是佛，人人都可以做到“我就是佛”。“譬如吧”，他说到这儿，却停下了。我不知道他要说什么，只见他微微向右侧转头，略微仰起脸，轻轻抬眼，右手挪到胸前，伸直食指和中指形成字形，其余的指头则曲钩着，做出一副正抽烟卷的十分惬意。接下来，是我完全不曾料到的——

他说：“佛是这样的吗？——佛不是这

我想，我走过的地方也不算少了，进过的寺麝也有几百个了吧，见过站佛、坐佛、笑佛、怒佛、男女佛，等等，就是没见过陶陶然作吸烟状的佛。”得笑了。确实，佛没有这样的。

“不要了。”星云大师一边继续说，一边做出一个往地上掷烟卷的动作，那么果断，那么决绝，那么干脆。

星云大师自始至终没有说过“抽烟不好”、“吸烟有害健康”的话，也没有故作高深，做出一副哲学家的样子，他只是告诉你：如果你想做佛，自己就是佛；想想佛不是这样的，那你自然就不抽烟了。

没有暴戾之态，没有凌厉之气，没有尖酸刻薄，没有滑稽自贱，星云大师始终是笑眯眯的，却把道理说得一清二楚。这就是高等级的幽默！

淳朴自然的诙谐幽默是需要大智慧的，很难有人达到悲天悯人、胸怀宽广的星云大师那个层次，所以星云大师随口说出的智人慧语，甩手而来的幽默，我们没有，但是我们可以接受他的濡染，可以通过多种方式来补充和吸收幽默的营养。

我把幽默理解为喜剧性意趣的表达，一种别致的诙谐暗示，委婉地传递出一个人的思想和态度，它深长的意味是需要人悟会出来的。幽默大师林语堂参加台北一个学校的毕业典礼，在他说话之前，有好多长长的讲演。轮到他说话时，已经十一点半了。林先生站起来说：“绅士的讲演，应当是像女人的裙子，越短越好。”大家听了一愣，随后便哄堂大笑。林先生就是以幽默的方式，含蓄、委婉、谐趣地表达了他的不满，表明了自己鲜明的态度。由于他对语言的分寸拿捏得非常好，所以言词虽不乏讽刺，却也不会因此而激怒对方。

幽默之于儿童文学，是一种文艺风格、文艺情趣，是高层次的艺术构思方式和人物刻画方式。它就像溶于水中的盐，蕴含在人物的言行举止里，蕴含在文章的词语句式里，它的含义是含蓄委婉地传递出来、呈现出来的。它与油滑、搞笑不能同日而语，甚至可以说有天壤之别。油滑和搞笑是俚俗的滑稽是一种雕虫小技；幽默的底蕴则是胸襟的宽大和灵智的丰盈，不啻是一种天赋的素养。从这个意义上说，能作幽默表达的不一定是学识渊博的人，不一定是有闲的雅人，却一定是胸襟豁达、通情达理、机智聪颖的人，是对言语分寸的拿捏有内在尺度的人。令人赞许的幽默之不易得，由此可知一斑。既然幽默与文字的关系就像水里的盐，其滋味还是要靠自己来品尝的，那我就此打住吧。

2014年10月26日于浙江师范大学

“幽默”一词与中国的老词“滑稽”，两者颇多混乱之处。“滑稽”一词包括低级的笑谈，意思只是指一个人存心想逗笑。我想“幽默”一词指的是“亦庄亦谐”，其存心则在于“悲天悯人”。

——林语堂

幽默与讽刺二者常常在一块露面，不易划分开；可是，幽默者与讽刺家的心态，大体上是有很清楚的区别的。幽默者有个热心肠，讽刺家则时常由婉刺而进为笑骂与嘲弄。

——老舍

一个真有幽默的人别有慧心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。

——钱钟书