十九世纪初，德国的格林兄弟用几十年的时间精心收集、整理、创作了大量的民间故事，汇编成著名的《格林童话/教育部新课标学生名著阅读书系》。本书精选了其中最家喻户晓、最百读不厌的三十一篇名作，如《狼和七只小山羊》、《魔鬼和它的三根金发》、《三片羽毛》、《六人战胜了国王》、《穷人与富人》、《石竹花》、《森林里的小屋》、《兔子和刺猬赛跑》、《白雪公主》、《熊皮人》、《小农夫》、《金鹅》、《三个幸运的孩子》、《十二个猎人》等。两百多年来，这些童话故事在世界各地流传，深受少年儿童的喜爱，影响深远，经久不衰。

《格林童话/教育部新课标学生名著阅读书系》带给读者心智的启迪、情感的熏陶以及愉悦的阅读感受，一直被公认为是儿童早期阅读的经典读物。

格林兄弟受浪漫派作家布仑坦诺和阿尔尼姆的影响，爱上了民间文学。《格林童话集》于1857年格林兄弟生前出了最后一版，共收童话216篇，为世界文学宝库增添了瑰宝。格林兄弟在语言学研究方面成果丰硕，他们是日耳曼语言学的奠基人。但他们最卓越的成就，却是成为世界著名的童话故事搜集家。

《格林童话/教育部新课标学生名著阅读书系》是德国浪漫主义文学时代的经典巨著，是世界儿童文学的宝贵财富。《格林童话》已被翻译成160多种文字，在世界各国广泛传播，成为仅次于《圣经》的深受成人和儿童欢迎的德语作品。2005年，联合国教科文组织把德语版的《格林童话》列为世界文化遗产，称赞它是“欧洲和东方童话传统的划时代汇编作品”。

狼和七只小山羊

魔鬼和它的三根金发

三片羽毛

六人战胜了国王

穷人与富人

石竹花

森林里的小屋

兔子和刺猬赛跑

白雪公主

熊皮人

小农夫

金鹅

三个幸运的孩子

十二个猎人

本领超群的四兄弟

坟墓里的穷孩子

睡美人

聪明的小裁缝

小红帽

年轻的猎手

牧鹅姑娘

聪明的农夫女儿

青蛙王子

不来梅城的乐师

三个军医

三个年轻的工匠

聪明的人

灰姑娘

三只小鸟

渔夫和金鱼的故事

被封在铁炉里的王子

读后感

雪白雪白的小羊儿乖乖们是多么可爱啊，可是偏偏有一只可恶的老狼来打他们的主意，想把他们一只一只地吞掉，面对凶狠又善于伪装的老狼，善良单纯的小山羊们会有什么样的命运呢？

狼和七只小山羊

很早以前，有一位山羊妈妈，她有七只小羊羔。她是一个极有爱心的母亲，对她的这些孩子非常疼爱。

有一天，山羊妈妈要去森林里找吃的，但是把这七个孩子留在家里她非常不放心，于是她把这七只小羊羔叫到跟前，吩咐道：“孩子们，妈妈要到森林里去找吃的，你们好好待在家里等妈妈，好不好？”她一边说着，一边摸摸这个，拍拍那个，那眼神和动作中充满爱意。她接着说：“你们要特别注意老狼，假如狼来了，他会把你们连皮带毛整个吃下去的。因此你们一定不要开门，因为这个坏蛋非常会伪装自己。你们听到刺耳的嗓音、看到四脚是黑色的，就要知道是狼来了。记住他来的时候一定不能开门让他进来！”小羊羔们听话地说：“我们知道了，亲爱的妈妈，您就放心地去森林里找吃的吧！”老山羊咩咩①叫了两声，就起身上路了。

老狼果然一直想找机会吃掉山羊妈妈的这七只小羊羔，并且经常在山羊妈妈的房子周围转悠，寻找机会。这天他见山羊妈妈独自离家出门了，就知道家里只剩下七个小宝宝了。他开心地想着：“哈，我终于有饱餐一顿的机会了！”

于是他跑到小山羊家门口，装着老山羊的声音叫道：“小宝贝们，开开门，你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了好吃的东西。”

小山羊们一听，这声音很刺耳，猜想是狼来了，隔着门说：“你不是我们的妈妈，我们不开门。你这破铜锣一样的声音哪有我们妈妈的声音娇嫩好听，你是大灰狼。”

于是狼跑到杂货商人那儿，买了一包藕粉吃下去，将自己的嗓音变得娇嫩，接着又回到门前来，叫道：“小宝贝们，你们的妈妈回来了，开开门吧，我把好吃的东西给你们带回来了。”

但狼在不经意中把爪子放到了窗户上，小羊羔们看到了他的黑爪子后，就知道又是狼来了，齐声说：“我们不会开门的，你不是妈妈。吗的脚不是你这样的黑色，你一定是老狼！”

老狼扭头就走到一个面包师那里，说：“你给我脚上抹点儿生面！”面包师被迫给他抹了生面，接着他又跑到磨坊主那儿，想让磨坊主给沾些白粉。磨坊主心想：“这老狼不知又在打什么坏主意，说不准又想骗谁。不行，不能够答应他。”想着，磨坊主就摇头拒绝了老狼，老狼恶狠狠地说：“如果你不给我沾些白粉，我就把你给吃了！”磨坊主非常害怕，只想保住自己的性命，很快就把老狼的爪子涂成了白色。

现在，老狼第三次来敲门了。它叫道：“亲爱的孩子们，开门吧，你们的妈妈从森林里给你们带回了你们从来没有吃过的好东西。”

小山羊们一听，声音娇娇嫩嫩的，又说：“把你的脚掌伸到窗台，好让我们看看。”

狼把脚掌伸到窗台上，他们看到它是白的，于是就相信了他的话，打开了门。

可进来的是谁呢？不是妈妈，而是大灰狼！小山羊一下子慌了神，东窜西逃，想找个地方藏起来。第一只跑到了桌子下面；第二只跳到了床底下；第三只跳到空火炉里；第四只藏到柴房草下；第五只藏进衣橱；第六只藏到洗脸盆下面；第七只蹿到挂钟壳子里去了。

但是恶狼还是一个个找到了他们，并张开血盆大口，把他们一个个吞进了肚子里；只有藏在挂钟壳里那只最小的羊幸免于难。

狼吃饱后，离开那里，来到一棵树下，躺在青草地上睡着了。

过了一会，山羊妈妈挎了一篮子嫩草从森林里回来了。啊，她看到了多么可怕的景象啊！门敞开着，桌椅板凳都翻倒了，洗脸盆打碎了，柜子里的衣服被扔得到处都是。她到处都找不到她的七个孩子。她挨着个呼喊孩子们的名字时，第七只小山羊战战兢兢②地答道：“妈妈，我在这儿，藏在挂钟壳里。”

山羊妈妈将孩子抱出来，孩子哭着把老狼来的事情说了一遍。山羊妈妈伤心地哭了，她当时是那样地悲痛。

最后，山羊妈妈决定带着最小的孩子去屋外的草场，但没走多远就看见老狼挺个大肚子躺在一棵树下睡着大觉。山羊妈妈围着老狼看了一圈，发现他的肚子里好像有东西在动，她欣喜③地想，“天呀！会不会是我的孩子们还活着？”

于是山羊妈妈让小山羊回家取来针线和剪刀。山羊妈妈剪开了大灰狼的肚皮，刚剪一下，马上就有一只小山羊眨着眼睛跳出来；她接着剪下去，六只小山羊整整齐齐地站到了她面前，而且一点也没有受伤。

原来，那坏东西太贪吃了。他看见有一群小山羊，觉得能饱吃一顿，于是就找到一只吞下一只，根本没有咀嚼④。

这可真是件大喜事！

小山羊们抱着亲爱的妈妈，欢喜得不得了。老山羊说：“喂，你们都去找些石头来，趁这个坏东西还没有睡醒，我们填满他的肚皮。”

于是，七只小山羊搬来了很多石头。他们把大灰狼的肚皮塞得满满的，然后又用针线缝好。

最后老狼终于醒了，他晃晃悠悠地站起来，感到肚子里非常饱，而且还特别想喝水，他哪里知道那是由于他肚子里装着的全是石头呀！他当时只想赶快找口井，喝些水解渴。他一走动，肚子里的石头便互相撞开了，还发出“咔嚓咔嚓⑤”的声音。老狼不耐烦地叫着：  “是什么东西在我的肚子里咔嚓咔嚓地敲敲打打？我想是那几只可口的小羊！怎么感觉像是石头在摩擦？！”

他来到井边，刚想低头去喝水，腰一弯，肚里的石头就往前一坠，他也跟着一头栽到井里淹死了。

七只小山羊看见了，咩咩叫着：“大灰狼淹死了！大灰狼淹死了！”他们异常高兴，和他们的妈妈在井边跳起舞来。

P1-4

语文素养的提高必须通过阅读，这一点家长和教师是有深刻认识的。而阅读名著，对于成长中的青少年，其作用、意义之重大和无可替代，是中外有识之士的共识。经典名著的阅读，不仅可以达到呼唤心灵、启迪智慧和激发情感的目的，而且通过对名著的感悟从而达到良好的语言与文字直觉能力的飞跃。

正是基于此，国家教育部颁布的《语文新课程标准》中对名著提出了必读的要求。

对名著进行了市场上的综合考察以及对家长和教师进行调研之后，我们发现，只有将阅读与写作以及语文知识的积累结合起来，才能真正达到既能应付学生的考试需要，同时又能提高学生整体的语文素养的目的。本套书的制作，正是基于这个宗旨，具体特色如下：

1.完全满足新课标的要求

第一辑80本中涵盖了国家教育部最新推荐的50多种中外名著。

2.权威翻译版本

本套书精选了最权威的翻译版本，在力争保持文学名著原汁原味的基础上做了极细微的删减，以利于中小学生在尽量短的时间内快速理解掌握名著的精髓。

3.编写体例新颖

本丛书采用全包围式的编排方式。章节前有导读，以引领全章，激发学生阅读兴趣；章节侧面有旁批旁注，随时解读学生在阅读过程中遇到的各类问题，包括文学常识、字词句段解析、语文知识、写作技巧、含义解读等等；章节后有对整章作品的立意、布局、谋篇的全局性的赏析等。

4.栏目设计全面

为了使读者对名著的思想内容、谋篇布局、艺术特色有更深刻的领会，本书设计栏目全面，既有作者简介、创作背景、思想内容、艺术成就、阅读要旨、故事梗概、人物点评(多角度)等的综合鉴赏、深度分析，也有阅读指南、导读、旁批旁注、注释、名师鉴赏、读后感、真题回放、新题预测等栏目，即使没有家长陪伴，孩子照常可以轻松地阅读理解名著。

5.一线优秀语文教帅直接编写

本书作者都是每年参加中考、高考命题的教学名师，对名著的阅读、写作、考题设计有独到的见解，同时小学部分编写的教师都是省市重点小学的特级、高级教师。

6.真题回放、新题预测等栏目为备考充电

此栏目主要针对中考、高考考生，内容涵盖了全国各个省市最近几年的中考、高考语文试题中名著阅读部分的各种题型，并在此基础上预测未来名著考查的趋势和命题方式。

7.卡通插图

本书配有生动有趣的卡通插图，加深学生对名著的理解，减少阅读疲劳感，激发阅读乐趣。  8.大字清晰版，不伤害视力

无论小学、初中还是高中的版本，采用的都是5号以上的字，尤其对于小学生的版本，均是4号以上的字体，而且采用稀疏的排版方式，以利于孩子的视力。尤其对于老年读者，阅读更加便捷轻松。