由顾令莉主编《感恩朋友/教育部新课标学生名著阅读书系》课标篇目全部收录，专家名师全程助读，阅读写作全面提升，真题模拟全能演练。

经典作品，汇聚了文学中恒久的宝贵品质——忧郁感、悲悯、雅致、美感、圣洁、庄重和意境等等。因此，只有以经典作品为基础的阅读，才可能是一个理想的阅读。

感恩朋友，给予我们高山流水的情谊，从管鲍之交到桃园结义，伴随着人性之间的完美特质。一种友情如大海，波澜壮阔，感天动地。一种友情如小溪，细水长流，滋润心田。一种友情如磐石，历经风雨，依然屹立。一种友情如水滴，以柔克刚，滴水穿石。友情如细雨，绵绵惬意，友情如春风，唤醒大地。

《感恩朋友/教育部新课标学生名著阅读书系》由顾令莉主编。

第一辑 不可逾越的友情

 “因为我是班长！”

 “作对”的朋友

 300美元的价值

 笔友

 不可逾越的友情

 船票的故事

 窗前的两盆芦荟

 打弹珠的朋友

 当死神撞击友情

第二辑 宽容的友情

 第七条白裙子

 高尚的欺骗

 好心的律师

 湖畔夜饮

 怀念14岁的一辆自行车

 唤起那一份柔情

 回忆温暖

 杰克的圣诞柚子

 举手之劳的友谊

 宽容的友情

第三辑 朋友是碗阳春面

 羚羊木雕

 零零星星枫叶情

 那沓1986年饭菜票

 难兄难弟

 朋友是碗阳春面

 朋友之间

 奇遇

 起死回生的友情

 浅黑紫色口红

 球约

第四辑 是朋友也是对手

 生命的药方

 生命力的奇迹

 室友和睦的公式

 是朋友也是对手

 天使的歌声

 童年的那双眼睛（节选）

 往日的篮球，往昔的朋友

 微笑在瞬间

 为我唱首歌吧

第五辑 谢谢你的沉默

 文人之交

 我的接线员朋友

 我的那把老吉他

 我和狼的友谊

 我们这一代人的友谊

 我所见的叶圣陶

 稀饭的情谊

 谢谢你的沉默

 烟雨桃花潭

第六辑 用一生注释友谊

 一枚见证纯洁友谊的胸针

 忆念远方的沉樱

 意想不到的感恩

 用一生注释友谊

 只是因为

 殊峰12小时生死兄弟情

 装满信赖的葡萄酒

 最温暖的拥抱

林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”

“因为我是班长！"

脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。这个虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄——林浩。

9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。

学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。

地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教会的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”

逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”

说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。

连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”

说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有十多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。

被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”

在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了七个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。”

从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。

中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”

在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。”

“六一”儿童节，林浩和另外几名灾区小朋友一起，到北京参加了儿童节活动，还参观了奥运场馆。第一次离开大山的林浩，对一切都充满新奇。

林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”

感恩寄语

“因为我是班长！”稚嫩的童声中，还带有几许乡音。正是这个孩子，让全中国人民为之感动，为之动容。因为，这简单朴实的话语，让我们感受到的是希望，是责任，是无比坚强的力量！

地震发生时，林浩被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。“当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌……后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”临危不乱，镇定自若，用鼓励的话语，温暖的歌声，真挚的爱，绊住了死神的脚步，留住了生的希望。就是这样一个孩子，让我们真正懂得了，无私无畏的爱有多么伟大，多么勇敢，多么坚强。爱的力量无比顽强！

灾难发生时小林浩的表现，让我们震撼，让我们感动，让我们无言。小林浩告诉我们的是责任，是力量，是信念，是坚强。“我很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”多么坚定的信念，多么伟大的力量！这是灾难后的坚强，这是灾难后的不可摧毁的力量！让我们为之感动，为之自豪，让我们更加坚强！

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感恩，是心灵里开出的一株花，“感”是茎叶，“恩”是花朵。人人心存感恩，心灵便百花满园，世间便处处花香。

感恩父母，给了我们奇妙无比的生命，从呱呱坠地到走向成熟，伴随着父爱和母爱的阳光雨露。父爱，似一坛陈年老酒，历久弥香，醇厚绵长。母爱，似一首江南吴歌，柔和婉润，萦绕心田。感恩父母，让我们拥有绚丽多彩的人生，在泪水中映照欢笑，在挫折时拥有勇气，在成功后继续前行。

感恩老师，给予我们翱翔穹宇的翅膀，从懵懂顽童到天骄之子，伴随着每届老师的春风化雨般的爱。一段师爱，就是一段心灵深处的洗礼，似拂尘清扫尘埃，让我们如醍醐灌顶，甘露洒心。一段师爱，就是一段刻骨铭心的记忆，任时间雕刻岁月，花开花落更珍惜。感恩老师，甘做人梯，翘首等待花开的时节。

感恩朋友，给予我们高山流水的情谊，从管鲍之交到桃园结义，伴随着人性之间的完美特质。一种友情如大海，波澜壮阔，感天动地。一种友情如小溪，细水长流，滋润心田。一种友情如磐石，历经风雨，依然屹立。一种友情如水滴，以柔克刚，滴水穿石。友情如细雨，绵绵惬意，友情如春风，唤醒大地。

感恩生活，给予我们酸甜苦辣的滋味。从萍水相逢到相熟相知，伴随着人生舞台的千姿百态。感恩生活，给予磨练，才使生命的春光美丽无比。感恩生活，给予挫折，才使折断的翅膀续接希望。感恩生活，给予梦想，才让生命的尽头永远拥有曙光。感恩生活，给予美好，才使心中处处是天堂。

感恩社会，给予我们火炼水淬地煅造，从人间大爱到一个微笑，伴随着多少海纳百川的情怀关照。感恩社会，给予我们仁爱，让生活处处可见花开。感恩社会，给予我们团结，让我们的生活少些争吵和冷漠。感恩社会，给予我们温暖，让大雪纷纷的夜晚不再孤单。感恩社会，给予我们理解，让人生永远得到关爱。

感恩自然，给予我们赖以生存的环境，从凄凄芳草到苍穹雄鹰，呈现出生生不息的自然胜景。感恩自然，给予我们无私的馈赠，从天空到大地，从湖泊到海洋，包罗万象。感恩自然，给予我们心灵的惩罚，从羚羊的跪拜到骆驼的眼泪，从动物诱杀到美国黑风暴，让我们认识到人和自然的和谐之道。

学会感恩，人生之道。

编者