金成恩编著的这本《所有的妈妈都是音乐家（0－13岁的幸福音乐育儿法）》写给为这些问题纠结的你——我的孩子有音乐潜质吗？音乐教育从什么时候开始为好？妈妈五音不全，可以给孩子唱歌吗？为什么要给孩子唱摇篮曲？妈妈的声音对孩子有什么影响？孩子唱得不好，应该怎么办？孩子将音乐当作兴趣，学到什么程度为好？要不要让孩子学习乐器？钢琴真的是必需的技能吗？怎么选择适合孩子学习的乐器？是不是应该有意无意地给孩子多播放音乐？欣赏不了古典音乐，有没有别的办法？参加音乐比赛好不好呢？

金成恩编著的这本《所有的妈妈都是音乐家（0－13岁的幸福音乐育儿法）》介绍了行之有效的音乐育儿法，展示了音乐在育儿过程中所发挥的积极作用。

妈妈与孩子之间的相处方式不同、孩子的年龄以及心理趋向不同，音乐发挥的作用也不尽相同。现在的音乐教育只是一味强调音乐对孩子产生的影响，却忽视了孩子认知能力、感情表达能力等方面的提高作用。不仅如此，在用音乐育儿的过程中妈妈的作用也一直被人们忽视。本书旨在纠正这一偏向。

本书分为三部分。第一部分，介绍了妈妈与孩子的互动过程中为什么需要音乐以及音乐的作用。第二部分，介绍了妈妈们必备的音乐技能和音乐常识，并结合实例进行了具体说明。第三部分，作者总结了妈妈们提问最多的一些问题，并一一对这些问题进行了详尽的解答。本书为想要用音乐育儿的妈妈们所写，带领妈妈探索音乐育儿的奥秘。

序：妈妈的幸福音乐育儿经

一、孩子和妈妈

 妈妈的心跳决定孩子的人生速度

 为了腹中的宝宝，请不要随意播放音乐

 记住妈妈关怀的孩子不会觉得不安

 妈妈温柔的嗓音是最伟大的音乐

 古典音乐中的莫扎特效应其实是一个谎言

 聆听古典音乐的理由

 妈妈和孩子一起认识世界

 孩子是优秀的爵士乐演奏家

 妈妈也应该成为优秀的爵士乐演奏家

 妈妈最傻的疑问：我们家的孩子真的有音乐潜质吗？

 比偏食更严重的偏听

二、寻找音乐的本质

 我们比想象中的自己更具有音乐才能

 音乐可以使我们动起来

 通过游戏孩子们可以感受到自然的律动

 并不是说没有绝对乐感就没有音乐潜质

 演奏我们人生的是一种怎样的音乐呢？

 好的音乐总有宣泄的瞬间

 自信的人能够倾听他人的声音

 能歌唱才能感受到美

 音乐虽好，但要小心触碰

 女人们之间的谈话就如同歌剧

三、妈妈们最困惑的问题

 音乐教育从什么时候开始为好？

 有没有测定音乐素养的方法呢？

 有培养音乐素养的办法吗？

 怎样寻找一位好的音乐老师？

 如果想要让孩子专攻音乐，什么时候是做决定的好时机？

 孩子将音乐当作兴趣，学到什么程度为好？

 妈妈五音不全，可以给孩子唱歌吗？

 什么童谣三代人都唱呢？

 为什么要给孩子唱摇篮曲？

 孩子唱得不好，应该怎么办？

 妈妈的声音对孩子有什么影响？

 孩子适合从什么时候开始学钢琴？

 在学习钢琴之前可以进行的音乐活动

 钢琴真的是必需的技能吗？

 怎样选择适合孩子学习的乐器？

 是不是应该给孩子听古典音乐？

 有没有能让孩子倾听古典音乐的好办法？

 当给孩子听古典音乐时，也要教孩子曲名和作曲家吗？

 是不是应该有意无意地给孩子多播放音乐？

 古典音乐让我有心理负担，没有其他的解决方法吗？

 参加音乐比赛好不好呢？

 是不是妈妈也应该学习乐器？

 日常生活中的各种器具都可以变为乐器吗？

 击掌游戏也可以激发孩子的音乐潜质吗？

 怎样让身体熟悉韵律？

 什么是与音乐相一致的肢体语言实验法？

 如何实施音乐活动？

怀孕后哪一个瞬间最令准妈妈们激动？答案很可能是准妈妈们第一次听到腹中宝宝心脏跳动时的那一瞬间吧！其实怀孕初期的孕妇从外表上看起来与普通人并没有什么差别，直到其出现妊娠反应去医院做超声波检查时，准妈妈们才第一次听到了腹中宝宝的心跳声，这时准妈妈们才会真切地感受到一个小生命正在自己的肚子里孕育成长。

当今社会的科学技术已经非常发达，超声波检查也已经成为最基本的检查方式，先进的3D摄影技术可以帮助准妈妈们看清宝宝们的面部轮廓。准妈妈们第一次看到宝宝的面部轮廓时，通常是又惊又喜，她们通常会一面觉得无比神奇，一面又在心中犯嘀咕：这真的是我腹中宝宝的样子吗？

宝宝心脏跳动的声音真的不同于其他声音！准妈妈们一辈子都不会忘记初次听到自己宝宝心跳声的那一刻，正是因为这种声音让准妈妈们第一次真切地感受到一个小生命正在自己的腹中成长。准爸爸们也像准妈妈们一样兴奋激动，即使工作再忙，他们也会定期陪怀孕的妻子到妇产科做检查。宝宝的心跳声对准爸爸而言也意义重大，因为这种世间最令人激动的声音也标志着准爸爸进人了人生中又一个崭新的阶段。

但就在我们关注这一令人兴奋激动的时刻的时候，却忽略了另外一个事实。那就是准妈妈腹中的宝宝也在用全身感受妈妈的心跳。妈妈的心跳声对腹中娇小的宝宝来说已经算是较高的分贝了。

通过妈妈的心跳声，腹中的宝宝用全身感知妈妈的情绪变化，他们能够觉察出妈妈是兴奋还是生气，是幸福开心还是忧郁苦恼。因此，准妈妈们一定要保持幸福开心的积极情绪。准妈妈们轻微的情绪变动都会使宝宝感同身受，给宝宝带来巨大的情绪变化。

写到这，我忽然想起了1989年我初次到德国留学时看到的一些场景。当时的韩国社会还没有认识到孩子的珍贵，而德国却因为低生育率出现了一系列社会问题。在当时德国的地铁里，不仅出现了老弱病残的专用席位，还出现了孕妇的专用席位，可见当时整个德国对孕妇以及带孩子的妈妈的关怀和爱护。

我当时真觉得在德国孕育孩子是一件幸福的事情。因为。德国社会的每个人都会给予孕妇、带孩子的妈妈最大程度的关怀。

举个例子来说，德国的孕妇站在某建筑物的大门前准备推门而人的时候，周围看到的人都会一个箭步冲过去帮其推开沉重的建筑物大门，直到其安全通过才转身离去。当今韩国社会中关心爱护孕妇的年轻人也渐渐多了起来。韩国的年轻人可能是因为做好事难为情，一般都是替孕妇开门后就转身离去。

德国地铁里体现出的对孕妇和年轻妈妈的关怀让我萌生了在德国养育孩子的想法。大家不妨先想象一下，年轻妈妈推着婴儿车在韩国乘坐地铁的情景，很多不便就不用多说了，推婴儿车的妈妈还要接受周围很多人投来的敌意的目光。尤其是在上下班的高峰期间，推着婴儿车乘坐地铁是根本不可能的事情。在韩国，只有臂力大到能独自抬起婴儿车的妈妈才可能推着婴儿车乘坐地铁，但这种情况也只发生在乘车人数不多的白天。

发生在德国妈妈身上的情形就完全不同了。不管在什么地方，德国妈妈们总是能够推着婴儿车阔步前行。即使是看起来身材高大魁梧、能自己搬起婴儿车的妈妈也不用亲自动手。因为当推婴儿车的妈妈们站在地铁站的台阶处时，总会有一两个年轻的小伙子出现，他们会热情地帮妈妈们将婴儿车搬下台阶。在德国地铁站，几乎看不到推婴儿车的妈妈站在台阶处左右为难的情况。

即使是在人流量并不大的地铁站也一样。遇到台阶时，推婴儿车的妈妈们根本没有必要返回去乘坐残疾人专用电梯。不仅如此，当地铁门前排起长队的时候，孕妇和带孩子的妈妈总是站在队伍的最前面。当孕妇和带孩子的妈妈最后匆匆赶上地铁时，有座的人们总会抢着给她们让座。发生在德国地铁里的这些场景带给我巨大的文化上的冲击。

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妈妈的幸福音乐育儿经

世上所有的音乐都是妈妈创造的！为什么这么说呢？这是因为所有孩子最先听到的声音就是妈妈的心跳声以及妈妈身体发出的其他声音。妈妈身体发出的这些声音就如同音乐般美妙动听，如果没有妈妈，这个世界也就没有音乐可言。

孩子与妈妈之间自然互动的相处过程也总是伴随着音乐的。妈妈哼唱的摇篮曲，宝宝的咿呀学语声，甚至连妈妈模仿宝宝说话的声音也像音乐一样美妙。不仅如此，宝宝们的肢体动作，以及妈妈们配合宝宝做出的肢体动作也都充满了音乐的节奏。孩子与妈妈之间这种温馨的音乐是在世界上其他任何一个地方都无法体验到的。也正因为如此，人们总是觉得妈妈的怀抱是世界上最温暖、最令人想念的地方。

但现在年轻妈妈们总是感到焦虑。妈妈们焦虑，孩子们自然也会跟着焦虑。焦虑的年轻妈妈总是在心里一遍又一遍地反复问自己能否把孩子培养成国家的栋梁之才。但年轻的妈妈们越是这样想，就越容易变得焦虑。

当今社会流传着各种各样的育儿法。虽然我们都知道选择适合自己又适合自家孩子的教育方法才是最重要的，但各种纷繁复杂的育儿方法却给妈妈们的选择带来了一定的困难。因此，在编写本书的过程中，为了减轻妈妈们的这种负担，我冥思苦索了好久。

总的来说，本书详尽介绍了在育儿过程中音乐所发挥的积极作用。内容编写上我也力求语言通俗易懂。我曾经学过数十年的音乐，但编写本书的过程让我对音乐又有了新的认识。

妈妈与孩子之间的相处方式不同、孩子的年龄以及心理趋向不同，那么，音乐发挥的作用也不尽相同。但现在的音乐教育只是一味强调音乐对孩子产生的影响，却忽视了音乐对孩子认知能力、感情表达能力等方面的提高作用。不仅如此，在育儿过程中，音乐与妈妈的作用也一直被人们忽视。

实际上，并不是所有的妈妈都擅长音乐。如果要求妈妈认真为孩子唱一首歌，妈妈们常常表现得不自信。对妈妈们来说，唱一首歌真的就这么难吗？

在韩国有一个很奇特的现象，那就是钢琴课就像幼儿时期的必修科目，几乎每个小学生都学过钢琴。接受过钢琴教育的韩国学生人数恐怕也位居世界前列。但当这些接受过钢琴教育的孩子们长大成人后，他们中能完整演奏钢琴曲的却寥寥无几。大部分人都说自己小时候学过钢琴，但却不能演奏。为什么会出现这样的情况呢？

这是因为整个社会中尚未形成一种文化氛围，即“音乐是生活中必不可少的一部分”。人们通常认为音乐只能在演奏大厅里演奏，唱歌的场所也仅仅局限于房门紧闭的KTV包间。就这样，我们的生活中渐渐少了音乐。

音乐并不仅仅存在于富丽堂皇的演奏大厅和房门紧闭的KTV包间，学习音乐、演奏乐曲也不只是音乐家们的专利。音乐是我们幸福生活的必需条件，没有音乐的人生是不完满、不幸福的。

为了孩子，妈妈应具备演奏乐曲或者演唱歌曲的能力。妈妈与孩子共同度过的时光应该是充满音乐声的幸福时光。我们应该努力使妈妈与孩子之间的音乐重新焕发出活力，只有这样，孩子的生活才会变得更加幸福。

从结构组成上来看，本书分为三部分。第一部分，介绍了妈妈与孩子的互动过程中为什么需要音乐以及音乐的作用。第二部分，介绍了妈妈们必备的音乐技能和音乐常识，并结合实例进行具体说明。第三部分，我总结了在经营研究院的过程中收集到的妈妈们提问频率最高的一些问题，并一一对这些问题进行了详尽的解答。

本书难免有不足之处，但我还是希望妈妈们能够通过阅读本书，发掘出自身的一些音乐潜质。即使从未学过任何一种乐器，从未完整地演唱过一首歌曲，但作为妈妈还是可以为了孩子而放声歌唱的，因为音乐是妈妈的本能。

最后，向在编写本书的过程中一直关心、理解我的丈夫以及两个孩子表示真心的感谢，是你们又一次让我感觉到家才是力量的源泉。

金成恩