“你说话怎么这样不讲理！这次不要你跟了，我同云长两个人去。”刘皇叔一听张飞的胡说乱道，也发起脾气来。
“既然二位哥哥要去，那我也得去。”张飞心又软了。
“不过，到时候你说话可要谨慎，否则回来要罚你！”张飞答应了，于是，三个人骑上了马，第三次到卧龙岗去拜访诸葛亮。
他们来到山上，走到离诸葛亮家还有半里路光景的时候，碰到了诸葛均，知道诸葛亮昨天晚上已经回来。三个人便快马加鞭，来到了孔明庄前下马，敲了敲门，又是前两次那个孩子出来开门，刘皇叔请那孩子先去通报。可是，那孩子说：“先生虽然在家，不过现在正在睡午觉。”张飞一听，做了个鬼脸，轻声地对刘皇叔说：
“你看，这样好睡懒觉的人，有什么大用！”
刘皇叔向张飞瞪了一眼，对关云长说：
“你和三弟在这里等，让我一个人进去。”说完，他就独自走进院子。
刘皇叔放轻脚步走到客厅前，只见孔明仰卧在客厅里的几席上，正在呼呼地酣睡着。刘皇叔垂手站在厅门外，等了好半天，孔明还是没有醒来。关、张两人，在外面等了好久，发现里面还是没有动静，张飞等得不耐烦，就进去看了看，出来后地对关云长说：
“大哥一声不响地站在那里，孔明这家伙还在睡他的懒觉，让我到屋后去放把火，看他醒不醒！”
关云长连忙制止，叫张飞不要胡来，张飞这才息怒。
刘皇叔站了好一会儿，孔明才翻个身，像是要起来的样子；可是，翻了个身后，转向里面又睡着了。刘皇叔又呆站了好久，孔明才悠悠醒来；那孩子便走过去报告孔明，说有客人在等候呢！孔明这才起来。
“为什么不早些叫我一声呢？”孔明说着离开几席，走到里面去，换上了一套纶巾鹤氅，才走出来。刘皇叔一看，这简直是一副神仙的打扮，连忙就向孔明行了个礼，紧跟着说：
“我刘备为了国家奸臣捣乱之事，来向先生请教救国除奸的大计，曾经两次拜访先生，今天能够见面，真是万分荣幸。我在上次来访时，曾经留下一张字条，不知道先生看见了没有？”
“我是一个乡下懒汉，承蒙刘将军一再劳驾，还承留下一张字条，真使我不安。”诸葛孔明很谦虚地回答。接着请刘皇叔坐下，叫孩子端出茶来，说：“我读了刘将军留的字条，知道您忧国忧民的情操，真使我钦佩，可惜我年纪既轻又没有学问，没有什么可贡献的，实在惭愧得很。”
刘备看到孔明这样谦虚，便诚恳地说明来意：“先生的大才早经贵友徐庶介绍过，请不要再谦让，先生应以国家的急难为重，替国家尽点力量。”
“那么，请问刘将军，你确有除奸臣救国家的决心吗？”诸葛亮反问刘皇叔。
“不瞒先生，我是中山靖王的子孙，也是现在天子的叔叔，我不能眼看着曹操欺君叛国。同时，现在的东吴也怕曹操怕得厉害，我要再不下决心，汉朝还有什么希望？只是，我没有一个反攻的根据地，怎能够消灭曹操，保全汉朝？为了这一点，特地来求先生指点。”刘皇叔看看诸葛孔明还有商量的余地，便把自己的救国大志说了出来。
诸葛孔明听了刘皇叔诚恳的请求，觉得这人确有救国除奸的决心，便拿出一张地图，挂在壁上，向刘皇叔说明：“你要我说出怎样建立一个反攻的根据地，这倒很简单。这是一张西川五十四州的地图，将军要想建立一个根据地，抵抗北面的奸贼曹操，警戒东方的孙权，就得在这个既可东进又可北上的西川，建立你的根据地，这样才有消除奸臣、保全国家的资本。所以，将军应该先取得荆州，作为攻川的第一步；等到取得西川以后，再和东吴的孙权联手专心北进，剪除曹操，这样，汉室才可以保全，将军救国的大志也可以实现。”
P15－17
超越四分之一世纪的期许——“世界伟人传记”丛书序
早于四分之一世纪前的一个黄昏，有一群中年人和青年人会聚在东方出版社已故创办人游弥坚先生的家里，听取游先生语重心长的谈话。当时台湾的经济情况远不如今日，但已然有萌芽起飞的征兆。社会民生的物质生活，显见较有长足的进展；但是精神生活的提升，则颇嫌步调缓慢。以出版界而言，纸张印刷既不能与今日比，而出版社也寥寥可数，成人的刊物虽然有一些，但少年读物则十分贫乏。游弥坚先生有鉴于此，想要为少年男女编纂一些健康有益的优良读物。他的构想分两方面：一方面要从世界文学名著之中整理出一套可供少年阅读的《世界少年文学选集》，同时也配合出版适宜少年阅读的“世界伟人传记”。那个黄昏会聚在游先生家里的中年人和青年人，便是一群从台湾各地挑选出来担任执笔者。当时还在台大中文研究所读书的我，便是其中之一。虽然，那个黄昏距离现在已超过四分之一世纪的遥远，我仍然不能忘记游先生对于少年读者的关怀，也还记得大家曾经多么热烈地交换意见和互相鼓励的情况！
对于当时的中小学生而言，课外的娱乐活动种类极少，而可供他们课外阅读的书籍更是几乎没有。游先生的这两大套书的出版构想，可说是跨时代的高瞻远瞩。我们讨论到如何分配工作，也商量怎样在分工合作的情况之下，尽量达成异中有同的终极目标。
精选出来的二十多位世界伟人，完全是基于客观公正的立场，所以兼容古今中外，并没有特别强调民族本位的色彩，从教育、文学、科学、政治及艺术等各部门选出最受世人崇仰敬爱的伟大人物。每一位人物的生长背景各不相同，而他们在一生之中所表现的奋斗过程与不折不挠的精神，则是异中有同的。但是为了顾及少年读者阅读的兴趣，这些传记都避免正面冗长的说教性叙述，而多从日常生活富于启发性的小故事来传达伟人所以成功的道理；尤其是着重在他们年少时代的生活特征，以诱发少年读者们的共鸣，希望我们的少男少女在课外阅读这些趣味性浓厚而立意严肃的世界伟人传记时，能够于不知不觉之中领悟到做人处世的高尚理想。
这一套书中随处出现的精美生动的插图，乃是以图辅文，借以达到图文并茂的目的。每一个伟人传记的文后，都附有简单的年谱，让读者能够从中再度温习伟人的重要事迹。
自有“世界伟人传记”丛书的编纂构想以来，已经历了四分之一世纪的时间。这期间无论社会或个人都发生过种种变化，当初主其事的游弥坚先生已经作古，当初执笔撰写参与其事的人，也多四处星散，但是这一套书却一直流传下来，成为最受少年男女欢迎的课外读物之一。这么多年来，许多年少时读过这套书的人，也已经长大成人各奔前程。想到这些，我如今执笔为这一套丛书写序时，心中充满了感慨与感动。现在，我衷心希望无论过去与未来阅读这套书的人，都能深刻铭记编撰人的苦心，从伟人们的传记中汲取崇高的人生哲理。
林文月
伟人的力量在于改变了人类的命运，推动了历史的前进。《诸葛亮》一书编撰的目的是希冀青少年读者追寻历史足迹，传承伟人精神，点亮梦想之光。
《诸葛亮》作者陈秋帆在对传主深入研读的基础上，用优美的文学描述，以生动的情景再现了诸葛亮的成长经历和奋斗历程，展现了他独有的个性特征、人格魅力和对理想的坚持与执着。本书根据史料，详细记叙了诸葛亮在干戈扰攘、风云变幻的三国时期，辅助刘备、刘禅父子所取得的卓越成就；全面地展现了他在政治、军事、经济、法制、哲学等思想领域的熠熠光彩，从而有助于读者对这位中国古代伟人的进一步了解。
陈秋帆编写的这本《诸葛亮》是“世界伟人传记”系列丛书之一。本书从刘皇叔三顾茅庐，一直到孔明先生鞠躬尽瘁为止，书中除了叙述孔明先生的雄才大略、丰功伟绩及三国时代的纷争情形外，对当时重要人物的刻画，也十分细腻详尽。表面上看起来这只是一本传记，其实也是一本历史读物。
