本书共分八章，以“领导”作为逻辑起点，渐次展开，以提高领导水平为结尾，展示出学科体系的开放性和理论内容的实践指向。本书的逻辑体系是：领导与领导科学——重在阐述作为领导科学研究对象的领导活动的含义与本质、要素与功能、产生与发展；领导方式与领导体制——着重阐述领导方式的历史演变及领导活动的组织载体；现代领导原则与领导观念——实质是论述现代领导工作的指导思想，包括八大原则和八大观念；领导者素质——主要阐述领导活动的承担者应具有的主体条件，包括领导者的素养、作风和领导人才的管理；科学决策、知人善任(包括思想政治工作)——论述的是领导工作的基本内容或主要任务；领导方法——主要阐述领导者履行领导职责、实现领导目标的思想方法和工作方法；领导艺术——研究领导在其知识、经验和智慧的基础上，创造性地从事领导工作所表现出来的领导技能和技巧，最终实现最高的领导效率和最佳的领导效果。实质上是谈怎样提高领导工作水平。

序言

第一章 领导与领导科学

 第一节 领导的本质

一、“领导”的含义与本质

二、领导的基本要素与功能

三、领导的产生与发展

四、现代领导发展的基本趋势

 第二节 领导科学

一、领导科学的产生与发展

二、领导科学的研究对象、性质和任务

三、领导科学与相关学科的关系

四、领导科学的学习与研究

第二章 领导方式与领导体制

 第一节 领导方式

一、领导方式的含义

二、领导方式的类型

 第二节 领导体制

一、领导体制的含义

二、领导体制在领导工作中的地位和作用

三、领导体制的模式

四、组织结构及其优化

五、领导班子结构及其优化

第三章 现代领导原则与领导观念

 第一节 领导原则

一、民本原则

二、实事求是原则

三、理论联系实际原则

四、群众路线原则

五、民主集中制原则

六、集体领导分工负责原则

七、效率与效益原则

八、辩证关系原则

 第二节 领导观念

一、清醒的政治观念

二、理性的市场经济观念

三、现代的民主法制观念

四、正确的权力观念

五、自觉的服务观念

六、解放思想的观念

七、改革开放的观念

八、高尚的人生价值观念

第四章 领导者素质

 第一节 领导者的素养

一、领导者素养的含义及重要性

二、领导者素养的类型与特点

三、领导者素养的内容

四、提高领导者素养的途径

 第二节 领导者的作风

一、领导者作风的基本特点及主要内容

二、领导者作风的优良传统

三、领导者的不良作风及克服

 第三节 领导人才的管理

一、领导人才的特殊因素

二、领导人才的甄别

三、领导人才的最佳使用

四、领导效绩的考评

第五章 科学决策

 第一节 决策与科学决策

一、决策的含义与特点

二、科学决策的含义与特点

三、决策在领导工作中的地位与作用

 第二节 领导决策的类型

一、领导决策的含义

二、领导决策的类型

三、领导者的性格与决策类型

 第三节 科学决策的原则与程序

一、科学决策的指导原则

二、科学决策的程序

三、科学决策的方法

 第四节 智囊机构与科学决策

一、智囊机构的含义

二、现代智囊机构的产生及其类型

三、智囊机构在科学决策中的作用

四、现代智囊机构的人员组成

第六章 知人善任

 第一节 人才概论

一、人才的概念与特性

二、人才的类型

三、人才的素质要求

四、人才成长的规律

 第二节 领导者的人才价值观

一、人才是社会现代化的主体

二、人才是现代社会竞争的焦点

三、人才是可以开发的战略性资源

四、人才是领导者的“第一资本”

五、人才是中国最急需的资源

 第三节 领导者知人善任的原则与方法

一、知人的方法与待人的态度

二、善任的原则与方法

三、按社会主义市场经济体制选人用人

四、人才的管理与培育

第七章 领导方法

 第一节 领导方法及其特征

一、领导方法的含义

二、领导方法的特征

 第二节 领导思维方法

一、辩证逻辑思维方法

二、辩证系统思维方法

三、创造性思维方法

 第三节 领导工作方法

一、基本领导方法

二、现代科学方法

三、运用领导工作方法的基本原则

第八章 领导艺术

 第一节 领导艺术的含义及其意义

一、领导艺术的含义和特征

二、领导艺术的意义

 第二节 领导艺术的内容与形式

一、协调人际关系的艺术

二、处理事务的艺术

三、运筹时间的艺术

四、驾驭会议的艺术

五、领导公关的艺术

六、当好正职和副职的艺术

七、领导班子团结的艺术

八、领导者的授权艺术

九、领导者的语言艺术

 第三节 提高领导艺术水平的途径

一、运用现代技术，提高领导艺术科学性

二、钻研专业知识，增强领导艺术创造性

三、总结实践经验，把握领导艺术规律性

主要考参书目