吴邦国的《成长的温度/故事大王吴邦国作品系列》是一部面向中小学生的少儿故事集，由“梦想”“做人”“处事”“品格”等篇章组成，娓娓道来，轻松有趣，置身其中，仿佛与小伙伴相处，摸爬滚打、游戏探索中多了许多见闻，长了不少心智，所谓潜移默化正是如此。故事的作者就像一个编织者，把闪光的道理、普世的价值引入孩子们最感兴趣的情境，编织成生动的故事，充满童心和爱心。

《成长的温度/故事大王吴邦国作品系列》是献给孩子们的成长故事书。本书由山花奖得主、故事大王吴邦国精心创作，它取材于青少年儿童的生活，反映了发生在他们身上和身边的生活事件的小故事。全书以成长为主题，围绕“梦想”“为人”“处事”“品格”四个篇章，用轻松有趣、哲思益智的故事，反映中学生成长中的情怀、梦想、困惑、烦恼，走出家庭、走进社会需要具备的能力品格，传播正能量，贴心呵护孩子们的青春绽放。

童年是家温暖相伴／潘鲁生

点亮梦想的心灯／刘华

梦想

 梦想的样子

 没有伞的孩子

 大光头与小光头

 漂亮的蝴蝶

 有个学生叫刀刀

 断线的风筝

 娱乐比赛

 买时间的故事

 老师，我要读书

为人

 爷爷的棋路

 收获

 快乐是什么

 爷爷教我输

 一个人的品行

 不比为贵

 影子

 我是孤儿

 破窗

 维维的“秘书”

 阳阳考了91

 做人的尺

 神画

 猴子的屁股是红的

处事

 母亲的鞭策

 老师的处事方式

 从做“笨乌龟”开始

 模拟考试

 价值

 修车人的哲学

 做人的楷模

 学习上的天敌

 选择好自己的位置

 鸡给狐狸拜年

 用自己的钥匙开自己的门

 同是自己的孩子

 远方的朋友

 不平凡的星期天

 座次

品格

 品格的奠基石

 赌青春

 富有

 为了一个孩子的尊严

 生命的天窗

 污迹的起源

 一袋红薯

 较量

 青春玫瑰

 心灵的求证

 灵魂的救赎

 上帝咬过的苹果

梦想的样子

李想和李来是两个堂兄弟。

李想是老大的儿子，李来是老二的儿子。两人相差一岁，同在一所中学读书。

今天是星期六，吃过早餐，李想就来到李来家，发现他还没起床。李想知道他近来心情不好。前几天在全市的奥数大赛上，原想拿前三的他却只拿了个三十名，反之李想却进了前三。昨天学校作文比赛，题目是“梦想的样子”，曾扬言说要拿第一的他又名落孙山。一瞬间，让李来觉得什么梦想理想都是看不见摸不着的空空幻觉……李想把他的被子掀了起来，说：“快起来！我今天带你去一个好玩的地方。”

“什么好地方？”李来问。

“奶奶家。”

“那乡下有什么好玩的？”

“奶奶叫我们去看看梦想的样子。”李想说。

tt梦想的样子……”李来一听翻身爬了起来：“什么样子？就我这个样子，看不见摸不着，到头来一场空……”

“这回保证让你看得见摸得着。”李想说。

奶奶是个乡镇中学退休的教师。他随李想来到了奶奶家，奶奶不在家。李想说：“走，咱们去后山看看。”

“后山，那荒山野岭的，奶奶去那里干吗？”李来问。

当他们俩来到后山，果真被眼前这满山遍野的梨树和灿烂的梨花炫翻了眼。奶奶果然在这里忙碌着。

“李来，看到了什么没有？”奶奶问。

李来笑着感慨地说：“看到了千树万树梨花开。”

李想说：“这不叫千树万树梨花开。”

“那叫什么？”李来奇匿了。

奶奶说：“梦想的样子。”

“梦想的样子……”李来问：“梦想就是这个样子？”

“跟我来！”奶奶把他带到了一棵树前，问：“还记得这棵梨树吗？”

李来摇了摇头。

奶奶说：“你不记得它，它可记得你，你过去看看就知道了！”

李来走近一看，只见那棵梨树挂有一个小牌子，上面写着：李来八岁生日种植。“这是我种的？！”李来惊喜地叫了起来。

“不记得了吧！”奶奶笑着说：“当时你还说奶奶家是荒山野岭，再也不来了。我说奶奶的梦想就是种上梨树，让它不荒山野岭。你当时说行，我们现在就种，帮奶奶实现梦想。”

“哦，对对对！”李来好像想起来了，抚摸着那棵梨树说：“这么快，都开花结果了！”

“所以嘛，你帮奶奶实现了梦想，奶奶今天就叫你来看一下奶奶的梦想是什么样子。”

“这就是梦想的样子？”李来问。

“是啊，那你当初想的是什么样子？”奶奶问。

“应该还有苹果、橘子、桃子，还有那个大西瓜……”李来一口气说出了一大串。

“嗯，这个梦想好。”奶奶连连点头：“不过我想问，你的梦想是什么样子？”

“我的梦想……”李来望了望奶奶，一下噎住了，笑着说：“我……梦想没了，都是空幻的。”

“什么叫梦想没了？刚刚还说有苹果、橘子、桃子、大西瓜……”奶奶有些生气地说：“八年前，你来这山坡上不也是空幻的一片荒山野岭，有什么样子？”

李来迷惑地摇了摇头。

“现在不是有样子了吗？”

李来恍然醒悟。

“人首先要有梦想，有了梦想，我们才会朝着实现梦想的道路往前走，照着梦想的样子去一步步地塑造自己想要的样子。”奶奶说。

“你忘了小时候奶奶是如何给我们种梦想的吗？”李想问。

“种梦想……”李来回想起了他四岁的时候——

那次他们俩来奶奶家玩。

当李来见奶奶那收获的喜悦，说长大了也要像奶奶一样种庄稼。奶奶问种什么，李来说种西瓜。于是奶奶快活地说：“那我们现在就赶快种吧！”

奶奶帮他们找来了几粒黑色的大西瓜籽，取来了锄头，在屋后一空地上翻松了泥土，然后教他们把西瓜籽撒了下去，培好了土。奶奶对他们说：“接下去就是等待了。”

当时他们并不懂“等待”是怎么回事，那个下午他们不知跑了多少趟，去看他们种的西瓜，也不知浇了多少次水。一直到傍晚，他们连西瓜苗也没有看到。

吃晚饭的时候，性急的李来问奶奶：“我都等了整整一个下午了，还要等多久？”

奶奶笑了笑，没说什么。

第二天早晨，李来一觉醒来就往种西瓜的地方跑。

P2-5

童年是家温暖相伴

潘鲁生

岁月的脚步匆匆，童年的时光过得短暂而又轻快，但日后回首，它却是人生行程里一个最温暖的开始。

儿时所见的草木风物、经历的凉风连连、耳闻的师长教诲，都像充满生命力的种子，在人生的记忆里扎根、生长、蜕变、绵延，成为我们的记忆、心绪和悟性，是认识和感受世界的一重基底。人们因此把童年比作家园，时间之路延展，世间风景变幻，总是带着最初感同身受的希望和期待；甚至也把童年比作冰山在水下庞大的基座，认为日后浮现的无论是严酷还是雄伟，都来自成长最初的基里。

关注成长之路，不只是关注知识的获得、能力的养成，更重要的是浩瀚无边的生活的陶养，它可能开启的是知识背后的敏锐观察，是技艺背后的丰富感受，是关于善良与责任、爱与梦想的体会和认识，无论对于社会还是人生，后者的支撑作用都更重要，也更长久。在日常的点点滴滴中，故事就是最生动的一环。让孩子在故事的语境中畅游，大概胜过千言万语干涩的说教，由此打开一个异彩纷呈的世界，激发关于真善美的感知和渴望。

吴邦国的《成长的温度》是一部面向中小学生的少儿故事集，由“梦想”“做人”“处事”“品格”等篇章组成，娓娓道来，轻松有趣，置身其中，仿佛与小伙伴相处，摸爬滚打、游戏探索中多了许多见闻，长了不少心智，所谓潜移默化正是如此。故事的作者就像一个编织者，把闪光的道理、普世的价值引入孩子们最感兴趣的情境，编织成生动的故事，充满童心和爱心。

阅读《成长的温度》感慨颇多，如马尔克斯所说，“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子，我们为了讲述而在记忆中重现的日子”，作为过来人，也让我们重温那段充满童心童趣美好温暖的日子。

2016年“六一”于泉城

(潘鲁生，全国政协委员，中国民间文艺家协会主席，中国艺术研究院中国设计艺术院院长，山东省文联主席。)

好故事会吸引孩子，让孩子们从故事中汲取营养，培养性情，明辨是非。好故事是孩子们最好的玩伴，它的到来会给你的生活添姿加彩，《成长的温度》就是你最好的陪伴。

——中国民协副主席、文化部中国艺术研究院研究员苑利

孩子最爱听故事，我们的祖先善于用故事来熏陶幼年的心灵。本书所收录的故事，都富有教化寓意。兼具童话的文体特征，能够满足孩子的审美需求。

——中国民协副主席、北京师范大学民俗学与文化人类学研究所所长万建中

成长的温度是母亲的目光，始终在注视着。成长的温度是永恒的期待，只用一种方式同你走啊走，直到再也看不见。于是，再无寒冷与恐惧，只有幸福和宁静……

——山花奖评委、中国民协副主席、《民间故事》主编曹保明

在故事的浸润中，中华文明传承了五千年；在故事的滋润里，年少的生命之花将绽放一百载。

——山花奖评委、中国民协故事委员会主任、《民间文学》主编白旭曼

故事是一种非常讲究技巧的文体，吴邦国是颇有实力的故事作家，山花奖得主。他创作的故事构思巧妙，悬念丛生，既深刻反映社会，又充满人生智慧，这对于成长中的青少年，正确认识社会和人生，尤有裨益。

——著名儿童文学作家郑允钦

脚下有路。梦在心中。成长需要温度。故事伴你远行。

——《故事会》常务副主编吴伦

好的故事能有效拓宽孩子们的知识面，提升他们的思维能力和想象能力，满足他们的好奇心和求知欲。成长是人生道路上无尽的阶梯，《成长的温度》将陪伴孩子们一路攀登。

——《上海故事》副主编方红艳