中国古代的诗文是一个珍藏丰富的艺术宝库,一个广袤、深邃、绚丽多彩的艺术世界。进入到这个艺术世界之中,我们不仅可以超越时空,窥见不同历史时期社会生活的风貌,窥见折射出时代之光的人的精神世界,体会到诗人和作家们的喜怒哀乐,感受到他们的人生体验和人生感悟,领略到他们对人生和宇宙的思索,而且还会受到强烈的艺术感染,得到一种审美的愉悦。《初中生必背古诗文50篇(导读版》为“语文新课标必读丛书”中的一本,选录了50篇经典古诗文,带大家进入阅读的精神空间。本书由沈珉等编著。
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书名 | 初中生必背古诗文50篇(导读版)/语文新课标必读丛书 |
分类 | |
作者 | 沈珉 |
出版社 | 浙江文艺出版社 |
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简介 | 编辑推荐 中国古代的诗文是一个珍藏丰富的艺术宝库,一个广袤、深邃、绚丽多彩的艺术世界。进入到这个艺术世界之中,我们不仅可以超越时空,窥见不同历史时期社会生活的风貌,窥见折射出时代之光的人的精神世界,体会到诗人和作家们的喜怒哀乐,感受到他们的人生体验和人生感悟,领略到他们对人生和宇宙的思索,而且还会受到强烈的艺术感染,得到一种审美的愉悦。《初中生必背古诗文50篇(导读版》为“语文新课标必读丛书”中的一本,选录了50篇经典古诗文,带大家进入阅读的精神空间。本书由沈珉等编著。 内容推荐 《初中生必背古诗文50篇(导读版》为“语文新课标必读丛书”中的一本,选录了50篇经典古诗文,带大家进入阅读的精神空间。 中国古代的诗文是一个珍藏丰富的艺术宝库,一个广袤、深邃、绚丽多彩的艺术世界。一篇真正的艺术作品诞生以后,人们对它的体验和认识,是一个无限长的审美流程,在某种意义上,也可以说这是一个超越时空的集体创作。 《初中生必背古诗文50篇(导读版》选入的多为脍灸人口的诗文名作,题材则是包罗万象。举凡抒情、写景、叙事、咏史、咏物、赠答、行旅、隐逸等等,可谓应有尽有,展示了古代社会生活的广阔画面。本书由沈珉等编著。 目录 一 《论语》十则/《论语》 二 鱼,我所欲也/《孟子》 三 生于忧患,死于安乐/《孟子》 四 曹刿论战/《左传》 五 邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 六 出师表/诸葛亮 七 桃花源记/陶渊明 八 三峡/郦道元 九 杂说(四)/韩愈 十 小石潭记/柳宗元 十一 陋室铭/刘禹锡 十二 岳阳楼记/范仲淹 十三 醉翁亭记/欧阳修 十四 记承天寺夜游/苏轼 十五 爱莲说/周敦颐 十六 送东阳马生序/宋濂 十七 关雎/《诗经》 十八 蒹葭/《诗经》 十九 观沧海/曹操 二十 饮酒/陶渊明 二十一 送杜少府之任蜀州/王勃 二十二 次北固山下/王湾 二十三 使至塞上/王维 二十四 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 二十五 行路难/李白 二十六 望岳/杜甫 二十七 春望/杜甫 二十八 茅屋为秋风所破歌/杜甫 二十九 白雪歌送武判官归京/岑参 三十 早春呈水部张十八员外/韩愈 三十一 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 三十二 观刈麦/白居易 三十三 钱塘湖春行/白居易 三十四 雁门太守行/李贺 三十五 赤壁/杜牧 三十六、泊秦淮/杜牧 三十七 夜雨寄北/李商隐 三十八 无题/李商隐 三十九 相见欢/李煜 四十 渔家傲/范仲淹 四十一 浣溪沙/晏殊 四十二 登飞来峰/王安石 四十三 江城子·密州出猎/苏轼 四十四 水调歌头/苏轼 四十五 游山西村/陆游 四十六 破阵子/辛弃疾 四十七 过零丁洋/文天祥 四十八 天净沙·秋思/马致远 四十九 山坡羊·潼关怀古/张养浩 五十 己亥杂诗(其五)/龚自珍 练习参考答案 附录 初中文言实词、虚词一览 试读章节 四十七 过零丁洋 (宋)文天祥 【题解】 文天祥(1236—1283),字履善,又字宋瑞,自号文山,庐陵(今江西省吉安市)人,南宋著名民族英雄和爱国诗人。20岁举进士第一(状元)。历官至江西安抚使。端宗景炎二年(1277)进军江西,收复州县多处,不久败退广东。次年12月在五坡岭(今广东海丰县北)被俘,拒绝诱降,誓死不屈,囚禁在敌船上。船队经过珠江口零丁洋时,他写了这首诗。 本诗选自《文山先生全集》。零丁洋:又名伶仃洋,在今广东省珠江口外。 本诗首联叙述出身及4年的抗金生活,概括一生经历,充满正义与舍生取义的理想主义色彩。颌联连用两个比喻,写国家破碎,个人孤危,把个人生命和国家命运结合起来,誓与国家共存亡。颈联写艰苦的斗争生活和被俘后的孤苦无望。尾联表达了视死如归、捐躯报国的决心。整首诗气势磅礴,豪情激荡,表现诗人慷慨激昂的爱国热情和舍生取义、视死如归的高风亮节。【原文】 辛苦遭逢起一经①,干戈寥落四周星②。 山河破碎风飘絮③,身世浮沉雨打萍④。 惶恐滩头说惶恐⑤,零丁洋里叹零丁⑥。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青④。 【注释 ①起一经:依靠精通经书(指儒家经典),通过科考及第,出来做官。 ②干戈寥落:兵荒马乱的岁月。干戈,古代的两种兵器,这里指战争。寥落,荒凉冷落。四周星:四周年,地球十二个月绕太阳一周,称“周星”。文天祥从1275年起兵勤王至1278年被俘,正好四年。 ③风飘絮:形容山河破碎犹如柳絮随风飘飞。絮,柳花。 ④雨打萍:形容个人经历坎坷多难,犹如雨中的浮萍时起时沉。⑤惶恐滩:在今江西万安县,是赣江十八滩中的一个,急流险恶。文天祥曾从惶恐滩一带撤退到福建去。说惶恐:叙述当时兵败惊惶的情景。 ⑥叹零丁:感叹自己孤身一人。 ⑦汗青:史册。古人在竹片上记事,采来青色的竹子,用火烤出水分才易书写,因此称“汗青”。 【译文】 因为通晓经书得到朝廷的提拔,战争破坏了平静的生活已经四年。山河破碎如狂风吹得柳絮飘飞,身世不定像急雨打得浮萍乱转。惶恐滩头深感惶恐羞惭,零丁洋里慨叹形影孤单。自古以来哪一个能不衰老死亡,我要永垂史册,留下丹心一片! 【练习】 1.本诗哪一句用地名表达事件和心理浑然天成? 2.本诗哪一句表现诗人舍生取义的高风亮节? 【相关链接】 这首诗,是文天祥在处境十分危困的情况下写的。诗人在回顾自己艰难的历程后,又以昂扬的斗志,唱出了“人生自古谁无死!留取丹心照汗青”的心声。这是作者对人生价值的一种积极取向,也是留给后人的一笔精神财富,成为千古绝唱。这饱含哲理、脍炙人口的诗句,曾鼓舞过无数仁人志士为正义、为理想、为事业而英勇献身。 以前,我们学过少年英雄夏完淳的《别云间》,诗中也表现了至死不屈的抗清斗志,末句为“毅魄归来日,灵旗空际看”。 四十八 天净沙·秋思 (元)马致远 [题解] 马致远(1250—约1321),字千里,号东篱,大都(今北京市)人,元代著名戏曲作家,散曲家。曾任江浙行省官吏,晚年离开官场,退隐山林,以诗酒自娱。马致远有“曲状元”之称,后世把他同关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。所作杂剧有15种,今存6种,其中《汉宫秋》最著名,散曲有辑本《东篱乐府》。 天净沙:元散曲曲牌名,即曲的调子的名称。元曲所用的曲牌约四百余个,天净沙是其一。秋思,是这首小令的题目,指因秋天的触发而产生的一种萧条寂寞的情思。 这个小令是元人小令的名作,也是马致远小令中最著名的一支,被称为“秋思之祖”。这首小令,作者以极精炼的语言,组成一幅苍凉的秋天黄昏行旅图,准确而委婉地刻画出旅人的客愁与乡思。前三句写景,一连排9个名词,连缀成可渲可染的晚秋图。特别是“古道”一句,极写马的疲惫,从而从侧面反映出游子在客途中的孤寂疲惫。于是,作者的哀愁从秋景中溢出,最后两句变为直抒胸臆,“断肠人”三字的出现,使前面的景物更笼上一层浓厚的感情色彩,情与景和谐一致,极具艺术魅力。 [原文] 枯藤老树昏鸦①。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯②。 [注释] ①昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。 ②断肠人:指漂泊流浪、充满忧伤的旅人。天涯,天边。 干枯的老藤和苍老的树木,黄昏时啼叫的乌鸦。小桥和流水,旁边几户人家。古道苍凉,西风里走着疲惫的瘦马。夕阳西下,漂泊在外的断肠人远在天涯。 [练习]1.填空: (①)老树昏鸦。小桥(②)人家。古道西风(③)2.请为另一首《天净沙·秋思》断句标点: 孤村落日残霞轻烟老树寒鸦一点飞鸿影下青山绿水白草红叶黄花[相关链接] 天净沙是散曲名。散曲是继唐诗宋词之后兴起的另一种文学样式,是元代盛行的新诗体。散曲又分散套和小令两种,本曲为小令。散曲和杂剧合称为元曲。两者都使用当时流行的北曲,出现了许多优秀的作家和作品,是元代文学的代表。 《天净沙》为越调,句式为六六六四六,一般没有衬字,原则上一曲四韵。马致远的这首《天净沙·秋思》读来给人一种哀婉起伏的美感。其中大多数为双音节词,富节奏感,具有音韵美。P119-P122 序言 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教育不仅要培养学生的技能,更在于造就人,让学生“精神成人”。文学作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的,一本书能够让一个人受益终身,甚至能激励一代人的成长。 教育部《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(简称“新课标”)的基本精神,是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。“新课标”将中小学生的阅读和鉴赏放到重要的位置,并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量。依循“新课标”的精神和要求,2003年和2004年,我社分别推出了“语文新课标必读丛书”第一辑、第二辑,共计92种,受到广大中小学师生的欢迎。 丛书出版以来,读者朋友给我们提出了许多建设性的意见,在此我们深表谢忱!为了更好地打造这个丛书品牌,我们多次邀请教育界、学术界、出版界的专家把脉会诊。在听取各界反馈意见后,我们根据中小学语文教学的最新动态,对“语文新课标必读丛书”作了书目的整合和内容的补充修订。 新推出的这套丛书有以下特色: 一、选目精当,强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上,又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本,从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源,让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。 二、版本精良,体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华,得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助,保证了图书的上乘品质。 三、增加导读和附录,加强实用功能。为了便于学生阅读理解,更好地掌握作品的思想内涵、文学特点,增强阅读与欣赏的自学能力,提高学习与测试的实用程度,我们在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。 总的来说,新版丛书扩大了读者的视野,增强了实用性,紧密了教与学的联系。同时,我们将继续秉承以低定价来减轻学生负担的宗旨,内容增加了,书价依然保持不变。 在创建学习型社会、提倡全民阅读的背景下,我们推出这套丛书,希望能够让中小学生朋友喜欢。让我们携手进入阅读的精神家园,领略这片丰美而自由的天地! |
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