汤素兰的这套《蓝狐狸》中的每一个故事都经过精心地挑选，故事虽然短小，却沉淀着她深厚的生命积累，丰富的生活感悟和对自然与社会全身心的体验和感受。这是汤素兰心里最好的童话，它们像蒲公英一样轻舞飞扬，最后落入读者的心里，生根发芽，开出美丽的花朵。如果你还在寻找一座通往文字阅读的桥梁．那就千万不要错过它——“蓝狐狸桥梁书”，它是一座神奇而美好的彩虹之桥。

汤素兰的这套《蓝狐狸》是一套非常优秀的桥梁书。有趣又好看的故事，优美的想象加上风趣的叙事方式，真挚的感情和纯美清澈的语言艺术，还有无处不在的抒情意味……汤素兰童话的魅力元素，都在《蓝狐狸》中得到了集中展现，再配上生动有趣、惟妙惟肖的图画，对每一个爱读书的孩子来说，都是一种无法抵挡的诱惑。

魔法树叶

好长好长的名字

地球那边的客人

好朋友

聪明的办法

放风筝

分星星

故事树

很高很大的伞

狐狸鸟

会笑的花

煎蛋和烙饼

快乐车

变成大人

一个仙女

蓝狐狸的长胡子

生病了

跟鸟儿一起飞

妹妹是我的

晴天好还是雨天好

陪我一起玩

森林边有一片广阔的草地，还有一个蓝色的小湖。一条活泼的小河“叮叮咚咚”唱着歌，从森林中流出来，流进美丽的小湖。湖水汇入草地边的大河，流向遥远的大海。

在森林边、草地上、小湖畔，住着许多小动物。

有一天，住在山坡上的狐狸妈妈生下了一只小狐狸。这只小狐狸很奇怪——全身的毛都是蓝色的。

“一只蓝色的小狐狸!我从来没有见过!”见多识广的猫头鹰先生说。

“这真是个特别的孩子!”山羊公公说。

住在森林深处的森林爷爷听说狐狸妈妈生了一只很特别的狐狸，赶紧跑来表示祝贺。森林爷爷的样子像一棵千年的大树，他头顶上的头发不是白色的，而是绿油油的树叶，他的胡子是树根。

森林爷爷从头上取下一片树叶，放在蓝狐狸的脑袋上：“这是一片魔法树叶，是我送给这只蓝色小狐狸的礼物!”

就这样，蓝狐狸有了一个宝贝——魔法树叶。那是一片神奇的树叶。平时，魔法树叶像一顶好看的树叶帽戴在蓝狐狸的头上。如果蓝狐狸想要什么东西，只要把魔法树叶取下来，念一遍咒语：“芝麻开门，树叶变形!”话音刚落，魔法树叶就会变成蓝狐狸想要的东西。如果蓝狐狸想要把魔法收回，只要再念一遍咒语：“芝麻关门，魔法收回!”魔法树叶变成的东西眨眼之间就消失了，魔法树叶又恢复到一片树叶的样子。蓝狐狸的魔法树叶简直像一个宝葫芦，蓝狐狸想要什么就能变什么。

小动物们都很羡慕蓝狐狸，他们都愿意和蓝狐狸做朋友，和蓝狐狸一起玩。因为有了魔法树叶，大家玩起来会特别有趣。

蓝狐狸到河边去玩，碰到了一只青蛙。青蛙说：“我的名字叫波波蛙，因为我喜欢河里的水波。”水波在阳光下一闪一闪，像有一千片碎银子落在上面，好看极了。蓝狐狸很羡慕波波蛙，说：“你的名字真好听，我希望有一个和你一样好听的名字。”波波蛙大方地说：“如果你喜欢，我就把‘波波’两个字送给你吧。”蓝狐狸很高兴，说：“太好了，有了这两个字，我现在就叫波波蓝狐狸了。”

蓝狐狸在森林里碰上了一只松鼠。松鼠住在一棵高大的红枫树上，他的名字叫红叶鼠。蓝狐狸抬头看着红得像花一样的枫叶，觉得红叶鼠的名字美极了。蓝狐狸羡慕地说：“你的名字真美，我的名字里要是也有红叶两个字就好了。”红叶鼠大方地说：“如果你喜欢，我就把‘红叶’两个字送给你吧。”

蓝狐狸高兴地说：“太好了，我现在叫波波红叶蓝狐狸了。”

蓝狐狸在草地上遇到了一条漂亮的小蛇。小蛇有一个漂亮的名字——绿草蛇，绿色的草地像柔软的毯子一样，谁不喜欢呢!蓝狐狸羡慕地说：“你的名字真漂亮，我也希望有一个这样漂亮的名字。”小蛇大方地说：“你喜欢，我就送给你吧。”蓝狐狸高兴地说：“太好了，现在我的名字里也有绿草了。我今后就叫波波红叶绿草蓝狐狸。”

蓝狐狸后来又碰上了住在桂花树丛中的桂花獾、住在山顶上的高山羊、喜欢在天空飞翔的白云雁和长空鹰，还有很多别的有好听名字的动物。蓝狐狸喜欢他们的名字，他们都把自己好听的名字送给了蓝狐狸。现在，蓝狐狸名叫：

波波红叶绿草桂花高山白云长空……蓝狐狸。

P1-5

我见过汤素兰两次，第一印象是：人如其名，素雅如兰。而多次拜读汤素兰的童话，第一印象是：文如其人，明亮温馨。她说，她的的生活简单而忙碌，每天读书、写书、教书，或是到各地图书馆为孩子们说书。闲暇时，她与狗狗为伍，与院子里的柚子树、石榴树、六月桂还有丝瓜、茄子，以及池塘里的鱼、草丛里的蛐蛐们共度时光。正因为这种单纯的生活，让她心里那个“长不大的孩子”时常长出幻想的翅膀，编出一个个美丽的童话故事，走进千千万万个孩子的梦里。

湖南少年儿童出版社希望我为汤素兰的“蓝狐狸桥梁书”写几句推荐的话，我欣然从命，不过，我先来说说什么是桥梁书吧!

桥梁书是引用西方国家的“Bridging Books”概念，翻译为“桥梁书”，这是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读，顺利跨入文字阅读的出版品。一般阅读的分龄观念是：

1．六岁以前亲子共读：以绘本为主。

2．六到八岁自我阅读习惯养成期：以桥梁书为主。

3．九岁以上纯文字阅读期：以小说、传记为主。

绘本的内容包罗万象，有童话、诗歌、寓言和少年小说等，既然如此，是否给孩子读绘本就够了，为什么要读桥梁书呢?其实，从文字和内容来看，绘本不一定比桥梁书浅显易懂，桥梁书主要是站在为了让孩子独立阅读的角度而编写的，因此，桥梁书的文字量不多、图画为辅、内容贴近孩子的生活经验，不论是趣味或奇幻的故事，都希望达到寓教于乐的功效。桥梁书让孩子享受可以自己独立读完一本书的成就感，所以很适合培养孩子独立阅读的习惯，并且因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。桥梁书和绘本另一个分野是出版品形式的不同，例如：

1．桥梁书的文字较多、图画较少，且图画是配角；而绘本是文字较少、图画较多，文字和图画相辅相成。

2．桥梁书的开本与成人书相近，而且是平装，方便于孩子翻阅。而绘本是精装居多，甚至有许多是适合亲子共读的大开本。

3．桥梁书的文字每本大约5000字一12000字左右，页数比绘本多，故事情节也比绘本丰富，并且有章节的形式。

4．桥梁书特别注意遣词用字的难易度和句子的长度，让孩子容易消化吸收。

5．桥梁书还可分“初阶桥梁书”和“进阶桥梁书”。进阶桥梁书字数就会比初阶桥梁书字数更多一些，也非常适合中高年级的孩子阅读。

汤素兰的这套“蓝狐狸桥梁书”就是一套非常优秀的桥梁书。有趣又好看的故事，优美的想象加上风趣的叙事方式，真挚的感情和纯美清澈的语言艺术，还有无处不在的抒情意味……汤素兰童话的魅力元素，都在这套书中得到了集中展现，再配上生动有趣、惟妙惟肖的图画，对每一个爱读书的孩子来说，都是一种无法抵挡的诱惑。

这套书中的每一个故事都经过精心地挑选，故事虽然短小，却沉淀着她深厚的生命积累，丰富的生活感悟和对自然与社会全身心的体验和感受。这是汤素兰心里最好的童话，它们像蒲公英一样轻舞飞扬，最后落入读者的心里，生根发芽，开出美丽的花朵。

我真心地在此向大家推荐：如果你还在寻找一座通往文字阅读的桥梁．那就千万不要错过它——“蓝狐狸桥梁书”，它是一座神奇而美好的彩虹之桥。