本书为“朗朗书房亲子教育系列”中的一本。

许多家长已经意识到快乐学习的重要性，但苦于找不到具体的方法去操作。本书专门介绍了家长如何教育孩子，如何让孩子快乐地学习。全书分为十个章节，共有76个精彩、鲜活的案例。每一个案例都来源于生活，真实、有趣，且有很强的操作性。

本书高举“快乐教育”的大旗，倡导“遇物而诲，择机而教”，介绍家长如何教育孩子，如何避免冠冕堂皇、枯燥呆板的说教，让孩子快乐地学习。

全书分为十个章节，共有76个精彩、鲜活的案例。每一个案例都来源于生活，真实、有趣，且很强的操作性。专门讨论如何让孩子“学中玩、玩中学”的一些具体技巧，对家长具有很大的启发性，是一本亲子教育实践的好书。

享受学习

前言

开篇

 儿子学习的四件宝

　家庭为孩子减负

　我对看电视积极一面的看法

　我的家庭教育路

第一章 生活——一本无字的好书

　01 参加文娱活动儿子收获大

　02　儿子玩四驱赛车

　03　跟儿子“打电话”

　04　了解名山背后的故事

　05 在地图前

　06　儿子为小蝌蚪“找”食物

　07　去郊外采摘桑叶和桑葚

　08　儿子与大轮胎比高矮

　09　与儿子四次说到秦桧

　10　走近伟人毛泽东

　11　妻子教儿子写作文

第二章 影视——一个知识的窗口

　12　看《再说长江》 讲“龙芯”

　13　看《再说长江》 话世界桥梁

　14　看《大国崛起》 追寻海上历史

　15　看《大国崛起》 领略帝王风采

　16　看《海上钢城》 导出航空母舰

　17　看《探索》 谈火箭发射

　18　看《世贸大厦》 “筑”孩子梦想

　19　看《导弹旅长》 识军入肩章

　20　庆祝香港回归说屈辱历史

　21 看电视新闻长雷电知识

第三章 书报——开阔孩子的视野

　22　给儿子讲《卧薪尝胆》的故事

　23　儿子看《鲁西西送王昭君出塞》

　24　看《小鹿斑比》 树“斑比”形象

　25　儿子重新捧起了《三国演义》

　26　看《衡阳晚报》 说“WORD之父”

　27　让儿子为湖南选省鸟

　28　参观长征图片展

第四章　观察二二孩子思考的眼睛

　29　儿子站在街头数车轮

　30　看！春来泡桐花满枝

　31　儿子观察两则

　32　培养孩子观察的习惯

　33　车牌号码学问多

　34　月有阴晴圆缺

第五章 提问——孩子求知的动机

　35　儿子的问题多

　36　与儿子的一次经典对话

　37　儿子看城市的地下管道

　38　城市里的单行线

　39　儿子发现红绿灯的奥秘

　40　飞蛾为啥扑火

　41 谁是乌龟，谁是王八？

第六章　旅游——尽享游学的快乐

　42　与儿子游石鼓书院

　43　南岳之行（上）

　44　南岳之行（下）

　45　在五星级大酒店里

　46　与孩子共游广东新会梁启超故居

第七章　课外——课堂知识的延伸

　47　帮助儿子理解课文中的难题

　48　由《和平鸽》讲到第二次世界大战

　49　人民币上的风景知识

　50　教儿子办“手抄报”

　51　绿茵地上的故事

第八章 方法——为孩子的学习助跑

　52　我为儿子制订学期计划表

　53　儿子填写的“兴趣调查表”

　54　玩出来的速度

　55　玩出来的专注力

　56　激励要针对孩子的需求

　57　孩子不愿检查作业时

　58　培养儿子读书的兴趣

第九章 情商——奠定成功的基石

　59　送给妈妈的生日礼物

　60　有了笑话书儿子变可爱了

　61 儿子安排自己的生日

　62　鼓励儿子认识班上的同学

　63　儿子有主见了

　64　儿子是这样学会独立自主的

　65　教儿子不要乱丢垃圾

　66　储钱罐的故事

　67　儿子学游泳的“美”事

　68　儿子学围棋的故事

　69　培养孩子的同情心

　70　鼓励孩子战胜自己

　71 当孩子提出各种要求时

　72 “修理”儿子“丢三落四”的毛病

　73　关注孩子的生活细节

　74　儿子与人家吵架

　75　孩子受委屈时

　76　儿子买东西上当了

我家有四样东西，它们分别为：中国地图和世界地图、中国历史朝代表、课外阅读登记表和一个精美漂亮的“采蜜本”。在求知的海洋里，儿子经常用到，它们给了儿子许多帮助。

一、中国地图和世界地图

从儿子背上书包的第一天起，我就没想过给他买什么语文、数学教辅书，而是从书店买回两张精美的地图——中国地图和世界地图。我跟儿子讲地图的作用，又和儿子把地图端端正正地贴在客厅的墙上。以后，只要儿子看书或看电视时，出现了不管是世界上哪个国家、中国的哪座城市或者名山大川，我都会有意识地引导孩子在地图上寻找它们。就这样，儿子在这方寸之地，走遍了世界上许多国家和城市、大洋和高山，对它们的地理位置也相当熟悉了。两年下来，儿子养成了有地理问题就找地图的习惯。

比如，阅读《环游世界八十天》。这本书的内容很精彩。书中的主人公，英国的福格绅士，与朋友打赌，计划用八十天时间环游地球一周。福格从英国伦敦出发，先是乘坐一艘气球船来到法国南方；接着乘气轮船赶到西班牙；然后又到了瑞士、印度、中国、日本、旧金山、纽约；最后横渡大西洋，回到英国本土。主人公每到一个新的地方，儿子就到地图上找出相应的位置。就这样，书中的主人公环游了地球一圈，儿子也在地图上“环游”了地球一圈。一本书看完了，对世界上许多国家和一些著名城市的位置，儿子也有了一定的了解。

又如，《再说长江》和《大国崛起》这两部电视纪录片拍得很好，儿子一直陪我看完了。片中每提到一个地方，或讲到某个大国，我总会适时地引导儿子在地图上找出这些地方的位置。现在儿子对地图是越来越熟悉了。

二、中国历史朝代表 学习是一个长期的过程，知识的获取也是一个长期的过程。特别是对于一个孩子来说，他不可能在一时之间系统地学习完某一方面的知识，刚入学校，他们在学习上都是“蜻蜒点水”式的。今天在这儿看一个故事，明天在那儿听一个故事；今天有些收获，明天又有另一些收获；在课堂上学一点儿，与朋友聊天时学一点儿。他们所得的知识基本上都是单个的、孤立的知识点，没有什么系统可言。他们也不会整理，更不会把知识系统化。例如，儿子听了那么多的历史故事，了解那么多的历史人物，为了让孩子掌握得更有成效，我曾经做过一份中国历史朝代表。按照历史朝代排序：夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清、中华民国。上面同时注明了每个朝代的起始和终止年份。这张表的最大特点是，在每个朝代的最后，我都特意留了一块很大的空白位置。告诉儿子可以把自己知道的历史名人、历史故事填到这张历史朝代表中。

看书、看电影和电视时，每次看到历史名人，我也提醒儿子把这些名人的名字填人中国历史朝代表。儿子看了电视《鸿门宴》，我就让他把刘邦、项羽、张良的名字填入“秦朝”；看完了《三国演义》，就让儿子在历史朝代表中“三国”那一栏里填入三国名人曹操、刘备、诸葛亮、关羽等；背了苏东坡的诗，就让儿子在“宋朝”那一栏里填入苏东坡；看了《孟姜女哭长城》这个民间故事，就在“秦朝”那一栏里填人孟姜女的名字，儿子知道了这个故事发生在秦朝；看了《荆轲刺秦王》这个历史故事，就让儿子在“战国”那一栏里填人荆轲的名字；看了《指鹿为马》这个成语故事，就让儿子把赵高的名字填入“秦朝”；了解了岳飞这个人，就让儿子把岳飞、秦桧的名字填入“宋朝”那一栏……

一来二去，儿子在看书、看电影、看电视时便有了这样一种随时记录的意识。现在，那张历史朝代表上已经积累了200多个历史名人的名字了，它们按历史朝代的顺序排列着。因为记的次数多了，现在儿子的头脑里已经有了一张清晰的历史脉络图，知识也称得上“网络化”了。没事的时候，我们一家就对着墙壁上的这张“宝图”看着，讨论一下表中的人、表中人的事，真是其乐无穷。

三、课外阅读登记表

素质教育给了孩子更大的学习空间。作为其中的一项，课外阅读在孩子的学习过程中是非常重要的。有效地进行课外阅读，不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固孩子在课内学到的各种知识，对于提高其认读水平和作文能力甚至整个学科学习都起着极大的推动作用。另外，有益的课外阅读，对孩子的道德素质和人格塑造也有重大影响。

所以，在儿子的学习中，我和妻子是十分鼓励孩子进行大量课外阅读的。儿子的作业写完后，就可以读自己喜欢的书。在这两年多的时间里，他阅读了大量的课外书籍，内容包括历史、地理、自然科学、童话和神话故事、诗歌、笑话、智力开发等。广泛的阅读让儿子的知识丰富了，内心感受也丰富了。

为了肯定孩子的阅读能力，更好地调动儿子读课外书的兴趣，鼓励儿子读更多的课外书，我专门做了一张课外阅读登记表，并为它取了一个很好听的名字——做个快乐的啃书虫。每读完一本课外书，儿子就找出一支颜色最亮的水彩笔，站到凳子上，仰着头在表格上一笔一画地写上书名。每登记一本书，儿子的脸上就会多一分成就感。有时，他一本本地数着，然后大叫着说：“老妈，老爸，还差X本，就达到15啦！”然后，儿子就会高兴地从凳子上蹦下来……

表格上所体现的是儿子读书的“数量”，作为家长，我们也有一种成就感。但对于一个年纪尚小的孩子来讲，还要来一点儿“实”的。我们给了儿子相应的奖励，例如，每看完15本课外书，我们就会完成儿子一个小心愿。当然精神方面的奖励更多，当着儿子的面，我经常表扬儿子。如果有朋友到我家来玩，我都让他们看看儿子的那张“阅读登记表”。朋友们会赞叹不已：“呵！小小年纪就看了这么多的课外书，不错呀！”儿子的整个身心都会被快乐和成就感所充盈。现在儿子已经看了85本课外书了，登记表上的空格也越来越少了。看来，我要给儿子换一张更大的阅读登记表了。P3-P7

现在的孩子缺什么？

回答很肯定：快乐！

回想我们的孩提时代，虽然生活清苦、物质匮乏，坐在破旧的教室里学习，但我们不缺快乐。那时，到处可以看到我们快乐的身影：上树掏鸟窝，下河摸鱼，草垛上打滚，捉迷藏，丢沙包，跳皮筋，打弹弓，滚铁环……整天乐颠颠的。

看看我们现在的孩子，赶上好时代，不用吃苦，不用受累，有父母的爱包裹着、呵护着。他们可以玩的更不缺了，可是，我们的孩子为什么还愁眉苦脸？

孩子没有了快乐的童年，这一切又缘于什么？缘于教育，缘于沉重的课业压力，缘于一切围着分数转的教育制度。

孩子从上学第一天起，就与“玩”无缘了。学校繁重的课业等着他们，各种各样的特长培训和考级等着他们……快乐的童年生活、快乐的游戏时间全都被书本学习和特长学习占据了，他们感受到的是学习带给自己的无尽苦难。于是，院子里再也看不到他们嬉戏的身影，再也听不到他们银铃般的笑声。

孩子是多么可怜，还没有感觉到学习的乐趣，却早早地受尽了学习带给他们的伤害。他们弱小的身体背着厚重的书包，小小的肩膀还扛着父母厚重的期望！就这样，日复一日，年复一年！他们开始厌倦学习，干脆破罐子破摔，或是不堪重负逃进了网吧，或是离家出走，更有甚者极端地选择了自杀……我们的家长捶胸顿足，心急如焚，暗自流泪！

难道孩子的学习只能是苦的吗？

不是，学习可以是甜的。你还记得孩子会认第一个字时那股兴奋劲儿吗？还记得孩子第一天上学回来时那一脸灿烂的笑容吗？还记得他让你停下手中的活儿听他讲学校的开心事吗？还记得他第一次举着考试卷大声向你宣告成绩时眼里闪动着的快乐吗？那时，他们是多么爱学习，他们对学习是多么有兴趣。可是为什么后来他们不爱学习了？因为我们家长对“学习”产生了狭隘的错误理解，功利心太强，用了不当的教育方法过早地熄灭了孩子心中学习兴趣的火苗。老师和家长过于追求分数，同心协力把孩子推进了“无涯的苦海”。

对孩子的教育到底应该是怎样的？美国著名教育家杜威认为“教育即生活”，反过来，“生活即教育”。生活中的衣食住行玩乐学，处处蕴藏着学习和教育的契机。比如，与孩子一起玩扑克牌，进行数字游戏，使孩子对数学产生兴趣；和孩子一起看电视新闻，培养其关心国家大事的兴趣；一同收看气象节目，培养他对天文学的兴趣；带孩子观看道路施工、架设桥梁了解工程问题等；和孩子一同种花，了解植物、阳光、空气的关系，培养对自然科学的兴趣……孩子的学习兴趣起来了，学习动力随之而来。聪明的父母要知道，培养孩子的兴趣就是送给孩子最好的礼物；善于抓住教育契机，因势而导，顺势而教是对孩子最好的教育。这种教育于轻松自然之中，让孩子感到学习是快乐的，从而获得追蝴蝶般的乐趣。这才是我们教育的成功。

其实进行教育很简单。杰出的政治家、军事家唐太宗李世民对李治的教育给了我很多启发。李世民作为一个皇帝，日理万机，但他总能抓住点滴的时间、有利的时机，对李治进行教育。有一次，李治随李世民乘船过江。船在江中颠簸得厉害之时，李世民对李治说：“船颠簸得厉害，你怕不怕？”李治点头说：“父王，孩子怕。”李世民接着说：“还有比这个更让人觉得可怕的事情呢。你看这艘船就像我们做人君的，这水就像黎民百姓。水能平平稳稳地载船航行，也能将船颠覆。你刚刚做了人主，可不能不怕啊！”唐太宗知道老百姓力量的强大，抓住乘船这么一件小事，适时对李治进行教育，道出了一个流传千古的为政道理。这就是我们常说的“遇物而诲，择机而教”。

这种方式的教育随机性、灵活性强，不受时间、地点的限制，只要有积极意义便能开展；这种方式的教育，常以小见大，深入浅出，有很强的针对性；这种教育是生动活泼的、具体形象的，避免了那种冠冕堂皇、枯燥呆板的说教。

这种方式的教育，自然、和谐，顺应孩子的实际生活，顺应孩子的心理节奏，达到了知识习得、思维训练、人格健全三位一体的目的，弥补了学校教育的不足。在我们的家庭教育中，只要父母多留点儿心，多用点儿心，很容易就做到了。

现在，许多家长已经意识到快乐学习的重要性，但苦于找不到具体的方法去操作。本书专门介绍了家长如何教育孩子，如何让孩子快乐地学习。全书分为十个章节，共有76个精彩、鲜活的案例。每一个案例都来源于生活，真实、有趣，且有很强的操作性。当然，本书所写的这些只是抛砖引玉而已，希望家长看后能得到一些启发。

莫雄飞

2007年10月

让孩子们从小学会关心生活、关心社会、关心国家吧，不要让孩子们成为一个只会读死书的“书呆子”。

——李忠辉（全国陶行知教育研究会特邀研究员，深圳首席家庭教育指导师）

飞扬，你的帖子写得太好了，比任何空洞的说教都有说服力和感染力，虽然还没看完，但已收获颇丰。

——心语（网友）

看了飞扬的帖子，感觉飞扬很会调动孩子的学习兴趣和动力。联想到自己教育孩子，因为缺少方法，总是喜欢对孩子施予外在的逼和压，所以，孩子的兴趣总是无法调动起来，就像老牛拉奔驰——牛累得要死，奔驰的发动机却生锈了。

——伴儿成长（网友）

飞扬的帖子通俗易懂、操作性极强。我最喜欢看了。相比那些纯理论、深奥的家教书，我更爱看飞扬写的这些真实的教育故事。

——爱无飘（网友）