该书在兼顾心理学基础知识教学的情况下,大量增加教育心理学的知识以及相关的发展心理学知识,并吸收教育心理学的新近研究成果,以适应高师学生心理学公共课的需求。
该教材为了适应教学改革的需要和教育实践发展的要求,吸收了大量的最新研究成果,力求反映目前教育心理学的研究动态。教材为了适用公共课教学的需要和学生的实际心理学水平。为了适合大学生自主学习和求新创意的需要,解决学生的理论与实际常脱钩的现象,教材中提出供了大量可供选择的学习教材,并且根据实际情况引用一些较有代表性的案例供学生参考。
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