所谓财商，是指导一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。财商与智商、情商并列为现代社会能力三大不可或缺的素质。智商反映人作为一般生物的生存能力：情商反映人作为社会生物的生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。在一些发达国家，就非常注重对儿童的财商教育，人们把“理财教育”视为“道德教育”或“人性教育”。他们认为的理财教育并不是单纯的灌输知识，而是帮助孩子养成人生所需要的智慧和正确价值观。李圆圆编著的这本《让孩子学会理财》为您提供了专业的儿童财商教育指导，帮助您的孩子从小成为理财高手，从而走上财务自由之路。

现在的孩子们在生活上的一大共同点就是：他们要什么大人就给什么，从小就被满足惯了，基本上在金钱方面没有过困扰，而且，他们对金钱的意识也很淡薄。面对这样的情形，你是否会感到困惑和不安？

李圆圆编著的这本《让孩子学会理财》为您提供了专业的儿童财商教育指导，旨在培养孩子一定的理财意识和能力，以及较高的财商。既让孩子在花钱中得到乐趣，又让他们知道怎么有效地挣钱、有效地花钱，让金钱为其作用，而不是成为金钱的奴隶……

《让孩子学会理财》是一本将使您和孩子终生受益的读物，是一次不容错过的培养小富翁的良机。

第一章　正确引导孩子的金钱观

　妈妈要试着和孩子谈金钱

　开发财商比智商更重要

　理财是每个孩子的生存之本

　理财宜早不宜迟

　从小树立理财的观念

　妈妈不要“羞于谈钱”

　家庭造就孩子的金钱观

　教孩子认识钱：家庭教育必修课

　让孩子明白钱是怎么来的

　教孩子正确对待金钱

　让孩子知道金钱来之不易

　让孩子体会到金钱的实际价值

　向孩子传达“劳动创造财富”的观念

　孩子必须养成良好的理财品质

　让孩子知道乱花钱是很可怕的

　钱不能衡量一切

　淡化孩子的贫富意识

　不要让孩子过分吝啬

　帮孩子树立正确的价值观

　了解孩子的理财心理

第二章　为孩子做理财的好榜样

　做会理财的妈妈

　别低估自己对孩子的影响力

　美国家长的教子理财心得

　言传身教，打造财商孩子

　让孩子体验赚钱的艰辛

　引导孩子购买打折商品

　把孩子培养成家庭理财能手

　把握教育孩子理财的尺度

　理财教育要循序渐进

　孩子的消费要符合家庭的承受能力

第三章　做孩子的第一个理财老师

　妈妈是孩子最棒的理财老师

　教孩子正确地使用金钱

　理财教育从3岁开始

　让孩子明白什么是财商

　提高孩子的FQ理财智商

　三个阶段提高孩子财商

　如何给孩子零花钱

　从小培养理财好习惯

　正确对待孩子不合理的购物要求

　面对小孩攀比、摆阔怎么办

　抑制孩子的攀比欲

　再富不能富孩子

　树立正确的金钱观

 不当孩子的提款机

 别用金钱贿赂孩子

 对孩子要赏罚分明

第四章 理财教育从零花钱开始

 零花钱，教孩子学理财

 启动零花钱工程

 零用钱：理财教育的出发点

 允许孩子犯错误

 零花钱该怎样给

 零花钱该怎样花

 零钱不到月底就光怎么办

 零用钱的金额要适度

 合理地给孩子零花钱

 定期定量给孩子零花钱

 培养孩子的自我控制能力

 向孩子公开家庭财务状况

 妈妈有家庭记账本，孩子有零用钱记账本

第五章 日常生活中灌输理财观念

 随时随地的理财教育

 选择有趣的理财教育方式

 超市里的理财教育

 如何对待孩子的压岁钱

 压岁钱：过年的理财教育

 培养孩子预算的好习惯

 告诉孩子，钱不是最重要的

 从生活中寻找题材

 让孩子自然地学习如何理财

 让孩子喜欢接受理财教育

第六章 让孩子成为消费小专家

 正确引导孩子的消费观念

 给孩子充分的支配权

 让孩子学会做预算

 列一张购物清单

 教孩子学会自己买东西

 控制孩子的购物冲动

 带孩子绕过降价的陷阱

 预防孩子追名牌

 阻止孩子讲排场

 让孩子自己管理压岁钱

 压岁钱使用新思路

 学会“货比三家”

 学会讨价还价

 教孩子“不要跟着广告走”

 教会孩子识别假冒商品

 用计划约束孩子乱花钱

 花钱也要有门道

 花，还是不花

第七章 储蓄罐是孩子的好朋友

 孩子不会管钱怎么办

 储蓄：致富的第一步

 鼓励孩子储蓄

 让孩子了解一些储蓄知识

 培养孩子的储蓄意识

 教孩子学会存钱需要一个过程

 最好的理财教育：走进银行

 教孩子认识银行、存折、银行卡

 何时设立孩子的个人账户

 让孩子懂得“积少成多”的道理

 让孩子养成勤俭节约的习惯

 节俭来自父母孩子财商的培养

 培养孩子节俭的品质

 激发孩子的储蓄热情

 给予“适当奖励”

 有节制的“支”和“付”

 多花钱≠报酬

 鼓励孩子适时消费

第八章 分享财富：让孩子学会捐款和纳税

 让孩子懂得与人分享

 帮孩子树立“真正富人”的梦想

 分享：金钱也是爱心工具

 钱为什么要捐献

 品德比金钱更重要

 告诉孩子要与人为善

 引导孩子与他人一起分享

第九章 把孩子带入投资世界

 教孩子学投资

 投资前的“准备工作”

 让孩子了解投资知识

 美国人如何教育弦子投资

 美国儿童的投资教育受欢迎

 银行储蓄不是一种随便的行为

 保险是怎么回事

 压岁钱买保险——让孩子学会理财

 少儿保险选购诀窍

 收藏增值物品

 卖报纸

第十章 借钱，一定要守信

 培养孩子的信用意识

 赊账：危险的透支

 让孩子管理好信用卡

家庭造就孩子的金钱观

现代的父母越来越懂得规划未来，不但在结婚前存一笔结婚基金，甚至孩子的奶粉钱，也在结婚之初，便开始计划。事实上，家庭的经济与家庭生活品质息息相关，然而，在这个不确定的年代，我们除了尽力供给我们的孩子一个健康的生活外，更应建立一个良好的金钱观念，并随时调整我们的思维，使我们的观念想法更加实用，并给予孩子一个好的行为典范。

何谓金钱观？简而言之，就是对金钱的认识、分配与使用方法的思考与行为模式。现在，有很多的孩子在很小的时候，就认识这个神奇的物品，但是，如果我们能多给予孩子一些正面的教育与示范，就能帮助孩子在未来处理金钱事物上，奠定一个良好的习惯。

金钱观分成两个部分，一个是使用的时机与方法，另一个是对金钱处理的看法态度。常言说，由俭入奢易，由奢入俭难，正是一般人忽略对金钱观的认知所造成的影响，因此，我们常说富不过三代，随着知识经济的到来，我们应更有方法让我们不但在财务规划上立稳步伐，更应有计划地为我们的下一代建立一个好的金钱观，使孩子不但懂得“吃鱼”，更知道如何“钓鱼”！

对孩子来说，家庭的影响往往是最最直接的，孩子因为擅于模仿，所以大人的一举一动，无不深深影响孩子一生。举例来说，由于现今婚生子女数的减少，许多的独生子女在家庭与家族间备受宠爱，因此，大人们常常有求必应，造成子女对金钱观与物欲的混乱；父母亲往往认为能给孩子就多给孩子，却忽略孩子是不是适合或真正的需求！

再者，随着电传媒体的刺激，当今日街头电视广告强力的放送——借钱是为了走更长远的路！预借现金或种种商品的包装诱惑，孩子的潜意识中，也埋下深刻的印象。有一段时间彩券疯狂的下注，几乎人手一券的买个希望的同时，孩子究竟在这中间学到了甚么？都是我们值得深思的问题。

此外，学校的同学也是影响孩子金钱观的一个重要群体。在这个多元的社会，有的家庭经济状况较为优渥，不但孩子所使用的用品极其讲究，出入更有佣人协助。对于每一个家庭的差异，我们应教导孩子不比较或过度的宣传，对于环境较差的孩子也要一视同仁的对待，不应用金钱来衡量一个人、事物的价值或参与活动的权利。如果我们不能在孩子幼年时期，给其一个好的建议与协助，孩子便不能有所分判，甚至于有些青少年时期的孩子，为了买一个手机或新颖的物品，从事非法的行为，都是我们很遗憾的事！

除此之外，还有哪些方法可以让孩子学习金钱观呢？

①教孩子记简单的生活支出，利用一本简单的本子把生活的支出记录下来，使孩子了解支出的时机与培养不浪费的好习惯。

②教导孩子有关各行各业的工作与小故事，让他知道每一个岗位都需要辛勤的工作者努力的付出，他们所领取的酬劳就是赚来的钱。

孩子的观念与习惯的养成，家庭有很重要的影响力。孩子往往经由一个观念、想法、做法的引导变成习惯。当孩子赖在玩具店耍赖非买不走的时候，您不妨想一想，是买玩具的时候吗？您真的有需要买这样的玩具吗？

过度宠爱孩子，对孩子是一种沉重的负担，与其让孩子因为错误的金钱观误导生活的方式，不如让孩子懂得节制、懂得取所当得，在付出与获得的努力中，领略金钱所带来的美果，而不是因为利用金钱所戴上的面具。新时代的父母不再只是孩子经济需求的供应者，而是孩子一个模仿的标竿。父母亲除了要教导孩子如何建立观念与想法外，更应运用经验，教导孩子在金钱观上，破除传统为利是图的迷思。才能在财富聚全的同时，共同营造一个富而好礼的社会。

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有句话说得好：现在大多数孩子不缺钱，但是缺少驾驭钱的能力。

是的，现在很多孩子的家境优裕，父母对孩子甚是疼爱，除了为孩子买买名牌衣服鞋袜之外，每月至少还要给孩子不少零花钱。据统计，孩子们的零花钱少则几十元，多则几百上千元。

那么，大多数孩子都是如何支配这些零花钱呢？

买书籍、CD等；

打电话或发短信跟朋友聊天：

参加电台短信互动节目；

偶尔宴请同学“搓一顿”；

……

甚至还有一部分孩子，他们每月的零花钱还不够用。甚至向爷爷奶奶、姥姥姥爷透支一点。

长此以往，难以相信这样的孩子将来会是个“理智型富翁”或是理财高手。同时，也相信每个家长都会交孩子怎么认识钱，但是相信不是每个家长都教孩子拥有正确的理财观。

因此，在亲子理财方面，家长不应该仅仅限于“零花钱”、“生活费”的管理层面，更应该给孩子正确有效的“财商”教育。

培养财商，应该从孩子抓起。对于绝大多数美国孩子而言，和小伙伴在街边卖自制的柠檬水、曲奇饼，往往是他们人生最早的“创业”体验。美国小学的慈善启蒙教育之一，也是组织学生通过卖柠檬水或零食自筹善款；有人为此还特别开发了一套卖柠檬水的经济学游戏，用以模拟这种最初级的创业模式……

同时，7岁的“柠檬水女孩”朱丽·墨菲的故事，也给我们启示：孩子从小就要自食其力，自我创业的意识，这不仅是孩子独立自主意识的体现，更是孩子最早接受的理财课。