用简单粗暴的方式去沟通,孩子叛逆,与父母关系疏远;与孩子做朋友,孩子不仅乐于和家长沟通,而且还对家长饱含着深深的爱。千万别和青春期的孩子较劲、掌握一些与青春期孩子沟通的技巧、必须要与青春期孩子就某一方面的话题进行深入沟通、掌握一些与青春期孩子有效沟通的方式……本书将要向您呈现的主要内容,掌握了这些技巧,与青春期孩子进行有效沟通就不再是难事。
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书名 | 初中7-9年级如何说孩子才会爱上你(经典实用版) |
分类 | |
作者 | 方舟 |
出版社 | 朝华出版社 |
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简介 | 编辑推荐 用简单粗暴的方式去沟通,孩子叛逆,与父母关系疏远;与孩子做朋友,孩子不仅乐于和家长沟通,而且还对家长饱含着深深的爱。千万别和青春期的孩子较劲、掌握一些与青春期孩子沟通的技巧、必须要与青春期孩子就某一方面的话题进行深入沟通、掌握一些与青春期孩子有效沟通的方式……本书将要向您呈现的主要内容,掌握了这些技巧,与青春期孩子进行有效沟通就不再是难事。 内容推荐 青春期是家长和孩子最难沟通的一段时间,也是最容易产生矛盾和隔阂的几年。在这一阶段,父母的沟通技巧如何,决定了孩子日后与你是疏远还是亲密,是回报你叛逆还是浓浓的爱意! 如果你的孩子正在读初中7~9年级、正处于青春期,如果你正在为与孩子沟通的问题而发愁,请阅读本书吧! 目录 第一章 千万别和青春期的孩子较劲 1 逆反心理严重——绝不和孩子对着干 (1)给孩子更多的理解和尊重 (2)杜绝居高临下的教育方式,与孩子平等商讨问题 2 困惑比较多 (1)与同性交往——告诉孩子,要坚持自我 (2)与异性交往——教孩子正确与异性交往 3 和父母关系开始疏远 (1)与孩子的好朋友保持沟通 (2)与孩子的老师保持联系 4 内心开始有了小秘密——尊重孩子的隐私 5 容易自卑——擦去孩子心灵窗户上的阴影 (1)成绩自卑——在成功和失败中,让孩子正确认识自己 (2)家境自卑——摆正心态不攀比 (3)外貌自卑——从积极的方面去评价孩子的缺点 6 变得冷漠、没有爱心——引导孩子树立正确的道德观 (1)让孩子学着去热爱生活 (2)让孩子学会感恩他人 7 脾气暴躁,情绪容易冲动 (1)认同孩子的情绪 (2)让孩子学会控制自己的情绪 第二章 初中7~9年级,与青春期孩子有效沟通的那些技巧 1 从欣赏孩子开始 2 认真倾听是有效沟通的开始 (1)耐心听完孩子的叙述,不要急着打断他 (2)不要急着否定孩子,给他更多解释的机会 (3)再忙也要听孩子说 3 选择合适的沟通场所 (1)表扬孩子,在人前说 (2)批评孩子,关起门来说 4 选择恰当的时机与孩子沟通 (1)不要搞“饭桌教育” (2)不要在孩子情绪不好的时候教训他 (3)盛怒之下不教子 5 把“代沟”降到最小化 (1)与时俱进,主动寻找共同语言 (2)平行交谈,增加与孩子相处的机会 6 当青春期遇上更年期 (1)爸爸——做好和事佬 (2)妈妈——向孩子说说心里话 7 任何情况下,绝不能跟孩子来硬的 8 幽默——增进沟通的灵丹妙药 第三章 初中7~9年级,关于学习的话题得这样聊 1 家长会后,多报喜少报忧 2 学习的问题,不要强迫要引导 3 在活动中,引导孩子打开话匣子 4 多给孩子一些希望,让他相信自己是有前途的 5 多问学习过程,少问学习结果 (1)学习习惯问题——和孩子探讨是不是学习习惯有不足 (2)学习积极性问题——和孩子探讨自己的学习积极性是否有待提高 6 沟通不能只停留在学习上 (1)谈点孩子感兴趣的话题 (2)谈点新话题 (3)谈孩子知道而家长不知的话题 7 每天唠叨学习,不如先让孩子吃点苦 8 自己少说,让老师帮忙多说 9 将关心更加细节化而不是口头化 10 和孩子最好的朋友深入聊一聊 11 恰当比较 12 让孩子自己安排、支配学习时间 第四章 初中7~9年级,必须要与青春期孩子谈的那些话题 1关于未来——引导孩子确立人生目标 (1)家长不要做“吸臭屁”,而要做“采蜜蜂” (2)引导孩子去思考人生规划 2 关于家务劳动——告诉孩子,做家务是责任也是义务 3 关于看电视、玩游戏——“疏,,比“堵”好 (1)看电视——家长要以身作则 (2)玩游戏——“聘”孩子做家长的电脑教师 4 关于追星——既不能盲目地纵容。也不应该一味地反对 5 关于交朋友——支持孩子,提出底线要求 6 关于学坏——让孩子树立正确的是非观念 (1)让孩子树立正确的是非观念 (2)提前给孩子打预防针 7 关于性知识——通过正确的渠道让孩子了解必要的性知识 8 关于“早恋”——让孩子树立正确的恋爱观 9 关于生活习惯 (1)闹钟一响,马上起床 (2)今日事,今日毕 10 关于学习动力不足 (1)让孩子拥有明确的学习目的 (2)帮孩子战胜惰性 11 关于开阔视野 (1)让孩子每天都去读报纸、看新闻 (2)带孩子去旅行 12 关于学习方法——教孩子掌握科学的学习方法 (1)教孩子学着列学习计划 (2)给孩子介绍科学的学习方法 13 关于学习习惯 (1)学习拖拉——一步一步引导孩子 (2)学习依赖——告诉孩子,学习是他自己的事情 (3)学习粗心——做题做一步,保证对一步 (4)学习没长性——适时满足孩子的成就感 14 关于择校、报考——尊重孩子的意愿 第五章 初中7~9年级,对青春期孩子说什么话、不说什么话 1 少说“一定要努力”,多说“尽力了就是好样的” 2 不说“爸妈希望你过怎样的生活”,要说“你希望过怎样的生活” 3 要多用“我觉得”,而不是“你应该” 4 少责备,多鼓励 5 少做主,多听听孩子的意见 6 少用陈述句,多用问句 7 少唠叨,多让孩子自己思索 8 少教训,多指导 9 少一些“廉价的夸奖”,多一些“具体的表扬” 第六章 初中7~9年级,走进孩子心灵世界的几种沟通方法 1 书信——搭建与孩子沟通的平台 2 尝试多渠道与孩子沟通 (1)小纸条——架起与孩子沟通的桥梁 (2)网络——更具效率的沟通渠道 3 增加与孩子使用非语言沟通的频率 (1)用眼神“教育”孩子 (2)时常拍拍孩子的肩膀,给予孩子力量 (3)用握手向孩子表达友好 4 在活动中与孩子进行沟通 (1)陪伴 (2)游戏 (3)聚会 5 共同回忆一下孩子的童年时光 6 外露的爱vs悄悄的爱 试读章节 如果孩子是一条水流,那么家长压抑水的流向,只会让这条水流停止不前;如果孩子是一根弹簧,那么家长使劲压它,只会让这根弹簧反弹。 当下,我时常听到这样一句话:这孩子太逆反了!而且我发现,这几乎成为了初中生家长的口头禅。 早晨跑步时碰到一个同事的妻子,说起自己的女儿,一脸的无奈。 女儿今年14岁,小时候是个特聪明、特乖的孩子,可自打上了初中,整个变了个人。做任何事情她都喜欢自作主张,只要我们说她几句,她就不痛快,提醒我们她已经是“大人”了。有时,她为了气我们,还故意跟我们对着干。例如,让她穿的衣服她偏不穿,不让她穿的她偏要穿。问她考试成绩,她明明考得还行,却故意说不及格。最近我和她爸都挺担心她的,就忙中找了一个机会,想跟女儿好好聊聊,没想到她紧皱着眉头,冷冰冰地说了一句“没看见我正忙吗?走开走开!”挥挥手照旧忙她自己的去了,头都没抬一下,好像她不是在跟爸妈说话,而是在赶两只苍蝇。我眼窝浅,当场气哭了,她爸也是脸红气粗,亏我拦得快,不然她非挨一个嘴巴不可。唉,这哪是个“小大人”,这是只刺猬。 无论是在家长会上,还是平时的交流,常有许多初中生家长向我这样描述他们的感受: 原本乖巧可爱的孩子,到了十来岁,仿佛一夜之间就“变”了。家长的话一句也听不进去,总是跟大人“较劲儿”,你要他这样,他偏要那样,像中了魔法似的。 从以上这些我们不难看出,大多数孩子进入青春期后,以前听话的乖孩子不知怎么就变得像头牵着不走、打着倒退的犟驴了,叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬,许多地方越来越让父母看不惯了。 那么,家长是如何应对这些浑身长满刺、与他们“作对”的孩子呢?多数情况下,大部分的家长会选择与孩子较劲,与孩子对着干。 我认识这样一位妈妈: 她的女儿今年12岁,开始变得有思想、有个性,动不动就找茬跟她顶嘴,这位妈妈很生气,不止一次向孩子发火:“你想翻天吗?别忘了我是你妈!” 我还认识这样一位爸爸: 面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,这位爸爸大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏,于是他采取了强硬的措施,非打即骂。 现实生活中,当孩子公然与自己“作对”时,许多家长往往会像这两位家长一样,认为自己的权威受到了挑战,恼羞成怒,拿出自己当家长的架势,要么不停地说教孩子,要么直接用棍棒教育孩子,大有一种不把孩子压下去不罢休的气势。 这样的教育效果如何呢?剧情愈演愈糟,孩子没有改变不说,还与家长最初的期望背道而驰,相差千里。 那个让妈妈大发雷霆的女儿,脾气比妈妈还大:“我就有翻天的能耐,别忘了,我是你女儿。” 而那个被爸爸用“棍棒”教育的孩子,虽然表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,心灵深处那扇与父母交流的大门已悄然关上。 在多年的教育教学研究中,我也观察到这样一点:对待“逆反”的孩子,如果父母急于“拔刺助长”,非但拔不了刺,还会让两代人剑拔弩张。 我曾与一些教育专家进行过交流,试图寻找家长为何会用与孩子较劲、对着干的方式来管教孩子,经过一番讨论,我找到了答案:家长之所以会这样,就在于还未了解这一时期孩子的行为特点。 事实上,孩子在这一时期喜欢与家长对着干是一种很正常的现象,心理学家把这段专爱和家长、老师“对着干”的青少年时期称为“逆反期”。 这“逆反期”具体是怎么一回事呢?其实这一现象并不难解释:孩子在生长发育的不同阶段,有着不同的生理特点和心理特点。到了青春期,除了身体方面的变化外,孩子的思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维,自我意识逐渐增强,处处要体现“自我”的存在,于是他们会通过和父母对着干来体现自我。 了解到这些,家长就不难理解孩子们的表现了。我想聪明的家长定会选择避让,不再与孩子较劲、对着干了,毕竟针尖对麦芒,以硬碰硬,只会两败俱伤,这道理谁都懂。 那么,家长具体应该如何做才能让孩子顺利度过“逆反期”,健康地成长呢?下面,让我们来揭开“不较劲”的秘诀,让叛逆的青春期孩子重返父母温暖的怀抱。 (1)给孩子更多的理解和尊重 一提到“逆反”两字,很多家有初中生的家长就觉得头像针刺了一般,疼得不行。 一位妈妈对我讲了这样一件事: 正读8年级的女儿没经过我同意,就去剪了一个时下较为流行的“波波”头,我一看生气极了,这孩子不好好学习,只知道赶潮流,于是我把孩子训了一个多钟头。结果,孩子不理我了,一看我就把头撇到一边,我说什么她也听不进去。 另一位妈妈对我讲了这样一件事: 女儿今年13岁,刚上7年级,有天放学一进家门,就看见她好端端的牛仔裤膝盖上剪了个洞。我很气愤,孩子不学好尽学坏,晚上趁她睡觉就把这个洞给缝上了。结果第二天吃午饭的时候,女儿气鼓鼓地拿出一把剪刀,当着全家人的面把那个洞又剪出来了,而且还多剪了几个洞。 上述案例中的情节,想必很多初中生父母都曾或多或少的遇到过。孩子们为什么要这样做呢?从心理学角度分析,成长中的孩子会有一种想摆脱父母的倾向。而摆脱父母就是通过否定父母的价值观,表达一些逆反的情绪甚至攻击父母的行为来实现的。案例中的“剪流行头”“好端端的裤子,却偏偏要剪个洞”就是孩子以奇怪造型、奇装异服来否定父母的审美观,来摆脱心理上对父母的依赖。 那么,家长们如何才能与青春期逆反的孩子有效沟通呢?每当家长这样问我时,我都会为他们开一服“灵丹妙药”——理解和尊重孩子的行为。 例如,在上面两个事例中,家长们可以这样做: 看到女儿剪流行发型,妈妈可以问她:“现在大街上很多人都剪这种头,你也心动了,是吗?” 看到女儿在牛仔裤上剪了个洞,妈妈可以微笑着对孩子说:“像你这么大的孩子都穿这样的衣服,你也很喜欢穿,对吧?” 这样“投其以理解之桃”,孩子就会“报主动交流之李”,也许就会请妈妈来评价一下自己的发型漂亮不漂亮,穿着好不好看,其实孩子还是很在意妈妈对自己的看法的。这时,妈妈就可以借机委婉地说出自己的意见,比如告诉她:“初中生的主要任务是学习,以后再打扮也不迟。”孩子定会欣然接受家长的意见。 P3-6 序言 从教这么多年,无论是在家长会上,还是在平时的交流中,很多初中生家长都有一个共同的困惑,就是与孩子沟通非常困难。 还记得其中一位妈妈是这样说的: 孩子以前很乖,上中学后,变得不可理喻,和我们的交流只用“嗯”“可以”“NO”这样的一些简单话语,要是我们多说几句,便剑拔弩张,好像故意在跟我们作对。我觉得越来越难以和孩子沟通了,我们对他播种的是爱,可收回的却是失望。 从表面上看,这是一位妈妈的烦恼,而实际上孩子的反常行为更彰显出其非常态、复杂的内心。 事实上,孩子的反常行为和他现阶段的特点有关。 孩子升上初中,就意味着进入到了人生第二个生长发育的高峰期——青春期,这个时期,心理学上称之为“心理断乳期”。进人这一阶段的孩子,自我意识强烈,情绪波动大,缺乏自我克制力,他们不再像童年时期那样,心里有什么话都愿意向父母“敞开心扉”,有时对于家长的关心不仅不以为然,甚至还嫌烦。 许多青少年心理学方面的研究也表明,青春期是家长和孩子最难沟通的一段时间,也是最容易产生矛盾和隔阂的几年。 的确,与青春期孩子沟通,对于不少父母来讲,都是一道难题,但它又是一道不得不做好的难题。 那么,家长应如何来解答这道难题呢? 有一年去外地参加教育研讨会,在那里,我有幸与几位来自全国各地的教育专家进行了一番深入的交流,当我们谈起与青春期孩子沟通这个话题时,一位老专家是这样说的:“交流沟通既是孩子的事,更是家长的题,难不难在于双方,顺不顺在于家长。” 老专家的一席话让我深受启发,是啊,现实生活中,我们总会听到人们这样说:“改变别人难上难,调整自己很容易。”其实,教育孩子何尝不是这个理,我们做家长的,与其费尽心思去改造孩子,倒不如先改变我们自己,确切地说,是改变我们的教育方式,重新赢得孩子的爱。 我认识的一位妈妈就是这样做的,当她尝试着用一种全新的方式去与孩子沟通时,她重新赢得了孩子的接纳、赢得了孩子的爱。 儿子从小性格就犟,为此没少挨我的骂以及他爸爸的棍子,可他总是口服心不服,结果头疼的还是我们。后来我认识到,不能再这样教育孩子了,长此以往会让他产生逆反心理,丈夫也认同了我的观点,于是我们便与儿子开始像朋友一样相处,无论什么事,总是让儿子充分表述自己的观点,尊重儿子的意见,然后帮他分析利弊是非,一起研究如何处理。 考试成绩好时加以鼓励,考差了也不责骂,帮他一起分析失误的原因。平时他可以加入我们之间的交谈,畅所欲言地发表自己的观点,他甚至可以毫不忌讳地指出我们的错误,只要有道理,我们一定会虚心接受。 如今,儿子已经上高中了,学习任务非常繁重和紧张,但不管多忙,每天我下班回来做饭时,他总会拿条小凳子坐在我身边,一边帮着择菜,一边与我交流一天的所见所闻。 如果家长换一种方式去与孩子沟通,效果就会截然不同——用简单粗暴的方式去沟通,孩子叛逆,与父母关系疏远;与孩子做朋友,孩子不仅乐于和家长沟通,而且还对家长饱含着深深的爱。想象一下孩子与自己亲密沟通时的快乐情境,我想家长们也就有了改变自己的动力。 此外,与青春期孩子沟通,其实是有很多技巧可言的,例如—— ◇千万别和青春期的孩子较劲——有效沟通的前提,就是深入了解孩子的内心世界,做一对懂心理学、懂青春期的好父母。 ◇掌握一些与青春期孩子沟通的技巧——沟通的地点、时机,再加上一些沟通的小技巧,亲子沟通往往就会化难为易。 ◇必须要与青春期孩子就某一方面的话题进行深入沟通——关于未来、关于交朋友、关于早恋等,早一点未雨绸缪,才能有效避免“出现了才发愁”的现象。 ◇和孩子聊学习的问题,得讲究技巧——不能直接谈,而要婉转地谈;不能口头化,而要细节化……技巧掌握了,才能既让孩子不厌烦,又能对孩子的学习问题有实际的帮助。 ◇明确对青春期的孩子说什么话,不说什么话——说他爱听的,他才能听进去;避免一些伤人的话脱口而出,孩子才会真正与你心贴心。 ◇掌握一些与青春期孩子有效沟通的方式——写信、肢体语言的运用等,每一种方式,都能帮助您更为顺利地走进孩子的心灵世界。 以上也是本书将要向您呈现的主要内容。掌握了这些技巧,与青春期孩子进行有效沟通就不再是难事。 在此,衷心祝愿所有家长都能与自己青春期的孩子沟通顺畅! |
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