2 马基亚维利，你是什么人？
早晨起床对东浩来说是世界上最难做到的一件事情。大人多好，没有天天按时上学校的负担，迟到了也不会有人说什么……东浩恨不得立刻变成大人，过上自由自在的日子。可他忽然又想起爸爸上班比自己上学还要早。
“是啊，当了大人也不是自由自在的。可是，公司总比学校强呀。”
东浩长长地叹了一口气，看看时间真的该起来了。就这么一点时间还得洗脸、刷牙，做好上学的准备，时间紧巴巴的，可他就是懒得钻出被窝。
“东浩，时间到了，快起床！”
妈妈进来轻轻地拍了拍东浩的后背。东浩蒙上被子赖着不起床。
“东浩，再不起床你就要迟到了。快起来，洗洗脸，一起吃饭吧。”
“嗯。”
妈妈从来不生气，所以东浩也没法继续跟妈妈赖下去。可妈妈刚一出门，东浩又一头躺回去了。昨天被老师揍的小腿隐隐作痛。怕被妈妈发现，东浩也不敢在腿上敷药。
“妈！”东浩大声喊妈妈。
“干吗？”妈妈在厨房回答。
“我不舒服。”
“什么？”
“我有点不舒服。”
妈妈重新回到东浩的房间。
“哪儿不舒服？”
“头痛。”
“头？”
说着，妈妈伸出手来摸了一下东浩的前额。妈妈歪着头说：“也不发烧呀？”
“不，我，我肚子疼。”
“哟。肚子也不舒服呀？”
“也不是。我胸闷。”
“你看你这小子，跟妈妈装病不是？”
“不，真的是胸闷。我不想去上学，所以胸口闷得慌。”
“怎么啦？发生了什么事？”
妈妈坐在东浩的床边，握住了东浩的小手。
“没有什么事。”
“那为什么不愿意上学？”
“没什么。妈妈，一天不上学没什么问题吧？”
“一天？要是一天变成两天，两天变成三天，你说会不会有问题呢？”
“不。就今天一天。”
“为什么不想上学？是不是跟小朋友们吵架了？”
“没有。”
“那为什么？”
“妈妈。”
“你说，我的宝贝。”
“天天干的活谁都有厌烦的时候，是不是？”
“你说的也有道理。好吧，那妈妈就允许你在家里休息一天。”
“真的？”
东浩高兴得真想亲妈妈一下。
“嗯。妈妈这就给老师打电话请假。但是，东浩得跟妈妈说好，今后不准装病，好不好？妈妈再也不许你装病赖着不上学。”
“再也不装病？”
“对，再也不许装病。”
东浩思索片刻，他没有自信与妈妈定下这个诺言。因为今后肯定还有不愿意上学的时候。
“不要。妈妈，我还是去上学吧，可是稍微晚一点儿行吗？我有事要做。”
P12-15
哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中，是否受到哲学的熏陶，智慧是否开启，结果大不一样。
——周国平
哲学就是培养智慧；哲学就是发现真理；哲学就是印证价值。
——傅佩荣
要先于其他知识学会哲学，从而培养写作能力、分析能力以及批判思考能力。
——美国哲学学会秘书长 David E.Schrader
与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。
——哈佛大学校训
哲学是一切艺术之母。
——西塞罗
哲学是科学中的科学。
——柯尔律治
从哲学中，我至少学会了要做好准备去迎接各种命运。
——第欧根尼
哲学在人生中的作用似乎看不见，摸不着，其实至大无比。有智慧的人，他的心是明白、欢欣、宁静的，没有智慧的人，他的心是糊涂、烦恼、躁动的，人生最值得追求的东西，是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。
——周国平
孩子和大师之间的桥梁
哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中，是否受到哲学的熏陶，智慧是否开启，结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见，摸不着，其实至大无比。有智慧的人，他的心是明白、欢欣、宁静的，没有智慧的人，他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西，一是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。所谓智慧，就是想明白人生的根本道理。唯有这样，才会懂得如何做人，从而成为人性意义上的真正优秀的人。也唯有这样，才能分辨人生中各种价值的主次，知道自己到底要什么，从而真正获得和感受到幸福。
哲学对于人生有这么大的意义，那么，我们怎样才能走近它、得到它呢？我一向认为，最可靠的办法就是直接阅读大哲学家的原著，最好的哲学都汇聚在大师们的作品中。不错，大师们观点各异，因此我们不可能从中得到一个标准答案，然而，这正是读原著的乐趣和收获之所在。一个人怎样才算是入了哲学的门？是在教科书中读到了一些教条和结论吗？当然不是。唯一的标准是看你是否学会了用自己的头脑去思考人生的根本问题，从而确立了自己的人生信念。那么，看一看哲学史上诸多伟大头脑在想一些什么重大问题，又是如何进行独立思考的，正可以给你最好的榜样和启示。
常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适？我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。
正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《哲学家讲的哲学故事》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表述，大致都不错，水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是，韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事，在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下，我们这个泱泱大国应该感到惭愧，但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。
周国平
2010年2月24日
本书介绍马基亚维利和他的《君主论》的思想。马基亚维利为什么在共和制的时代提倡英明的君主，作为一个英明的君主应当具备哪些品质，他又是如何写成举世闻名的《君主论》一书的？书中对这些问题都做了生动的介绍。
妙趣横生的故事书改变人生的哲学课，韩国热销500万册，首尔教育总会优秀图书！让孩子和家长共同成长的智慧之书！
主人公东浩穿越时空隧道，来到十五世纪的佛罗伦萨，与马基亚维利相遇相识。通过与哲学家的对话和所发生的一些事情，东浩逐步了解了马基亚维利对“君主”的认识，并有幸见证了马基亚维利的著作《君主论》的诞生。
