松树森林王国的精灵国王——大力国王悠闲地散着步。大力国王很开心，因为王国里的精灵们每天都过得很愉快。他们努力地工作，开心地玩耍，和大森林里的几百只鸟儿唱歌跳舞。小精灵们一直都很乖，不过……其中两个小精灵还是会时不时想出些新花样，让大力国王很担心。他们就是虹虹和鹏鹏。在由贾克·林德尔斯编著、利乐绘画的这本《小精灵月球大冒险》中，虹虹和鹏鹏飞到月亮上去了，回到松树森林后又经历了各种各样的冒险。

在松树森林王国里，小精灵们生活愉快又安宁，只有两个小精灵——虹虹和鹏鹏——会时不时闹出些新花样。

这不，他们正乒乒乓乓、连敲带打地制作一架轰隆隆火箭，想乘着这架火箭飞上月亮。

他们能够成功吗？

欲知答案，请看由贾克·林德尔斯编著、利乐绘画的这本《小精灵月球大冒险》。

乒乒乓乓快来呀

虹虹和鹏鹏飞上了月亮

月亮饼干

月亮狼胡克

带月亮国王一起回松树森林

三个笨巨人

哎哟，迷路了！

松树森林王国里的大力树

好厉害的大风！

小气王国历险记

小兔子鲍勃斯

面包师傅葡萄干

克里克拉生病的那几天

稻草人

寂寞的蓝梅子

烤香蕉

好顽固的球

两棵音乐树

小野兔何咪

有陷阱！

月亮上安静极了。月亮小人儿们辛苦工作了一天，都睡着了。大伙儿从早忙到晚，一堆活儿等着他们呢，因为月亮大山里还有好多新房子要盖。

虹虹和鹏鹏今天也去帮忙了。虽然两人很喜欢跟月亮小人儿们一起玩，不过也想做点儿什么。

夜晚很快就过去了。第二天一大早虹虹和鹏鹏就第一个跳下床，走进了月亮大山。

月亮小人儿们也先后从家里出来了，一个个揉着还没睡醒的眼睛。

咦？今天月亮国王家的门怎么一直都锁着呢？

真奇怪。

平时他起得可早了。

一个月亮小人儿跑过去瞧了瞧，没多久就带着个坏消息回来了：月亮国王病了。

小人儿们不敢相信自己的耳朵，都谈论起国王的病来。

虹虹和鹏鹏很同情月亮国王，决定去帮帮他。

虹虹想到了一个主意，说：“我们回松树森林去吧，带上胡克和月亮国王。国王应该好好休息休息了，放个假肯定有好处。”

“好的，”鹏鹏说，“那我们就回去吧。再说我们已经在月亮上待了那么久，等我们安全到家，大力国王一定会很高兴的。”

于是，两个小精灵找到月亮国王，说出了他们的计划。刚开始国王还有些反对，不过很快就“投降”了，他说：“好吧，我跟你们去松树森林，出去走走应该对我有好处。说不定在那儿待上一阵子，我的病就好了呢。”月亮小人儿们都觉得国王出去休息一段时间是个不错的主意。

月亮国王说，在他回来之前，小人儿们都可以给自己放个假，不用工作。

哈哈，月亮小人儿们可高兴了。

虹虹和鹏鹏都已经准备好，马上就要出发了。他们先去把月亮狼接了过来。胡克嘀嘀咕咕地爬进了火箭的一个角落。月亮国王跟大伙儿说了声再见，便坐进了火箭里。

“拉！”虹虹大喊一声。

一个月亮小人儿抓住那根绳子，拉了一下。

嵫……轰隆隆，轰隆隆！

火箭出发了。

月亮国王有点儿害怕。虹虹和鹏鹏要专心开火箭，没注意到。

“哎哟，”胡克叫了起来，“我饿了，让我把这个嫩嫩的月亮国王吃了吧。”

“胡克，你不得小心点儿吗？”虹虹说，“忘了那迷你前腿的事啦？你可是保证过，一个月亮小人儿都不吃的哦。”

胡克才没忘了那些警告呢，于是它钻进角落，努力让自己忘记饿肚子是件多么难受的事。

很快，虹虹和鹏鹏开着自己造的火箭，离松树森林越来越近。

碰巧大力国王正抬头望着蓝天，第一个发现了越飞越近的火箭。

“火箭！！！”大力国王乐坏了，“他们的火箭回来了！虹虹和鹏鹏回来了！”

所有小精灵都好奇地奔向了火箭一会儿要降落的地方。

虹虹和鹏鹏笑着走出了火箭。

大力国王握着他们的手说：“欢迎回来，欢迎回来！又见到你们了，真是太高兴了。”

接着，虹虹和鹏鹏向大力国王介绍了月亮国王。小精灵们被月亮狼胡克吓了一跳，虹虹和鹏鹏决定马上把它送到人类王国的动物园去。

动物园的老板见了这只稀奇的动物，开心极了，把胡克关进了一个大笼子。一会儿，饲养员就拿来了可口的美味。

“谢谢你们的照顾，”月亮狼说，“我在这儿肯定会过得很开心的。”

然后，虹虹和鹏鹏又回到松树森林，给大伙儿讲月亮上的故事。

大力国王和小精灵们听得都张大了嘴巴，想：虹虹和鹏鹏真是两个勇敢的冒险家！

月亮国王在松树森林里住了三个星期，身体果然好多了。

“火箭您就留着吧。”虹虹说，“说不定哪天您想回来了呢，身边有架火箭就方便多了！”

“那就谢谢你们了。”月亮国王说。

月亮国王挑了个好天气，飞回月亮上去了。

小精灵们都去挥手告别。

虹虹说：“今天晚上月亮国王就能回到月亮大山里了。”

“是啊，”鹏鹏说，“不过老实说，哪儿都比不上我们漂亮的蘑菇房。”

“没错，”虹虹说，“不管东方，还是西方，只有松树森林最棒！”

P20－23

这套“欧美当代经典文库”规模相当大，共有五十来种。时间跨度也不小，几位十九世纪末出生的作者也被收入囊中——可见这里的“当代”是用以区别于“古代”的概念，它包含了通常意义上的“近代”或“现代”。这样一套书的启动与陆续出版，是一件令人兴奋的事。将近二十年前，在我的理论书稿《儿童文学的三大母题》付印出版的时候，就曾暗想，如果有一套内容丰富多彩的世界儿童文学的翻译作品集能同时问世，如果读者在读这本理论书时，可以不断从译作中找到相关的作品及体验，那该有多好！当时这话是不敢和人说的，因为拙著还没受到读者和时间的检验，是否站得住脚，实在毫无把握。现在，虽然书已印了三版，但仍须接受读者和时间的检验，仍不敢肯定它是否站得住，而我还是渴望有一套大型翻译作品集可与之对读。不是说要用作品来证明自己理论的正确，而是可以通过这样的书引发更多读者、研究者和爱好者的共同思考。这样思考的结果，可能恰恰证明了拙著的不正确或不严密，而这更为喜人——这不就使理论得到突破，使认识得到了推进吗？中国从来就有“左图右史”之说，这可指图与史的对读，也可引申为形象思维与逻辑思维的互补，阅读作品与理论思考的互参。所以，借此重提我的一些粗浅的思考，无非就是抛砖引玉的意思。

在《儿童文学的三大母题》中，我把儿童文学大致分为“爱的母题”、“顽童的母题”与“自然的母题”，这样就可发现，各个种类的、差异极大的儿童文学作品，其实是同样合乎法则的，它们会从不同角度帮助不同年龄的儿童获取审美感受，体验世界和人生，并得到文学的乐趣。而此前，我们的眼光是非常局限的，不习惯于将各类作品尽收眼底，因而常有人理直气壮地排斥一些自己所不熟悉的创作。这里，“爱的母题”体现了成人对儿童的视角，“顽童的母题”体现了儿童对成人的视角，“自然的母题”则是儿童与成人共同的面向无限广阔的大自然的视角。在“爱的母题”中又分出“母爱型”与“父爱型”两类，前者是指那些对于幼儿的温馨朦胧的爱的传递，如《白雪公主》《睡美人》《小红帽》等早期童话都属此类，从这里找不到多少教育性，甚至故事编得也不严密，但世代流传，广受欢迎，各国的母亲和儿童都喜欢；后者则是指那些相对较为严肃的儿童文学，它们要帮助孩子逐步认识体验真实的世界和严峻的人生，所谓“教育性”更多地体现在这类作品中。但真正好的“父爱型”作品也必须是审美的，它们让儿童在审美中自然地引发对自己人生的思考，而不应有说教的成分——它们仍应像上好的水果，而不应像治病的药。

我欣喜地看到，在这套大书中，“三大母题”都有丰满的体现。一眼望去，满目灿烂，应接不暇。这里既有《小熊温尼·菩》《哎呀疼医生》《风先生和雨太太》《蜜蜂玛雅历险记》《小袋鼠和他的朋友们》等“母爱型”作品，也有《表》《野、r头凯蒂》《疯狂麦基》《老人与海》等“父爱型”作品，更有《爱丽丝梦游奇境记》《小飞侠》《马戏小子》《傻瓜城》《列那狐》等“顽童型”作品，还有《黎达动物故事》《我所知道的野生动物》《狗狗日记》等合乎“自然母题”的佳作。有些作品可以说是不同母题的结合。如翻译家李士勋先生新译的《魑蝠小子》四部曲，细致生动地刻画了吸血蝙蝠的特性，却又加入了合理地改造这种动物的构思和设想，这就在“自然的母题”基础上添入了“母爱型”的内容，使其具有了一点儿近乎“科幻”的成分，这是很有趣的文学现象。细读这套书中的各类作品，一定会有更多更新鲜的发现。这是很令人期待的。

这套书中有很多是旧译新版，如鲁迅先生的《表》，赵元任先生的《爱丽丝漫游奇境记》，郑振铎先生的《列那狐》，顾均正先生的《风先生和雨太太》等，有的问世已整整九十年。许多译本我小时候看过，现在重看，仍觉魅力无边。一个译本能有这么大的生命力，堪称奇迹，这也许只在儿童文学翻译中才会出现。这也从一个角度说明，古今中外的童心，是无远弗届，处处相通的。这套大书中收入的大量精彩新译也让人百读不厌，它们既吸引尚不识字的幼童，也会使八十岁的老人为之着迷。刚刚译毕的德国作家邦瑟尔斯的《蜜蜂玛雅历险记》，初版于1912年，距今已一百多年了；在德国和世界各地，三岁的孩子入睡前常会要父母给他们念一段这个小蜜蜂的故事，可是据熟悉此书的朋友介绍，爱读这本童话的成年人，一点儿不比儿童少。曾获诺贝尔文学奖的海明威的《老人与海》，本来不是给孩子写的，现在奉献给少年读者，同样非常合适。肖毛先生重译的西顿的动物小说合集《我所知道的野生动物》，一直被当作儿童文学精品印行，但它其实也是写给成人看的。这说明了什么？我以为，这恰好证明了一点：真正第一流的儿童文学，应该是儿童喜欢，成人也喜欢的；它们在儿童文学里是一流精品，拿到成人文学里去比一下，毫无疑问，应该还是一流！如果一部作品孩子看着喜欢，成人一看就觉得虚假造作粗劣无趣，它的价值就十分可疑。同样，一部作品在儿童文学领域听到了一点儿好话，拿到成人文学中去一比就显得水平低下，如还要说这是精品，就很难服人。当然这里要排除成人的一些偏见，比如儿童书一定要“有用”，要能马上帮助孩子改正缺点，等等，就都属于不合理的要求。排除了这些久已有之的偏见，成人的艺术修养、审美能力、辨别能力等，肯定都在孩子之上。所以请成人在替孩子买书时自己也读一读，这是有道理的，也有益于成人和孩子间的交流。本丛书中的大部分作品，正是那种孩子喜欢、成人也喜欢的精品。

还有一点需要补说的，是为什么在完成《儿童文学的三大母题》时，我想到的可与之对读的是一套优秀翻译作品集，而不是一套中国原创作品集。那是因为，当年（上世纪九十年代初）中国作家的儿童文学创作，还不足以证明儿童文学的确存在这样三大母题，它们应具有同样的合法性。如前所说，那时强调更多的恰恰还是“有用”，即有“教育意义”——这些作品中的佼佼者或可归入“父爱型”的母题中去，但儿童文学怎能只有这半个母题？这不太单调了吗？所以我才会投入这样的研究。我研究中所参照的，正是全世界的我所能看到的最好的儿童文学。现在，中国儿童文学已有长足的发展，但阅读和参照最优秀的世界儿童文学精品，仍是我们的必修课，并且是终身必修的美好课程。对于儿童读者来说，大量的优秀译作更是他们所渴望和急需的。现在评论界和出版界似有一种倾向，即为保护和推动国内作家的创作，总想能限制一下对外国作品的引进，以便将地盘留给本土作品。我以为这是很没志气的想法。当年鲁迅先生极端重视翻译，他甚至认为翻译比创作还重要，他把好的译者比作古希腊神话中为人类“窃火”的普罗米修斯，有了火种，人类才会发展到今天。这一比喻在儿童文学界也同样适用。举例而言，上世纪七十年代末，如没有任溶溶先生一气译出八种林格伦的“顽童型”作品（包括《长袜子皮皮》《小飞人》等），中国儿童文学会那么快地发展到今天吗？所以，到了今天，我们的儿童文学创作仍需向世界一流作品看齐，我们的佳作还不够多，问题仍然不少，因此，鲁迅的比喻仍没过时。现在我们常说的“三个代表”中，有一个代表指的是“代表先进文化”，世界最优秀的儿童文学就是先进文化，只有在这样的文化充分引进之后，本土文化与这样的文化有了充分的交融和碰撞，本土文化才会得以提升并具有同样的先进性。如把先进文化关在门外，以此保护本土文化，那本土文化就不可能发展。所以，为了中国一代一代的孩子，也为了中国儿童文学的今天和明天，必须有更多的翻译家和出版家，把眼光投向最好的儿童文学，不管它们出自哪个国度，我们都应尽快地“拿来”。我愿把最美的花朵献给这样的翻译家和出版家们！

2013年4月28日写于北京远望楼