面对处在叛逆期的孩子过激的行为，父母常常感到力不从心，他们不仅不明白为什么孩子会如此偏离正轨，更不知道如何与他们很好地沟通，本书根据叛逆期孩子的心理特点，为家长朋友们提供与孩子沟通的方法，认真地和孩子做好沟通，帮助孩子顺利走过叛逆期。

很多家长都会为孩子的叛逆心理而发愁，不知道该如何是好。很多时候，孩子的叛逆期恰逢母亲的更年期，这个时期的母亲往往变得多疑、心烦意乱、好发脾气，而孩子则非常叛逆，于是母子之间开始战事不断。母亲很痛苦，但又不知该怎样处理此事……本书将为家长朋友们介绍叛逆期孩子的常见心理、叛逆表现，并提供与孩子沟通的方法，以帮助孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。

第一章 叛逆期孩子的阶段性变化

第一叛逆期：4～5岁懂得和父母顶嘴了

第二叛逆期：10岁的孩子开始厌学了

第三叛逆期：12岁时孩子开始有任意行为了

第四叛逆期：17岁的青春叛逆期

第五叛逆期：20岁孩子的叛逆之心开始膨胀了

第二章 叛逆期孩子常见的心理

开始对异性产生爱慕的心理

叛逆期常见的情绪两极波动

叛逆期的孩子担心“桃色新闻”

叛逆期常见的追求公平心理

叛逆期的孩子为何好辩论

独立性和依赖性的矛盾

成人感和幼稚感的矛盾

开放性和封闭性的矛盾

渴求性和压抑性的矛盾

自制性和冲动性的矛盾

第三章 叛逆期孩子的不同性格

孩子的勤奋型性格

孩子的平庸型性格

叛逆期懒汉型性格

孩子的社会活动家型性格

叛逆期孩子的运动型性格

叛逆期孩子的消费型性格

叛逆期孩子的“追星”型性格

叛逆期孩子的极端消极型性格

第四章 叛逆期孩子常见酌叛逆表现

越来越爱打扮自己

喜欢和父母顶嘴

总是说老师的不是

过分追求个性不听劝

性格开始越来越内向

开始出现抑郁的情绪

总觉得自己不如别的同学

越来越看不起其他同学

开始嫉妒别人

第五章 父母如何和叛逆期的孩子沟通

懂得呵护孩子的独立意识

学会缓解孩子的紧张情绪

帮助孩子养成良好的习惯

帮助孩子疏导心理的压力

给孩子充分的自信和勇气

让孩子学会如何面对挫折和失败

如何和孩子谈性问题

搭好学校和家之间的桥梁

培养孩子的感恩之心

第六章 千万不要这样对待叛逆期的孩子

不要总是数落孩子的不是

不要随便对孩子发火

不要只盯着孩子的早恋

不要整天对孩子唠唠叨叨

不对孩子有过分溺爱与顺从

不要对孩子实行高压政策

不要过分强化孩子的错误

不要要求孩子一定听家长的话

不要以为孩子是自己的，怎么说都行

不要在孩子面前表现出性别偏见

第七章 帮孩子平稳走过叛逆期的细节之举

积极引导孩子，帮助孩子走过青春期

学会宽容和冷静地面对孩子

给孩子充分的民主和自由

帮助叛逆期孩子学会宣泄情绪

给叛逆期孩子坚强的信念与理想

学会倾听和理解叛逆期的孩子

协助叛逆期孩子养成良好的习惯

像对待同事一样尊重孩子

给孩子选择权，让他们承担后果

学会接纳孩子，为孩子保留隐私

第一章 叛逆期孩子酌阶段性变化

说到叛逆期，很多人会想到青春期的孩子，事实上叛逆期不仅仅是指青春期的孩子。按照人的正常生理发育来看，成长中的叛逆期主要有五个阶段，分别是：4～5岁的时候、10岁的时候、12岁的时候、17岁的时候、20岁的时候。

当然对于每个人来讲，并不是说到了这个年龄就开始叛逆了，而是在这个年龄阶段其叛逆特点往往表现得比较明显。父母与叛逆期孩子的沟通应注意根据孩子的特点，使沟通畅通，增进亲子关系！

第一叛逆期：4～5岁懂得矛口父母顶嘴了

有的父母很疑惑，为什么孩子只有5岁就懂得和父母顶嘴了？还有的孩子在着急的时候喜欢掐人，说话也会结结巴巴，4～5岁的孩子，怎么会如此激动？他们在想什么？父母到底如何和他们沟通呢？

事实上，孩子在3～4岁的时候就开始有了自我意识，这种意识的发展使他们有着越来越大的主观能动性，这种主观能动性会使他们对成人的指挥和安排表示出越来越大的选择性。那么，这个时候父母会发现孩子开始任性、不听话了，明明是叫他这样做的事情，他非要那样做。还有的孩子开始“闹独立”了，父母对此一点办法都没有。

孩子的这种叛逆特点是其心理决定的，专家称为“逆反心理”，之所以造成这种现象，原因有以下几点：

1.这个时期的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都想看、摸、碰，甚至有危险性的开关、插座也去碰(他们不懂危险)，好玩的玩具拆开看。家长很恼火，会训斥、体罚孩子，以简单、粗暴地对待孩子探索世界的行为，引起孩子的不满。

2.有些父母只是一味的“家长式”地管教孩子，认为孩子从小就得严加管教，严就是打骂，有时还挖苦、辱骂，甚至体罚孩子，孩子反抗而不听话。孩子经常受到父母的管教，对于父母的唠唠叨叨和这也不对，那也不对地限制孩子，这种“敲木鱼”式地叮咛、管教，孩子厌烦了遂产生逆反心理。

3.这个时期的孩子因为有了自己的独立意识，因此也有了自己的意愿。但太多的父母不顾及孩子的感受，单方面地要求孩子，使孩子产生情绪对立。更多的父母则采取强制的方法，认为自己是为了孩子好，要孩子学这学那，孩子如不感兴趣、不想学，家长就采取“高压政策”，于是与孩子产生情绪对立。

有些父母可能会说了，这个道理我们都明白了，懂得了4～5岁的孩子也有叛逆心理，但是我们该如何去做呢？

专家指出，应对孩子的叛逆行为要从小做起，首先应尊重幼儿心理发展的规律，其次要掌握幼儿心理学知识，来改进自己对幼儿的教育方式和态度。

生活中，父母应与孩子平等相待，父母如不尊重、不信任孩子，不是唠叨就是打骂，孩子不愿听，心理上就会产生反感，必然把父母的话当“耳边风”。对于孩子的这种叛逆心理，父母应冷静地分析，如果是成人方面的问题(以上原因中分析过的)，应该注意改进方法。有时对孩子的逆反心理可采取“冷处理”，例如对孩子的逆反行为不予理睬，即使孩子哭闹也不理睬，等事情过后再教育、诱导，不要“犟过孩子头”，火上加油，把事情弄得更糟。

有些孩子好胜的心理非常强，此时父母可从孩子的这种心理特点出发进行引导和教育，比如叫孩子自己穿衣，孩子不穿，你可以说：“你一定不会自己穿吧？”孩子为了表示自己能干，就自己穿了。这种方法用得好，不亚于正面教育，可以增强孩子自主、自强能力。  有的时候我们会为孩子的叛逆而着急：其实只要我们善于发现孩子言行中的“闪光点”，还是很容易找到教育的方式的。因为叛逆心理在思维形式上与求异思维有相似点，例如孩子好奇、好问，爱动脑筋，有独立思考的积极倾向。对于这些优点，我们要尊重和珍惜，不要孩子一有逆反言行就全盘否定。

专家提醒

孩子4～5岁时期的叛逆，我们称为人生的“第一个叛逆期”。善于引导的家长往往会抓住这个时期，对孩子进行有针对性地教育，不要因为孩子一句话而动怒，每个孩子都有其性格特点和心理特点，父母应真诚地接纳他们，并与他们和谐相处。

第二叛逆期：10岁的孩子开始厌学了

有媒体曾报道过原本一个成绩优秀的10岁少年突然厌学，宁愿像流浪儿一样睡楼道也不想回家。为拯救儿子，单亲母亲想尽办法却仍无果。

为什么年仅10岁的孩子，会有如此让成人无法理解的举动呢？

为此，记者专门走访了那位离家出走的少年。少年家中的卧室墙上贴着八九张奖状，交通安全宣传教育征文比赛一等奖、英语竞赛一等奖、热爱劳动的小帮手……床头旁，一张中英文对照的升旗仪式台词，曾被担任学校升旗主持的少年背得滚瓜烂熟。

少年的母亲告诉记者说，儿子很聪明，成绩一直在班上名列前茅，平时她对儿子有求必应，生活学习用品都是买中高档的。但是，两年前少年的父亲突然病逝了，从那时开始，儿子的成绩就开始直线下滑了，有时甚至会出现不及格的现象，最后少年和几个流浪儿打成一团，一连几天不回家，逃学上街游逛……

而从外头回来的少年则对记者说：“家里就像游戏中的冒险岛，不晓得啥时就会被妈妈大批一顿。”

父亲去世后家里就变了，妈妈脾气不好，少年稍微做得不对，就会受到一顿打骂。于是，他开始讨厌这个家，他不想读书了，觉得读书是为了妈妈读的，“既然你那么想让我读好书，就是这样的逆反情绪使孩子越来越叛逆了……

很多父母可能都有这样的体会，特别是如今每个家庭里只有一个孩子，父母的希望都落在了这一个孩子身上，都想让自己的孩子成才。但是一旦把这种情绪过多地压在孩子身上，孩子就会出现逆反情绪了。

专家告诉我们，孩子的叛逆心理是逐渐发展的，父母的一些不合适做法往往会激起他们的逆反心理。而10岁的孩子恰是小学阶段的关键期，直接影响着他们升中学的成绩，此刻，父母面对10岁孩子的叛逆行为，到底该如何是好呢？

从生理角度分析，10岁的孩子恰是叛逆的时期，但并不是说这种叛逆的心理是无法逆转的。对于孩子来讲，良好的家庭氛围是他们良好情绪滋生的土壤。专家研究发现，在单亲家庭以及父母经常争吵的家庭里长大的孩子的叛逆行为更强于正常家庭的孩子，他们往往会非常倔强、逆反，甚至于不自信。当父母发现原本聪明、活泼、可爱的孩子突然间变得不爱说话了，应好好检视一下自己了，是不是自己在哪里出了问题。要根据具体情况多和孩子沟通，如果孩子不擅长说话，可以让孩子写下来。对于孩子所表达的任何对成人的不满，父母都不应发怒，也应有则改之，无则加勉。否则，只会使孩子的嘴巴闭得更严实了，起不到沟通的效果。

10岁的孩子已经可以认识许多字了，父母应多给孩子买点适合他们看的书，从心灵和品德上教育他们，比如读一些成功人士小时候的故事，读一些能启迪人心灵的故事等。P1-5

很多家长都会为孩子的叛逆心理而发愁，不知道该如何是好。很多时候，孩子的叛逆期恰逢母亲的更年期，这个时期的母亲往往变得多疑、心烦意乱、好发脾气，而孩子则非常叛逆，于是母子之间开始战事不断。母亲很痛苦，但又不知该怎样处理此事……

类似的事情在很多家庭都有发生，而发生的对象除了母子之间外还有父子之间，到底为什么会出现这样的现象呢？随着晚婚晚育观念的普及，父母进入更年期时孩子大多也处在动荡的青春期，“两期”如何相处，已经成为越来越多的家庭面临的现实难题！

打骂不行，放任不得，半大孩子真难管，在许多家长无奈于青春期孩子叛逆的同时，孩子们也说出了自己的心里话：“叛逆，是被逼出来的。其实，他们自己在生活中也很矛盾。”孩子心里最渴望父母能与他们平等相处，“在父母眼里，他们永远都是正确的，我从来就没有对过”。

“孩子，你长大了，在很多事情上有了自己的想法，妈妈支持你，永远是最爱你的人。以前，妈妈总是数落你的不对，说你犯的错误，说你如何让妈妈伤心，其实，妈妈还有许多心里话没有对你说过。”43岁的母亲对上高中的女儿如此说着。而近年来，她们母女关系是一直恶化着的，母女之间的矛盾也成为家庭中的主要矛盾，为此，母亲专门请教了心理咨询师，而这封信就是请教了心理咨询师后，写给女儿的一封“道歉”信。信中，做妈妈的对女儿进行了检讨：“因为你弄丢了东西，在课堂上说话，成绩下降，剪了一个妈妈不喜欢的发型，和同学煲电话粥，妈妈是那么粗暴地对待你，大声地斥责你……孩子，感谢你的宽容，即使我刚刚责骂过你，过后你还是会依偎在我身边，亲热地叫我妈妈；更感谢你的存在，使妈妈意识到生活的责任，为了得到你的尊重和敬爱，妈妈努力成为一个值得你尊重的人。我多么希望我们母女二人能够永远和睦相处，成为彼此最亲密的人……”

信虽然寄给了女儿，但是当妈妈的还是感觉别扭……

更多的时候，在更多的家庭中，有着太类似的遭遇了！特别是在父母因为叛逆期孩子的表现而动怒打人的时候，孩子会对父母非常不满意，比如明明班级排名在三四名，可是父母还是不满意，拿起试卷就开始埋怨，一直埋怨到下次考试成绩出来，然后换话题再继续。孩子怨恨父母了：“反正在她眼里我就是不合格，这次干脆就打死我算了！”

事实上，不仅仅是叛逆期，孩子从呱呱坠地到长大成人，其心灵都是十分敏感而脆弱的，如果不能给孩子正常的亲子关爱或者采用不当的教育方式，就会给孩子的心灵造成创伤。有些家长喜欢沿用上一代人教育自己的方式教育子女；有些父母(尤其是父亲)甚至还存在“棍棒之下出孝子”的老观念，试图在孩子幼年时期就将其“吓住”。作为家长，从母亲十月怀胎开始就应该做好充分的心理和思想准备，以科学正确的心态和方法去郑重地迎接一个新生命的诞生。

心理学家认为，人的心理发育要经历两次大的反抗期，一次出现在2—3岁时，表现为任性，不听话，爱哭爱闹；一次发生在青春期，大致从12—14岁开始，可能持续三四年。人在第二个反抗期的生理变化，主要表现在性激素的分泌，第二性征从开始发育到逐渐成熟，同时在心理上也逐渐发育成熟，直至成为一个真正意义上的成年人。“叛逆”现象一般出现在青春期的中期阶段，敏感、易怒、任性是他们心理变化过程中很正常的行为表现。处于青春期中期的孩子在通过竞争增强自信心的过程中并不是找自己同龄的“优秀生”，而是喜欢挑战“权威”，在孩子心里，这种权威主要是父母和老师。

细心的父母也会发现，当孩子进入十几岁后，开始变得特别爱面子，家长再像以前那样大呼小叫，会惹孩子不高兴，和孩子打球、做游戏赢了孩子，他们甚至会气得痛哭，而孩子在学校也不再对老师崇拜和尊敬，却换之以评头论足，甚至针锋相对。这都是青春期孩子“挑战权威”的具体表现，他们试图通过这种挑战来确立自己的地位和身份，来证明自己的实力，而且，出于安全考虑，孩子往往将这种挑战的对象锁定在自己最亲近的人身上。

这种叛逆的心理是不可避免的，这是一种很正常的心理现象。孩子只有在经过青春期这种冲突才能初步适应建立未来社会的竞争力，为日后的社会竞争提供最初的自信心基础。当孩子在对家长表现出挑战的迹象时，家长最好能表现出有原则的示弱，而适当帮助孩子增强这种自信。而且这种“叛逆”也是双赢的，孩子在通过“幼稚”的竞争增强自信心的同时，也是在提醒父母，家庭中将要减少一个不谙世事的孩子，而增加一位顶天立地的青年。家长在此时应该告诉自己，换个角度理解子女，并有意识地给他们更多更自由的成长空间。

叛逆期的家庭教育不是一门简单的学问，敏感、复杂，需要认真对待。家长是家庭教育的关键，家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。

邓代玉

2007年7月10日