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| 书名 | 中学生分类作文精选/星光作文 |
| 分类 | 教育考试-中小学教辅-初中语文 |
| 作者 | 李金水 |
| 出版社 | 陕西旅游出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 为了帮助中学生更好地完成写作，我们按照新大纲和新课标的内容，精心编写了这本《中学生分类作文精选》。 全书分为记叙文、说明文、议论文和应用文四个大类。所选入的精品作文都是近年来各地涌现出来的佳作，具有时代特色和真情实感。各篇文字或多或少，但情感丰富，真实自然，有的飘荡着都市生活的情韵，有的散发着泥土的芳香，有的描绘着祖国的大好河山，有的憧憬着美好的未来，有的对亲人诉说着无限的眷恋，有的在默默地祝福老师，更有的在对人生进行着思考…… 值得一提的是，本书中每篇范文都附有名校名师的精心点评，这样就使文章的写作方法、技巧、思路更加清晰，同时也能够引导学生从鉴赏的角度去看一篇作文，从中找到自己急需的内容，以致得到实例的借鉴和技法的点拨。 内容推荐 全书分为记叙文、说明文、议论文和应用文四个大类。所选入的精品作文都是近年来各地涌现出来的佳作，具有时代特色和真情实感。各篇文字或多或少，但情感丰富，真实自然，有的飘荡着都市生活的情韵，有的散发着泥土的芳香，有的描绘着祖国的大好河山…… 目录 前言 记叙文 记人篇 纯真自我 我最喜欢的一个人 男孩儿、女孩儿和我 我是十三岁的女孩 我是一只风筝 亲人相册 母亲的画像 我的姥爷 奶奶和她的老香炉 怪爸爸 师生风采 新老师的新闻 “Sister”老师 一团火，一块冰 社会人群 穿墨绿大衣的姑娘 我忘不了烟爷 补鞋老人 小市民 一条红纱巾 叙 事 篇 童年回忆 星星河 童年和那片绿色的桑林 童年那个难忘的夜晚 闪光的鹅卵石 学习纪事 意外 语文视听课真有趣 一堂生动的作文指导课 考试前后 亲情故事 悔恨 无言的追忆 “讨厌”的留言条 成长经历 变的困惑 少年烦恼 青春期的故事 游览活动 崂山行 雨中游漓江 秋游聚芳园 那水·那山·那船 日常见闻 上海街头素描 多一点道德和爱 办丧事 时代新风 刘奶奶结婚 山沟里的喜事 农村新风 写景篇 壮丽河山 金色的草原 张家界一瞥 夏天的东山岭 缤纷四季 春色 留住夏天 陕北秋色 冬天的风采 天象气象 霞光 雨之恋 雪 园林学校 北京的园林 校园的早晨 道山亭·春雨池 城乡气息 延安路的变化 月儿下的城市静夜 葡萄酒城的夜景 故乡的绿 状物篇 植物天地 我们学校的大榕树 松 米兰 动物乐园 “白雪公主”小传 蚂蚁 虾 抒 情 篇 借景抒情 那天，好浓的雾 海韵 长城抒怀 借物抒情 幽幽橄榄情 青青的老山兰 野草赞 春麦赋 直抒胸臆 中学生畅想曲 我寻找失去的世界 农村伢 话题篇 话题一：成长 不打伞的日子 话题二：环保 漫话小池塘今昔 话题三：感受亲情 家庭给我的不仅仅是爱 议论文 论证篇 立论 “班门弄斧”新解 “零存整取”的断想 顺耳与逆耳 拿来与创新 驳 论 生活的“色彩” 事在人为 怎样才算有风度 感想篇 读后感 信念·毅力·进取精神 ——读《哥伦布》 谈“惭色” ——读《为学》有感 读历史故事《焚画记》有感 短 评 也读“初生牛犊不畏虎” 小议中学生高消费 一则新闻的启示 说明文 事理篇 科学小品 地球的忧患 香烟如是说 滩涂鹤乡 原理揭示 “法水长流”石的成因 蚯蚓为什么“集体自杀” 桂林米粉为什么广受欢迎 自行车是怎样运动的 功能说明 季风的自述 神通广大的夹竹桃 水 我是电 事物篇 特征介绍 菊花灯 猫 铅笔趣谈 科技制作 死蛙“活”了 树叶风景画的制作 怎样制作叶脉书签 蝴蝶标本的干制方法 生产流程 香山杂酒 家庭植香菇 应用文 日记篇 一般日记 忧伤的阴雨天 骨肉同胞情 观察日记 观日出 火山奇观 报告篇 总结报告 初三(5)班班委会工作总结 一年来学作文的总结 调查报告 考试作弊者的自白 ——来自考试前沿的调查报告 初中生课外阅读之现状 ——对200名初中生课外阅读的调查 试读章节 我最喜欢的一个人 湖南 张丛笑 我最喜欢的人?噢，让我想想，对了，是她! 她的的确确讨我喜欢：梳着学生头，鼻子左边有个小黑痣，笑起来脸上露出个大酒窝，走起路来摆来摆去，简直就像只胖胖的企鹅。 常言道：爱美之心，人皆有之。她比较胖，所以对什么“减肥”之类的字眼特别敏感。为了减肥，她可真算得上“呕心沥血”。一次从杂志上看到骑自行车可以减肥，喜得她嘴巴三天还没有合拢，磨破了嘴皮，求她姐姐教骑车。可怜她这大胖子，不但没学会，反倒报销了一辆自行车。唉，一腔热情付诸东流! “人不可貌相，海水不可斗量”，虽然她减肥已宣告破产，可她却有一副好嗓子。提起当代流行歌曲，几乎没有不会唱的。今年，她学会了弹钢琴，迷上了轻音乐，只要贝多芬的《英雄交响曲》一响，那样真个没说的。遗憾的是，老师和同学似乎没发现她这个人才，但我坚信她将来一定会成为一名出色的演奏家。 她待人热情诚恳，同学们都愿意找她帮个忙什么的，像借本书啦，替扫扫地啦，她总是满口应允，所以，同学关系极好。 “书是生命的源泉”，对她来说，真是说到了心坎里去了。一本好书到手，她就不管天昏地暗，天时地利，上课看，吃饭看，甚至躲在被子里看。这不，鼻梁上架起了“望远镜”就算是辛苦费吧。但对武侠小说她并不感兴趣，她喜欢看的是些名人名作，比如《鲁迅全集》、《家》、《红楼梦》…… 她最讨人喜欢的一点就是：从不放纵自己，有次从商店瞧见漂亮的毛皮靴，红彤彤的皮革，妈妈说不适合学生穿，她也不吵不生气，笑嘻嘻地陪妈妈回家去，回家后仍然抢着干家务活。平时吃零食，扯布料啦，也从不勉强。 说到这儿，你也许早喜欢上她了，对不对?告诉你，她就是我。奇怪吗?如果一个人连自己都不喜欢了，那怎么谈得上爱老师，爱祖国，爱世界呢?名师点评 抓住人物富有的特征和个性来描写是写活人物的有效方法。本文作者正是使用了这个方法，使文章妙趣横生。在人物描写上，作者抓住“她”独特的个性来写。语言风趣，风格幽默。结尾让人有惊讶之感，却又恍然大悟。这样做，十分吻合文中所提到的“她”的个性，连结尾也要以一个玩笑收场。文章开篇很口语化，给人以亲切感。 P3 序言 作文是培养学生观察问题、思考问题、解决问题能力的最好途径。任何学科的学习和应用都离不开对语言的理解、掌握和运用，都离不开语言表达能力的提高。因此，作文这一综合性的智力活动就显得尤为重要。 《语文课程标准》要求初中阶段写作必须：写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。 为了达到新课标的要求，写出好的文章，我们希望同学们在积累、思考、表达上下功夫。这是提高写作水平的“三要素”，更是考查一个人参与综合性智力活动水平的标准。所谓积累，就是写作前要观察生活，认识生活，收集、掌握丰富而真实的材料；所谓思考，就是对已掌握的材料分析整理，进行分类、概括、比较、筛选等活动；所谓表达，就是对经过积累和思考后精选出来的素材进行布局谋篇，以语言文字的形式叙述出来的实际写作过程。简单地说，就是要求学生能够将身边发生的事有效地、恰当地安放在自己的习作中，并有利用写作技巧使文章达到甚至超出标准的能力。 要想写出好的文章，就要从上述三个方面努力，并阅读大量范文，积累知识、积累词汇，借鉴和学习他人的思维方式、表现手法、表达技巧和各种作文经验，多写多练，将自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用准确、恰当的语言表达出来，这样循序渐进，由易到难，提高自己的写作水平。 为了帮助初中生更好地完成写作，我们按照新大纲和新课标的内容，精心编写了这本《中学生分类作文精选》。全书分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类别，虽然科学性不够，但很实用。所选人的精品作文，是近年来各地涌现出来的佳作，都具有时代特色和真情实感。各篇文字或多或少，但情感丰富，真实自然，有的飘荡着都市生活的情韵，有的散发着泥土的芳香，有的描绘着祖国的大好河山，有的憧憬着美好的未来；有的对亲人诉说着无限的眷恋，有的在默默地祝福老师，更有的在对人生进行着思考…… 值得一提的是，本书中每篇范文都附有名校名师的精心点评，这样就使文章的写作方法、技巧、思路更加清晰，同时也能够引导学生从鉴赏的角度去看一篇作文，从中找到自己急需的内容，以致得到实例的借鉴和技法的点拨。俗话说：“他山之石，可以攻玉。”由于书中所选文章的作者，与读者年龄相仿，层次相同，思想方法相近，读他们的文章自会感到分外的亲切，得到充分的激励。 相信本书会受到广大中学生、老师、家长的欢迎。不足之处，恳请批评指正。 |
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