本辑刊遵循一贯的教育叙事研究特色，集中收录了教育实践中的四篇研究报告，分别是：《空巢乡村的守望——重庆市南川区农村留守儿童教育个案研究》、《礼物的流动——对初中生社会关系网络的探究》、《礼物交换的社会悖论》、《传统文化下的挑战：一位幼儿园男教师成长的叙事研究》。四篇研究报告分别针对我国教育发展中的现实问题，在融合当事人自身经验的过程中，对其教育实践发展的轨迹作了深度描述，对其中折射的共性问题进行了深刻的追问。

学术研究与交流

空巢乡村的守望——重庆市南川区农村留守儿童教育个案研究

研究报告与评论

礼物的流动——对初中生社会关系网络的探究

礼物交换的社会悖论

专题研究与讨论

传统文化下的挑战：一位幼儿园男教师成长的叙事研究