本书主要介绍了心理健康教育学、心理健康促进的基本理论，基本知识和基本技能，具体包括了：心理健康教育的现状与发展、判断心理健康的标准等方面的内容。

本书不但适用于医学院校心理学专业本科生和研究生，也适用于其他院校和其他专业学生及爱好者阅读，或作为心理健康教育参考教材。

第一章 绪论

 第一节 心理健康教育学的概念及对象

一、心理健康学的概念

二、心理健康教育学的对象与内容

三、心理健康教育的现状与发展

 第二节 健康的概念及其发展

一、健康概念的发展

二、世界卫生组织有关健康概念的演变

三、健康的七维理论

 第三节 心理健康的概念及其发展

一、心理健康的概念及其发展

二、心理健康的含义

三、判断心理健康的依据

四、判断心理健康的标准

 第四节 心理健康教育学与相邻学科的关系

一、心理咨询

二、心理治疗

三、心理辅导

四、相互之间的关系

第二章 心理健康促进理论

第三章 心理健康促进效果评价

第四章 学校心理健康教育

第五章 自我意识与心理健康教育

第六章 学生人际沟通与心理健康促进

第七章 挫折与心理健康

第八章 性心理健康教育

第九章 社区心理健康教育

第十章 医院心理健康促进

第十一章 公众心理健康教育促进

第十二章 不良行为的心理健康教育

参考文献

中英文词汇对照索引