大学英语教学改革在提高大学生的外语水平，满足高素质人才对外语应用的急迫需求，培养高素质创新性专门人才和拔尖人才方面做出了巨大的贡献。正是在这种大背景之下，中央财经大学外国语学院也在不断地探索深化教学改革和发展之路，在2005年成功举办了“大学外语教学与改革”研讨会的基础上，在2006年又举办了“大学外语教学与改革”研讨会，与会者都是来自教学第一线的老师，大学从自身的实际工作出发，交流了切实可行的教学及研究方法，本论文集共收录了42篇论文，是外国语学院教师在教育部人文社会科学规划项目中的研究成果以及北京市教改项目的研究成果；此外，来自校内外的教师还纷纷在教学法、语言学、文学、翻译等领域都发表了自己的见解。

前言

第一部分 大学外语教学与改革研究／1

谈当前大学日语教学中存在的问题及对策………安慰

英汉思维差异与学生英语写作

 ——结合《新视野大学英语》读写教程探讨英汉思维差异研究在课堂教学上的应用…王 蓬

中国大学生英语写作中句法层次汉语负迁移调查分析……………………张广龙

文化、学习风格、学习策略与外语教学………高翠明

中外合作办学英语教学模式初探………………冯玉红

汉英·英汉语言比较……………………………张铁钢

将以学术为目的的英语教学融入公共英语

 教学的课程改革………………………………高晓宇

ScudentS Autonomy in College English Learning……郝 煦

关于我校非英语专业研究生英语教学改革的几点思考………………………李新英

以满足需求为目的

 ——改革硕士研究生公共英语教学………………马丽慧

阅读中英语生词词义推断研究综述……………师文杰

浅议多媒体辅助外语教学………………………田晓清

浅论高校院系办公室的职能和办公人员的

 基本素质………………………………………李超杰

多媒体技术在大学英语教学中应用现状的调查

及反思…………………………………………王洪亮

The Thinking Learner…………………………于淑英

学生书面表达中汉英中介语分析………………赵岚

第二部分 文学研究／119

高校英语专业英美文学教学刍议………………陈景霞

Jane Austen’s Exploration of“Pride”and

 “Prejudice” in Pride and Prsjudic ………陈雨松

不灭的魂灵，冥阳的相通

 ——中西哲学文学背景下《哈姆雷特》与《洪羊洞》中

的鬼魂戏比较研究 …………………………刘 丹

Elements of the Fairy Tale in“The Rocking

 Horse Winner'’………………………………卢 华

Ben，Nature’s Child……………………………曲 亮

生之孤独，爱之无能

 ——评卡森·麦卡勒斯的《伤心咖啡馆之歌》……夏文静

A FareweI1t0 the Fortress ……………………张春悦

论中国古典诗论与西方象征主义、意象派的契合点……钟琦

190stmodernjst Characteristics of C0llage，Irony ancl

 Black Humor·in SZaughter’house-Five……李 胜

第三部分 语言文化研究／197

简析英语修辞格“双关”………………………姜晓丽

广告中的预设：种类与作用……马会军 江宇娟 朱丹丹

The Influences of Vagueness in Language on

 EF1Lear’ning ………………………………李勤习

An Outlook of Australian Culture …………宁方景

Ameticanization and Globalization ……………李正玉

日本の学校ごの家庭教育科目…………………贾智刚

第四部分 翻译研究／243

译介学与中国典籍英译中的变异现象

 ………………………………………吴新云 王晓红

浅谈英汉习语及翻译……………………………方国平

从跨文化交际的视角看《水浒传》沙博理译本中

 英雄绰号的翻译………………………………陈伯雨

“Paralympic”一词翻译之我见………………黄倩

第五部分 外语测试研究／281

英语写作教学中的形成性测评…………………温剑波

预防“直考”尴尬………………………………邹方雨

英语语言能力测评方法谈………………………闰书颖

第六部分学生园地／301

英法词汇句法异同浅析…………………………昊帆

Golden—keys of(：onquering the Dictation of

 VOA：News……………………………………李政艺

篇章与回指………………………………………王珏

语感及其对入门教学的重要性

 ——通过英汉语言的部分比较……………………何 晴