本书是在大规模的学科教学研究与设计活动的基础上对教学研究与设计成果进行分类、组合后所编写的。该书共分“课程·教材·教学”“内容分析·教学设计·名师点评”两部分，“课程·教材·教学”是从微观上就教科书每一主题的教学进行设计；“内容分析·教学设计·名师点评”则是依据课程标准，充分发挥了均衡生产书引领教学的功能，加强对学生的道德观点教育和主流价值标准的引导，把理论观点、理论知识的阐述寓于社会生活主题中。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关专业的在职人员作为参考书使用。

写在前面的话

上篇 课程·教材·教学

 一、学生、老师需要什么样的品德与生活课堂

 二、热爱生活，学习做人——品德与生活课程的灵魂

 三、面向儿童生活——课程功能的回归

 四、品德与生活课程生活化的多重教育价值

 五、品德与生活中儿童自主学习方式的培养

 六、品德与生活教学法的选择与运用

 七、与学生共同成长——品德与生活教师的专业化发展

下篇 内容分析·教学设计·名师点评

第一单元 我上学了

 第1课 认识新朋友

 第2课 美丽的校园

 第3课 我是一名小学生

第二单元 良好的习惯

 第1课 认识我们的身体

 第2课 正确的姿势

 第3课 合理饮食

第三单元 学校的一天

 第1课 升国旗

 第2课 有趣的课

 第3课 快乐的课外活动

 第4课 今天我值日

第四单元 银色的冬天

 第1课 寒冷的冬天

 第2课 冬天的游戏

 第3课 冬天的节日

一年级下册

第一单元 温暖的家

 第1课 我的家

 第2课 我的事情我来做

 第3课 我为家庭添欢乐

第二单元 美丽的春天

 第1课 春天在哪里

 第2课 我和小树交朋友

 第3课 和风在一起

 第4课 种养一棵花

第三单元 快乐的星期天

 第1课 我们去游玩

 第2课 爸爸带我去做客

 第3课 看电视

第四单元 火热的季节

 第1课 互相提个醒

 第2课 学会看天气

 第3课 迎接暑假生活

二年级上册

第一单元 我爱我班

 第1课 我佩服的同学

 第2课 找长处

 第3课 和同学相处

 第4课 夸夸我的班集体

第二单元 金色的秋天

 第1课 秋天的消息

 第2课 我们去收获

第三单元 我的家乡

 第1课 美丽的家乡

 第2课 家乡面貌新

 第3课 我为家乡做点事

第四单元 困难面前我不怕

 第1课 遇到困难的时候

 第2课 为我喝彩

二年级下册

第一单元 爱在身边

 第1课 爱向我走来

 第2课 爱心献给你

 第3课 爱心故事会

第二单元 保护自己

 第1课 认识它们很重要

 第2课 学会自救

 第3课 自我保护不麻痹

第三单元 我是中国人

 第1课 我做升旗手

 第2课 我爱我的祖国

第四单元 我长大了

 第1课 把我的进步告诉你

 第2课 有规律地生活

 第3课 为了更大的进步