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书名 教子要读心理学(让孩子做最好的自己)
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作者 牧之
出版社 新世界出版社
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简介
编辑推荐

美国现任总统布什的母亲芭芭拉说,她的父亲告诉她,做父母的只能送给孩子三件最有价值的东西:一是最好的教育;二是树立一个好榜样;三是所有的爱。

怎样做到这三点呢?请从孩子最基本的需求入手吧。

世界上从来就没有教不好的孩子,有的只是不会教孩子的家长。远离校园多年的你,今天也该念念书,上上课,了解一下教育孩子的战略战术。

本书正是从孩子的角度出发,利用大量生动有趣且具有哲理的小故事将你带入孩子的内心世界,同时针对每类问题所设计的解决方案及小建议助你一臂之力。

内容推荐

当你打开这本书,孩子“做最好的自己”之路就已经开始——

本书是“心理学与你的生活”系列丛书之一。教育本来就是一种心理学,“要让孩子行,父母自己得行”,本书面对中国孩子成长环境中的最新问题,倡导最新教育理念,细致解决具体难题,有助于父母较深层次、系统地提高教育技巧,“让孩子做最好的自己”。

“家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。”本书从爱的培养中的心理学、品德教育中的心理学、生活教育中的心理学、个性教育中的心理学、自立教育中的心理学、教育语言中的心理学、财商教育中的心理学、学习能力培养中的心理学、情商教育中的心理学九个版块,全面演绎了教子心理学的法则和方法。

本书每一节分为讲述内容、支点招、本节笔记、试一试四小块,实用、轻松,充分贴近读者。

目录

第一章 让孩子做最好的自己——爱的心理学

第1节 对孩子表达“爱”/1

第2节 尊重孩子的权利/4

第3节 给予适当的关注/7

第4节 全面的兴趣开发/10

第5节 鼓励孩子去玩耍/13

第6节 环境是重要的教育环节/16

第7节 距离产生美/19

第8节 孩子的世界像水晶/22

第9节 爱子忌矫枉过正/23

第10节 家有小霸王,27

第11节 说“不”是另一种聪明/29

第12节 让孩子成为最好的自己/32

第二章 让孩子学会“做人”——品德教育的心理学

第1节 榜样的力量/37

第2节 道歉不可怕/41

第3节 记得说“谢谢”/45

第4节 荣誉是什么/47

第5节 学会宽容/49

第6节 懂得乐观/52

第7节 退一步海阔天空/55

第8节 信用是可以“传染”的/57

第9节 帮助是互动的/60

第10节 感恩的心/62

第11节 学会自我约束/65

第12节 家有环保小公民/67

第三章 健康的身体,健康的生活——生活教育中的心理学

第1节 锻炼身体,强健生命/71

第2节 吃饱还要吃好/73

第3节 家有胖娃/74

第4节 拒绝吸烟、喝酒少年郎/76

第5节 不要养个“电视孤独儿”/79

第6节 远离毒品、珍爱生命的教育/81

第7节 我家有女初长成/83

第8节 加油,好男儿/86

第9节 睡得好身体就好/88

第10节 不要拒绝“餐桌文化”/91

第11节 节假日的合理利用/94

第四章 告诉孩子:“你真棒!”一个性培养中的心理学

第1节 逆反是一种成长的宣言/98

第2节 让丑小鸭变成白天鹅/102

第3节 抑制虚荣的种子/106

第4节 不做“独行侠”/109

第5节 当孩子遭遇嫉妒时/112

第6节 一边受伤一边学坚强/115

第7节 百害而无一利的自我否定/119

第8节 抬头的含羞草/122

第9节 愤怒是魔鬼/124

第10节 破解青春期焦虑症/126

第11节 谁是谁的依赖/129

第12节 骄兵必败/131

第五章 独立,才能思考——自立教育中的心理学

第1节 劳动是一种习惯/135

第2节 独立,才能思考/138

第3节 他的时间他做主/14l

第4节 尊重孩子的隐私/145

第5节 自己的事情自己做/148

第6节 孩子,你能行/151

第7节 勇气是尝试出来的/154

第8节 挫折教育的最新观念/158

第9节 当孩子爱上冒险/162

第10节 培养孩子的安全意识/165

第六章 对孩子,你会说话吗?一教育语言中的心理学

第1节 好孩子夸出来/168

第2节 做个拉拉队员/171

第3节 露出你的八颗牙齿/175

第4节 幽默的力量大无穷/178

第5节 批评的艺术/181

第6节 一诺重千金/184

第7节 孩子不是货,莫要比三家/186

第8节 永远不说伤害话/190

第9节 不能红白轮流唱/192

第10节 架起沟通的桥梁/195

第11节 此时无声胜有声/197

第七章 孩子,财富之路要从小开启——财商教育中的心理学

第1节 财富是创造出来的/200

第2节 劳动是最好的赚钱方式/202

第3节 穷人的孩子早当家/206

第4节 父辈的成功与孩子无关/210

第5节 为孩子选择合适的东西/213

第6节 培养理财能手/215

第7节 零花钱的给法/217

第8节 打游戏也要节约子弹/219

第9节 合理分配压岁钱/221

第八章 孩子,会学习是你最重要的资本

——学习能力培养中的心理学

第1节 和孩子一块儿学习/225

第2节 培养孩子的上进心/227

第3节 培养孩子的阅读兴趣/229

第4节 培养孩子的毅力/233

第5节 增强孩子的注意力/235

第6节 拓宽孩子的想像力/237

第7节 智慧,来源于提问/240

第8节 网络时代,和孩子一起成长/243

第9节 孩子学习偏科怎么办/245

第10节 让孩子远离开学焦虑症/248

第11节 让孩子远离学习焦虑症/250

第12节 让孩子远离考试焦虑症/252

第13节 该不该为孩子请家庭教师/255

第14节 分分分不是孩子的命根/257

第15节 “一事不成”并非终生无成/261

第九章 风雨和阳光一样美丽——情商培养中的心理学

第1节 正确处理偶像崇拜/264

第2节 “人要衣装”并非“人靠衣装”/267

第3节 让孩子与老师正常相处/270

第4节 朋友多了路好走/272

第5节 正确对待孩子的异性朋友/276

第6节 别担心,他只是孩子的“死党”/279

第7节 走过路过也要错过/282

第8节 电脑那端的小朋友/285

第9节 分享阳光、分担风雨/288

第10节 懂得放弃/291

第11节 把时间分给孩子/294

第12节 教育孩子要时时处处/296

试读章节

第6节 环境是重要的教育环节

战国的时候,有一个很伟大的思想家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受到好的教育,花了好多的心血呢!当时他们住在墓地旁边,孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头自己对自己说:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子,一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱了皱眉头说:“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始模仿祭祀、打躬作揖、进退朝堂的礼仪。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯、得到好的教育!

有关专家指出,在孩子成长过程中应避免以下七种不良家教:

(1)父母品质不好:父母本身行为不端,潜移默化地影响着子女的品行习惯。

(2)破裂家庭:家庭破裂,孩子受冷落或成了出气筒,从而易被社会上的恶习所吸引,自暴自弃或逆反攻击别人。

(3)父母文化素质低,缺乏科学的教育方法:多表现为教育方法简单粗暴,使子女无所适从,容易流浪社会,出现各种行为问题。

(4)娇惯溺爱型:由于无止境地满足孩子的要求,容易使孩子形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格,适应社会能力差,依赖性强,易受坏人引诱,以至走上邪路不能自拔。

(5)放任型:有些家长忙于工作、挣钱,认为有了钱就有了一切,忽视了孩子的教育;还有的父母看到自己管教方法不奏效,无计可施而放任自流。

(6)矛盾型:父母间或与祖父母间,在教育孩子问题上态度不一致,一方管、一方护,孩子利用这种护短心理,说谎,肆无忌惮,为所欲为。

(7)心理虐待型:目前打骂虐待孩子的少了,但由于心理卫生知识的缺乏,心理虐待现象极为严重。一是剥夺孩子正常的心理需要,如交友、游戏、自尊等。一切以大人的想法出发,望子成龙心切,逼着孩子学这学那,或盲目地与其他孩子攀比,并常以讽刺挖苦孩子为刺激手段:二是负性心理刺激过强,对孩子猜疑,甚至查看孩子日记、跟踪等,在他们眼里孩子总是不够好。孩子好的行为不能得到及时的鼓励,久而久之孩子破罐破摔或逆反,成了问题儿童。

天下的父母大多爱护自己的子女,这已经成为人人接受的不容置疑的真理了。然而,实际上许多父母对子女都进行过精神虐待。只是他们自己全然不知罢了。这并非危言耸听。美国的一些精神病学者和儿科医生认为,父母在不知不觉中对子女进行的精神虐待可归纳为三种。

一、表面的冷漠。有些父母为了严格要求子女,在他们面前故意喜怒不形于色,还有些父母为了增加孩子的独立自主意识,对他们的一切常显出不闻不问的样子。

殊不知,这些父母往往使他们的孩子失去安全依附感,孩子们会渐渐疏远他们,不再对他们推心置腹,因为这些其实已经受到精神虐待的孩子害怕遭到碰壁和冷遇。

二、夸大的指责。有些父母在批评做错事的孩子时。习惯用“总是”、“从来不”之类的字眼,对孩子的过去及其他一切进行不负责任、夸大其词的全盘否定。还有些父母由于望子成龙心切,爱用对成人的标准来要求自己未成年的孩子。一些孩子做的事情,对他们那样的年龄已经堪称“壮举”了,但被他们的父母用成人的眼光一衡量。就变得无足轻重、微乎其微、不值一提了。

这样做给孩子们带来的精神刺激是可想而知的。其后果可能会挫伤孩子们进取向上的积极性,促使他们养成胆小怕事、自卑无能的性格。

三、爱的束缚。有些父母出自对子女的爱,常用威胁恐吓的办法来束缚他们,欲使他们免遭灾祸。有这样一个事例,四岁的汤米做了扁桃体切除术,快要康复了,然而这时护士发现他变得异乎寻常的孤独离群,不肯与任何人讲话了。后来,医生了解到,原来汤米的母亲为了能让儿子早日病愈,便吓唬他说,如果他对陌生人讲话就会死的。

做父母的利用子女对自己的信任,让他们置身于恐怖的境地,终日神经紧张、提心吊胆,这难道不是残酷的精神虐待吗?

环境具有强大的影响力,它给孩子耳濡目染、潜移默化的力量,环境是立体化的、从头到尾的“三维教材”。就像青蛙在不同的环境中会改变不同的体色,孩子在不同的环境中会长成不同的个性。

支点招:

孩子成长需要哪些环境,父母又该如何给孩子建设一个有利成长的环境呢?

●人际环境——民主、平等、和睦。

孩子是家庭中平等的一员,父母不要娇宠溺爱,也不要冷落他。一家人要做到互相关爱,分工劳动,遇事商量,共同享受生活的乐趣;一家人还要互相赞美良好的行为表现,运用礼貌语言和幽默;一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会,表演各种节目,还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩,尽情享受亲情和友情。

●智慧环境——爱阅读、爱提问、爱操作。

父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、大地图、地球仪。生活环境要整洁优美,特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案、美丽的风景画。优美的书法作品,“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。当然别忘记给孩子设立一个锻炼身体的环境,如能打沙包等。

●意志环境——按时起居、规律生活、自我控制。

养成孩子良好的行为习惯,父母可以和孩子一起制定各种作息时间,如早起、早锻炼。制定作息时间表有利于孩子养成有动有静的活动习惯。培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、睡眠、劳动、看电视的习惯,逐步做到不催促、不提醒,培养孩子的责任感和坚持力。3岁以后的孩子看什么电视,父母要事先与孩子商量好,以儿童节目为主,在规定的时间内不多看也不少看。3岁以前的孩子每天以10分钟为宜,3岁以后每天20-30分钟为宜。

本节笔记:

我们是否该把“望子成龙”、“逼子成龙”改为“让子成龙”。现代社会所需要的不是书呆子,让孩子拥有更多创造的自由,激发孩子的创造力和学习欲望,让孩子自己渴望成龙,这样,孩子才能自觉求知,最终成为真正的龙。

试一试:

闲暇与假期,让孩子多到邻居、亲戚、朋友的家里去串门做客,与各种各样的人交往,既可开阔他的心胸、启迪他的智慧,又可培养他的胆识,造就他豁达的性格。即使他在与别人交往中发生争执,也可提高他的思辨能力以及口头表达能力。

P16-19

序言

有这么一个故事:

在过新年的时候,一位母亲领着5岁的女儿去逛当地最豪华的百货大楼。她认为小女儿一定会喜欢那里的装饰、玻璃窗、漂亮的衣服、洋娃娃和特色玩具。

可是,一到那里,不知为什么,她的小女儿就开始轻声地哭泣,小手拉紧了她的大衣。

“真扫兴,你有什么委屈的呢,售货阿姨是不接待啼哭的孩子的。”她责怪说。

“噢!也许是孩子的鞋带没系好。”在走廊里,她靠近自己的小女儿,蹲下给她系鞋带。这时,她无意中向上看了一眼。

这是第一次,她从一个5岁孩子的眼睛里看周围的世界!

没有玩具、没有手镯、没有礼物、没有装饰华丽的展览,只有一片混乱的、看不见顶的走廊……人的大腿、屁股、用力的脚。以及其他的庞大物体在乱推乱撞,看上去很可怕。

她立即把孩子领回了家,并发誓再也不把自己认为感兴趣的事强加在孩子身上。

世界上的事说难也难,说容易也容易。当你在为“我家有子初长成”满心欢喜的时候,是否也发现他或她总是出现这样或那样的状况?不要说孩子变化快,真正的原因仅仅是:你根本就没有站在孩子的角度看待问题。

本书正是从孩子的角度出发,利用大量生动有趣且具有哲理的小故事将你带入孩子的内心世界,同时针对每类问题所设计的解决方案及小建议助你一臂之力。

世界上从来就没有教不好的孩子,有的只是不会教孩子的家长。远离校园多年的你,今天也该念念书、上上课,了解一下教育孩子的战略战术。

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更新时间:2025/3/15 23:13:30