家庭生活
您的家庭现在可能已经形成了一个稳定的生活模式，您也适应了由于宝宝出生所引起的情感上的、身体上的、可能还有财政方面的变化。您蹒跚学步的宝宝依然会发生很多新的变化要您去适应，而且他也需要时间和您的鼓励来学习怎样应付这些变化。
父母的责任
对于大多数父母来说，为一个生命所担负的巨大责任使得他们承受了一个很沉重的学习负担。在您宝宝3岁那一年的年初，应该形成有规律的家庭生活，而且由于您应该已经适应了为人父母的角色，因而您与宝宝共度的这段时光就可能令人觉得格外有收获。
家庭成员的相互关系
不管宝宝是一个独生子，还是刚刚又有了一个新生的弟弟或妹妹，或本来就有一个比他大的哥哥或姐姐，对于丰富宝宝的生活来说，他与这个大家庭中其他成员之间的关系就显得至关重要了。虽然他与作为父母的您之间的结合是一种基于无条件的爱而产生的首要关系，但是对于宝宝来说，能拥有一些除了父母之外的、其他的感情来源也是很重要的。比如，他可能与一些亲属，如祖父母之间建立一种特别亲密的关系，或者他可能与照顾他的人之间形成一种亲近的关系。您的鼓励和支持能促进宝宝与这些人建立起亲近的关系。
大家庭
每个家庭都是在不同的情形之下，由个性不同的人建立起来的。一个弟弟或妹妹的出生会在宝宝的生命中引起环境上的第一次变化。他对于新生命的到来会做何反应很有可能取决于以下几个因素。
·他的个性。
·家庭的特定环境。
·兄弟姐妹之间的年龄差距。
·在他面前呈现的情形是怎样的。
虽然宝宝在最初的时候并没有对一个新生的弟弟或妹妹表示出嫉妒或敌对情绪，但随着新生儿长大，他也许会发现情况越来越不妙了，这样他就有可能想在那个宝宝做游戏时捣乱或是想抢人家的玩具。既然这两个宝宝之间不存在代沟，那他们对此事的反应就要看这两个宝宝是怎样的了，谁也无法保证将会发生什么，这与他们的年龄无关!
兄弟姐妹之间的敌对状态
在这个年龄，宝宝们很可能对一个新生儿表现出极端的喜爱或憎恨，他们的态度是瞬息万变的。尽管有些宝宝可能因为不得不接受而很容易就愉快地适应了这种状况，但他们根本不会去理会这个新生儿；另外一些宝宝则会由于这种新变化而感到自己受到了威胁。
作为家长，您应该知道何时应该干涉、何时应该放手不管。要抽出时间真正地去倾听每个宝宝关心的事情，然后做出反应。在考虑好怎样做对这个家庭整体最有益处的同时，还要尽力满足每个宝宝的要求。虽然宝宝长到2岁的时候可能有时会显得急于独立，但他们仍然需要大人们抽出许多时间来陪他们，需要大人们关心他们，这是非常合理的。同时，需要强调的是，您还在蹒跚学步的宝宝现在已经有了一个特殊而又令人激动的新角色——他们已经成为别人的哥哥或姐姐了。
非常时期
尽量减少宝宝之间出现敌对状态的可能性。要做到这一点，您得保证在一段时期内每天都能抽出一定的时间单独和宝宝在一起，照顾他们。您也许会感到无论您付出什么都是不够的，但如果2岁的宝宝知道他总会有一定的时间和您独处，没有另一个宝宝的打扰，这会对他起到非常不同而又巨大的积极作用，这样您也会安心。和宝宝在一起时选择一些与婴儿不能共同做的事情，这可以使这段宝贵的时间显得更加珍贵。
社交和行为方面的成长
在这个年龄段的宝宝还是以他自己的需要为中心，只是从他自己的角度去看世界。这在某些方面会带给他益处，因为他专注于锻炼自己的能力。
学会和别人分享
宝宝在这个年龄时仍然以自己为中心，对于这个年龄的宝宝来说，这是非常典型的行为。如果他表现得占有欲很强或是不那么慷慨，这也不能说明他是自私的。但是如果他还是不能明白为什么要与别人分享他自认为是自己的东西，那么有时候对于他来说，与跟他同龄、处于同样成长阶段的小朋友相处，与他们分享玩具，以及和他们一起做游戏就有些困难了。当然，您会鼓励他替别人着想，但直到宝宝5岁或更大一些时才会愿意主动帮助别人，诚恳地考虑别人的需要。
培养宝宝成为一个慷慨的人
试图通过让他替他人着想来影响这个年龄的宝宝的行为一般不会有什么效果，因为他还不能真正体会别人的感受。让他想一想如果别人推了他一下——就像他刚刚对别的小朋友做的那样，他会有什么感觉，实际上这种方法一般不会奏效。让这件事情变得简单一些吧，只需向他强化这个观点即可：“我们不推别人”。
这并不是说您不应该在其他的时候跟他进行一些有关感觉的谈话，但是当您处理宝宝的一些不利于社交的表现时，只要坚持他不应该那么做就可以了。还要明确的一点是，您要经常鼓励和赞扬他任何自发的替别人着想的行为，通过这种方式可以强化宝宝刚刚学到的关于社会化行为的知识。
学龄前儿童
宝宝学会适应社会需要时间和不断地实践，最重要的是要有动力。让他觉得好好表现表现是为了让您高兴，而不是您告诉他必须这样做，这样会使宝宝更容易做好。这就是多与同龄小朋友交往、与某一个圈子的学龄前儿童交往能够起到作用的原因。宝宝也会逐渐了解您和家人以外的其他成年人期待他怎样表现，以及别的小朋友期待他怎样表现。
其他社会技能
因为宝宝开始走出家庭的安全范围，进入到更为广阔的世界，所以他需要了解其他一些必要的社会技能，比如懂得怎样倾听和合作。下面一些例子提供了一些他学习做事的主要方法。
·别人怎样对待他会影响到他怎样对待别人。
·当他讲话的时候别人在注意倾听，他就能学会如何倾听别人讲话。
·如果他在自己的地方无拘无束的话，他就不必努力表现才能得到别人的承认。
这个年龄的宝宝仍然以自我为中心，他们总想努力满足自己的要求——尽管这常常不被社会所接受。如果一个宝宝不能确定他在一个大的集体中适应得好不好，他就需要别人给他以肯定和积极的关注，这样他就觉得没必要表现得那么苛刻又不替人着想。
行为上的变化
社会性的成长很少是一个一帆风顺的过程，所有的宝宝都会偶尔表现得有点儿异常。无论这种情况是不是由于特殊事件而发生的——由于您的宝宝不舒服，或者有时候根本就没有什么明显的原因——对于这个年龄的宝宝来说，有的时候有意外的表现是完全正常的。P8-11