本书讲述了100位教师耐人寻味而又感人至深的故事：“女教师的特异功能”、“跪着教书36载”、“25年从没缺过一节课”、“一棵高大的老槐树”、“绽放生命的美丽”、“天上队教师李新孝”、“爱的过错”、“难忘40年前的棉袄袖”、“离开学生不如死”、“坐在最后一排”……在这100个有着扣人心弦的教师故事身后又有着数以千计、数以万计的默默无闻的、平凡而又感人至深的教师故事。这些故事的主人公是中国教师的主体，是中国教育的脊梁！

这是一本耐人品味而又感人至深的书!

这里有太多太多感人的故事：

张学成，被誉为中国教坛的“保尔”。他双腿残疾，身患多种顽疾，但仍以顽强的意志和惊人的毅力，拄着双拐、骑着毛驴在黄土高原上默默耕耘了33年。

陆永康，36年来，他一直跪着教书；36年来，为了家访，劝回失学的孩子，铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地、不分昼夜爬行的身影。王文福，一个平凡而伟大的教师，他在遭世人歧视与冷眼的“麻疯村”里教书18年，并至今依然默默地坚守在那里。

路克，一所普通小学的校长，只为了兑现自己对学生的一个承诺，他在寒冬的雪地里四肢着地，足足爬行了3个小时，1．6公里。  

殷雪梅，在生与死的瞬间，她张开双臂，用自己的生命换回了孩子们的生命。

第一辑 最绝美的风景

最后一课

中国教坛的“保尔”

女教师的特异功能

揣着氧气袋上课的老师

跪着教书36载

笑对病魔的“妈妈老师”

凤凰山下的红烛

孤岛上的女教师

肩膀上的学校

独臂教师何美基

让总理感动的人民教师

拐杖如桨，人生如歌

25年从没缺过一节课

她留住了一方最美的山水

情牵梦绕恋库岛

超越生命的奉献

一棵高大的老槐树

吊角楼里的读书声

望月山下的孺子牛

绽放生命的美丽

四川河上的“桥”

为了孩子，我不能倒下

小站歌声

野菊花

天上队教师李新孝

第二辑 最美丽的心灵

“麻风村”里任教18载

挖煤教师刘念友的故事

桨声水影里的女教师

爱的寻物通知

有爱，就有奇迹

丁大卫的故事

教室垮塌时

撑起爱的绿阴

我是老师啊! 

爱的过错

美丽的谎言

难忘40年前的棉袄袖

女教师的感人故事

特殊的爱心使者

“代理妈妈”的不了情

我活一天，学校就要开一天

我就想努力把学生教好

离开学生不如死

大足教师汤国民的爱生情怀

一个都不能少

一个女教师和十个网友的故事

他托起了山乡的明天

为了心中的梦想

走进学生的心灵

坐在最后一排

第三辑 最成功的教育

爬着上班的小学校长

贫困山区女教师的心愿

特迪的礼物

影响一生的六个苹果

永远的一课

“老师！是您挽救了我”

美丽的歧视

老师，我喜欢您!

老师，其实我一点儿也不想你

老师的宽容

教师吻猪的故事

上帝的声音

没想到，我伤了学生的自尊

善意的批评

半个弃饼啃动人心

海滩上没有发生的事

阳光下的绽放

一份贵重的礼物

一封写了十年的信

做个宽容睿智的老师

第四辑 最诗意的人生

大爱无痕

我是个老师，不是病人

最老的代课教师

真情的九十九朵玫瑰

无悔生命的追求

人生为一大事来

我是一个教师

一个盲人教师的音乐人生

住在土房子里的“富翁”

陇原大地的“启明星”

平凡而闪光的人生

三尺讲台，一生的舞台

三尺讲台的“孺子牛”

我一辈子都不会离开教书

一颗铺路的石子

一曲荡气回肠的教师之歌

七旬老教师的免费补习班

托起大山的脊梁

大山深处的名师

为了大山深处的孩子

都是为了孩子们

白云深处有书声

我们的罗老师

一朵默默守望太阳的云

“永远快乐”的山村教师

三十年教育追梦

有我在就有学校在

造就教育的绿洲

照亮山里孩子们的烛光

做老师真的挺好

他虽然双腿残疾，身患多种顽疾，但仍以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、骑着毛驴，在黄土高原上的山村小学默默耕耘了33年。他的事迹在陇原大地广为传颂，并被誉为中国教坛的“保尔”。

他就是张学成，是甘肃省镇原县条件最为艰苦的殷家城乡李园子小学的教师。

命运多舛，他依然咬牙坚持工作

张学成这个名字，志在学有所成，有所作为。虽然他刻苦勤奋，品学兼优，但由于家境贫寒，初中毕业后就不得不辍学回家。1971年10月，年仅18岁的张学成受聘当了一名民办教师，只身一人到离家15公里外的杏树沟创办村学，揭开了他教书育人生涯的第一页。

正当张学成准备在三尺讲台上大显身手的时候，1972年2月，不幸突然降临。一次普通的静脉注射，竞导致他下身偏瘫。在家卧床的三个月里，他躺在炕上，心却离不开教室。他想，这种病一时半会儿也治不好，绝不能因为自己而影响了孩子们的学习。他便不顾家人的劝阻，拄着拐杖踏上了返校的山路。

十里羊肠小道，对于下身偏瘫的他来说，路途之艰难是常人难以想像的。可张学成凭着强烈的责任心和顽强的意志，拄着拐杖，上坡时吃力地往上挪，下坡时坐在地上慢慢地往下蹭。

命运似乎有意与张学成过不去。1993年，他的左腿在进行烤电治疗时，不慎发生意外，造成大面积烧伤，在还没有痊愈的情况下，他强忍着灼痛，毅然离开医院，返回学校；1996年他的左脚跟又不幸感染，做了植皮手术，无法独立往返学校，每周只能让妻子牵着毛驴接送；1998年秋季，他又被医生告知患有溃疡性结肠炎，而且可能会发生癌变。接二连三的不幸，并没有摧垮他，凭着对教育事业的无限热爱和对学生高度负责的责任感，他一边跟病魔搏斗，一边坚持工作。

1998年冬天，张学成的病情已十分严重，他已没有力气跨进教室，只好让学生将他抬进教室，然后趴在讲桌上讲课。一天，天降大雪，学生们等待着他来上课，lO分钟过去了，还不见他来。学习委员感到情况不妙，急忙出门，只见张老师趴在雪地里，一手撑地、一手紧紧抱着一摞作业本，艰难地朝教室挪动。学生们看到这情景全都哭了，想抬他回宿舍休息，可他硬是坚持上完课，检查完家庭作业后才离去。

无私奉献，他把爱心献给学生

病痛的折磨，使张学成骨瘦如柴，体重只剩下45公斤，但他没有向病魔低头。20多年来，为了给学生上课，他架着双拐披星戴月，骑着毛驴顶风冒雪，过崾岘，翻深沟，凭着惊人的毅力，走过了常人难以想像的人生之路。

1977年冬天的一天，一场大雪刚过，张学成要架着双拐踏着半尺厚的积雪去学校，家人再三劝阻他：“这么厚的雪，连学生都没法到学校，你去干啥?”但他硬是不肯：“学生不去可以原谅，我不去不行!”话未说完就急得流了泪。一向理解支持他的妻子说：“别拦了，送他走吧!”说着便抄起铁锨在前面为他铲脚窝，张学成紧跟在妻子身后，一跌一撞地向学校走去。这段正常人只需走一个多小时的山路，夫妻俩却搀扶着足足走了五个多小时。到校后，虽然迟到了，教室里也只有两三个学生，但他还是认认真真地补上了这节课。20几年里，张学成究竟有多少次被学生抬进教室里上课，又被学生流泪“请”下讲台，连他自己也记不清了。

张学成行动不便，却像慈母一样关爱着自己的学生。冬天，他为低年级学生架炉子生火；夏天，他为学生们洒水扫地。他的宿舍平时是学生的开水房，下雨天就成了学生的集体宿舍，学生有病时又是临时病房。他爱学生胜过爱自己，即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下，仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。学生张庆莲的母亲去世后，家里生活困难，张学成就像对待自己的孩子一样，供养她上学。学生孙建邦早晨到校后发高烧、拉肚子，正当其他老师急着去找家长的时候，张学成用自己掌握的医术给他打针喂药，当家长匆匆赶来时，孙建邦的病情已明显好转。家长激动地说：“把娃娃交给张老师，我们放心!”

张学成不图名，不图利，当一名好教师是他的唯一追求。他的感人事迹在陇原大地上引起强烈反响，家乡的父老崇敬他，争相帮助他、照顾他，不少人劝他回家好好养病，学校领导多次“命令”他减课，就连学生也不忍心看着自己的老师受苦，写“求情信”劝他安心休息养病，他却说：“人的一生是短暂的，回家后既做不成什么，又要连累家里，未必生活得好。我的一切都是来自父老乡亲的，他们给了我很多很多，我只能尽我最大的努力把家乡的娃娃教好。”

“只见张老师趴在雪地里，一手撑地，一手紧紧抱着一摞作辩警艰难地朝教室挪动。”读到这里，我的眼睛湿润了，这样的画面叫我如何不动容，这就是我们中国教坛的“保尔”——张学成老师。 

在他的眼里，教室是神圣的殿堂，孩子们是可爱的天使，而他自己却甘心做个卑微的仆人。只为了那一句承诺“把家乡的娃娃教好!”张老师数十年如一日，用“毅力”板、“责任”浆、“爱心”帆，为学生造了一艘通往“知识制的船。

请准许我给你讲这样一个感人的故事。

有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想一个，刀、瑟。她孺j仆i再水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课——”

孩子们懂事地点了点头，答应了。

可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头。

她从容，坦然，一如既往。 

又一天，她走进教师，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。——也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。

没水，怎么板书?

有水就能上课!

女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。

她写得飞快。孩子们也记得飞快。 

就汶样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。 天啊!她从此有了特异功能! 

日复一日，年复一年。

这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。

后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧?

那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢?

有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样

手指能不断地渗水?如此奇异的现象发生在一个贫困的小村压呈，反生征一所小小的学校，我们在感到惊讶的同时更感一份由衷的敬意。年轻的女教师在缺少粉笔的情况下毅然用手蘸水，在冰凉的黑板上辛勤耕耘，单是这份勇气就令人敬佩。“有水就能上课!”她的存在仿佛就是为了上课，为了那些可爱的孩子，其他的都已不再重要，恐怕她自己也不清楚那从手指渗出的源源不断的水有着和泪一样的成分这已不再是单纯的传道授业解惑，更是在以自身的实际行动影响着一代又一代的人。P4-7

这是一本耐人品味而又感人至深的书!

历经一年零六个月的日日夜夜，《最震撼心灵的教育——感动中国的100个教师故事》的书稿已完整地呈现在我的面前。

带着欣慰，我再一次品读这些故事，再一次走进这些教师的心灵，再一次在不知不觉中落泪。这里有太多太多感人的故事：

张学成，被誉为中国教坛的“保尔”。他双腿残疾，身患多种顽疾，但仍以顽强的意志和惊人的毅力，拄着双拐、骑着毛驴在黄土高原上默默耕耘了33年。

陆永康，36年来，他一直跪着教书；36年来，为了家访，劝回失学的孩子，铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地、不分昼夜爬行的身影。王文福，一个平凡而伟大的教师，他在遭世人歧视与冷眼的“麻疯村”里教书18年，并至今依然默默地坚守在那里。

路克，一所普通小学的校长，只为了兑现自己对学生的一个承诺，他在寒冬的雪地里四肢着地，足足爬行了3个小时，1．6公里。  殷雪梅，在生与死的瞬间，她张开双臂，用自己的生命换回了孩子们的生命。

编写这本书是我多年来的心愿。不为别的，只为了说明在这100个有着扣人心弦的教师故事身后有着数以千计、数以万计的默默无闻的、平凡而又感人至深的教师故事。这些故事的主人公是中国教师的主体，是中国教育的脊梁。

我期盼此书的出版，能让社会对教师有更深刻的了解，从而真正关注教师，真正理解、关心和支持善待教师，那么，我们的未来才会更美好。

如果说教育是培育生命的事业，那么，教师就是赋予生命希望和智慧的天使。

谨以此书献给中国1200多万默默耕耘的教师们!