本书介绍了职业生涯规划的基础知识、基本理论，大学生职业生涯规划的制定与实施，大学生进行自我探索、时间管理、情商修炼的方法等。

本书分两册来编写：针对低年级大学生编写《大学生职业生涯规划教程》，针对高年级大学生编写《大学生就业指导》，这样既考虑了不同年级大学生对职业指导的不同要求，同时两本书又能成为一个完整体系，这样的编写思路，也符合当前中国高校大学生职业发展教育课程开设的实际。

本书概要介绍了职业生涯规划的基础知识、基本理论，大学生职业生涯规划的制定与实施，大学生进行自我探索、时间管理、情商修炼的方法等。作为国家级“十一五”规划教材，本书既有系统的理论、模型分析，又有切合大学生实际的职业素质、能力方面的训练，内容全面，还穿插了许多案例、测评与互动讨论内容，现实性、指导性、操作性强，可对大学生提供积极的帮助，为高等学校从事学生就业指导和职业指导的老师提供有价值的参考。

第一章 人生追求与职业规划

 第一节 人生目的与价值

一、什么是有价值的人生

二、如何创造有价值的人生

 第二节 职业规划与人生发展

一、职业是实现人生发展的载体

二、职业发展与人生需求满足

三、积极进取的人生态度是职业发展的基石

第二章 大学学习与职业发展

 第一节 为什么上大学

一、大学能给我们什么

二、上大学为了什么

 第二节 大学学习的特点及现代学习观

一、大学学习的特点

二、现代学习观

 第三节 大学学习与职业发展的关系

一、大学学习对职业发展的影响

二、大学阶段的主要任务

第三章 职业生涯规划基础知识

 第一节 职业生涯规划相关概念

一、工作、职业与事业

二、生涯与职业生涯

三、职业生涯发展型态

 第二节 职业生涯规划与大学生成才

一、什么是职业生涯规划

二、职业规划对大学生成才的影响

第四章 职业生涯基本理论

 第一节 职业选择理论

一、特质因素论

二、人格类型论

三、人格动力论

 第二节 职业生涯发展理论

一、阶段发展理论

二、工作适应理论

三、职业锚理论

 第三节 职业生涯决策理论

一、标准化职业生涯决策模型

二、描述性职业生涯决策模型

三、规范性职业生涯决策模型

第五章 职业社会认知

 第一节 现代社会下的职场概况

一、高等教育发展与大学生就业

二、市场经济与职业发展

三、知识经济与职业发展

 第二节 职业分类及职业要求

一、职业分类系统

二、职业社会对人才的要求

 第三节 现代社会下的职业能力培养

一、职业能力分类

二、职业能力培养

 第四节 了解工作世界的维度与方法

一、认识工作世界的维度

二、了解工作世界的途径

第六章 自我探索

 第一节 认识自我

一、自我探索与职业发展

二、自我探索的维度和方法

 第二节 价值观

一、价值观与职业选择

二、职业价值观探索

 第三节 兴趣

一、兴趣与职业选择

二、职业兴趣探索

 第四节 性格

一、性格与职业选择

二、职业性格探索

 第五节 能力

一、能力分类

二、能力倾向探索

第七章 大学生职业生涯规划的制定与实施

 第一节 大学生职业生涯规划的主要原则

一、目标导向

二、可行性

三、时向梯度

四、重在大学

 第二节 大学生职业生涯规划的基本步骤

一、清晰个人生涯愿景

二、自我评估

三、评估环境

四、确定职业发展目标

五、设定职业生涯发展路线

六、制定弥补差距的行动方案

七、实施、评估与反馈

 第三节 大学生职业生涯规划的常用方法

一、SWOT法

二、“五What”法

 第四节 大学生职业生涯规划的实施

一、大学生涯目标的确定

二、有效实施大学生涯规划

三、克服大学生涯规划实施中的阻力

第八章 时间管理与自我发展

 第一节 时间管理与个人发展

一、什么是时间管理

二、时间管理的重要性

 第二节 高效时问管理

一、培养时间管理意识

二、时间管理的原则与方法

第九章 情商修炼与职场成功

 第一节 情商与职业发展

一、什么是情商

二、情商对职业发展的影响

三、培养自己的情商

 第二节 人际关系与职业发展

一、人际关系是职业发展的重要资源

二、人际交往的原则与技巧

 第三节 职场成功的基本要素

一、选择合适的职业发展路径

二、明确职业发展目标

三、满足动态的社会需求

四、构建多维的智能结构

五、具备良好的职业化素质

六、从基层做起

第十章 自信培养与潜能开发

 第一节 自信是成功的一半

一、自信与职业成功

二、如何提升自信

 第二节 潜能开发

一、认识潜能

二、潜能开发的方法

附录：职业名言

参考文献

后记