本书作者从事教学科研多年，有丰富的播音主持教学和实践经验，知识结构比较全面，善于思考。这部专著涉及语言学及应用语言学、新闻学与传播学、哲学美学、心理学、社会学、伦理学及系统科学等众多学科，又是一个全新的角度。

这是作者学术生涯中的第一部学术专著，也是他对播音主持乃至大众传播研究的一个新的贡献。

绪论／1

一、主体与主体性概述／1

二、传播主体及其生存境况／7

三、生命活力与主体生存／15

四、有声语言大众传播的生命活力／22

五、本研究的理论与现实意义／31

第一章 有声语言大众传播的生命活力取决于传播中传播者主体意识的自觉／36

第一节 有声语言大众传播的生命活力植根于传播主体的生存体验／39

一、体验是一种领悟／40

二、体验的关键在于“移情”／42

三、体验是传播生命活力的源泉／44

四、在传播中更新体验／47

第二节 传播身份的自觉启动有声语言大众传播的生命活力／49

一、自我意识与身份自觉／50

二、有声语言大众传播的重要性／52

三、传播身份的自觉／57

第三节 话语责任的承担推进有声语言大众传播的生命活力／60

一、话语责任的社会层面／61

二、话语责任的传播层面／64

三、话语责任的个体层面／66

第四节 主体意识的内部整合激活有声语言大众传播的生命活力／68

一、自我实现者的特征／68

二、“传播之我”与“生活之我”的割裂／70

三、理想的情形：“我意欲”就是“我必须”／72

第二章 有声语言大众传播的生命活力体现在有声语言传播的创作中／77

第一节 积极高妙的有声语言创作彰显有声语言大众传播的生命活力／80

一、状态是积极的／81

二、功力是高超的／89

三、声音是运动的／92

四、语言是高妙的／95

第二节 传播个性为有声语言大众传播的生命活力注入灵魂／100

一、个性的系统辨析／102

二、播音主持的个性／108

第三节 有声语言大众传播生命活力的根本在于创造／114

一、创造性之于主体的重要意义／115

二、创造的实质及创新的内涵／118

三、有声语言大众传播的创造性／120

第三章 有声语言大众传播的生命活力增殖于主体间的交流与共建／133

第一节 有声语言大众传播是一种“生存的交往”／135

一、主体性、主体间性与交往行为／135

二、有声语言大众传播如何成为一种“生存的交往”／140

三、以“生存的交往”来引导和提升大众传播的现实必要性／145

四、生存交往与生命活力／148

第二节 以诚感人，心灵对话／150

一、真诚与目的设置／151

二、真诚表现为尊重／154

三、真诚在于真实、自然／156

四、真诚的灵魂是体贴／159

第三节 传受主体生命活力的“超循环”形成有声语言大众传播的生命活力场／165

一、不是偶然的“相遇”／165

二、以生存交往的方式相互“呼唤”／168

三、传受主体间生命活力的交汇、激发和辉映／172

四、“超循环”与“生命活力场”／176

第四章 有声语言大众传播的生命活力融会于有声语言传播的整体和谐／180

第一节 有声语言大众传播生命活力的整体性内涵／182

一、生命活力的传递和生命活力的循环／183

二、生命活力的传播意义和社会意义／185

三、生命活力的多样性和目标性／186

四、情感与表达的一致性／188

第二节 有声语言大众传播生命活力的多重性内涵／189

一、传播主体身心状态的多重性／190

二、传播主体与接受主体间关系的多重性／191

三、传播主体与有声语言大众传播间关系的多重性／194

第三节 有声语言大众传播生命活力的生长性内涵／197

一、“和实生物”／197

二、“胜乖以达和”／199

三、有声语言大众传播生命活力的时空变易性／201

第四节 “度”——有声语言大众传播生命活力实现整体和谐的关键／205

一、把握有声语言大众传播的整体目标／206

二、适切节 目类型和整体风格／210

三、协调话语表达与语境间的关系／213

结语／216

一、有声语言大众传播的生命活力反映人的生存状态／216

二、有声语言大众传播的生命活力反映审美取向／217

三、有声语言大众传播的生命活力反映时代风貌／218

四、有声语言大众传播的生命活力影响文化建构／220

五、有声语言大众传播的生命活力呼唤生存质量的提升／221

参考文献／223

后记／229