“整日埋头学习却提高不了成绩的孩子”和“尽兴地玩却能获得预期成果的孩子”之间的差距在哪里？

本书作者是韩国著名教育家，现任韩国慧天大学教授。针对韩国教育的误区——学生盲目上各种补习班(我国也一样)等问题，提出了六种学习方法。

学习方法，对小学生到大学生都非常重要，只有在基础教育阶段养成好的学习习惯，才能获得成功，而且受益终生。

整日埋头学习的孩子只取得第二名，而尽兴玩的孩子却能获得第一名，这是为什么呢？聪明的孩子为什么成绩总是上不去呢？问题在于学习方法！其实学习也有“王答”。要想成绩好，就得好好掌握学习方法。本书作者针对韩国教育误区，提出六种学习方法，相信这些对中国的青少年也会有所帮助。重要你掌握了这六种学习方法，对学习就感兴趣；对学习感兴趣，就会自觉地学习，达到预期的目标！

前言

PART ONE

导言

掌握学习方法就能提高成绩

这是学习方法！

 什么是真正的爱？／14 堆雪人和“学习好”／15 营养

 品与体质强化／16 人生、学习及旅行／17 新时代与脑

 筋转换／21 给你自信心的具体方法／22 为了子女幸福的

 未来／22 动手制作陀螺／24

我是谁？

 了解你自己／27 我的学习习惯／27 我的学习能力达到

 了什么程度？／32 诊断学习方法的实例／32

这本书的构成与应用方法

 书的构成／35 活用本书的方法／36

PART TWO

时间管理技巧

时间管理是自我经营的开始

制定生活计划表

 制作生活计划表，那不是在浪费时间吗？／42我的“生活诊

 断Q”／43 知道原理才能正确地实践／44 计划学习活动时

 间也有原则／48 滴水穿石／50 运用到实践上／52

计划假期生活

 K君的假期日记／55 我的“假期生活Q”／56 成功地度

 过假期的5个原则／57 计划假期生活所必需的“辞典顺

 序”／61 设定目标的要领／64 运用到实践上／65

时间管理要领

 我的“时间管理Q”／68 有效管理时间的7个原理／69 克服

 “推迟”的7种技巧／76 运用到实践上／78 我的成长姿态／79

PART THREE

理解教材技巧

读是读了，但是不太理解

阅读攻略

 一口气读完小说也……／84我的“阅读Q”／85 阅读教科书像

 登山／86 运用到实践亡／90

理解内容

 从某个公众中介所得来的宝贵真理／94 我的“理解内容

 Q”／94 寻找主题和要点——“抓住地瓜的藤蔓”／95 认识

 细节信息——“寻找地瓜的根茎”／99 运用到实践上／102

边看边做标记

 赶快画下线“~”！／105 我的“边看边做标记Q”／105 边做

 标记边阅读，对这种学生特别必要！／106 关于“边做标记边

 阅读”的秘诀／108 运用到实践上／113 我的成长过程／114

PART FOUR

听课技巧

以学校授课为中心，充分搞好预习、复习

预习

 成为优秀的侦察员／120 我的“预习Q”／121 预习的7

 种原理／12l 运用到实践上／126

上课

 老师，我上课来了／127 我的“参与上课Q”／128 上课

 与爱的共同点／129 积极参与上课的7种原理／130 找出

 注意力分散的原因和应对措施／136 运用到实践上／139

复习！

 金炳贤选手的惋惜／141 我的“复习Q”／142 复习的7

 种原理／143 运用到实践上／147 我的发展和变化／148

PART FIVE

记笔记技巧

我会忘记，所以我做笔记

上课时记笔记

 把语言(想法)贴在身边／154 我的“上课时记笔记Q”／155

 “上课时记笔记”的5种原理／156 熟练系统地掌握记笔记的

 学习法／162 运用到实践上／163

教科书内容的整理

 想写好文章的话？……／166 我的“教科书内容整理Q”／167

 为什么要整理教科书？／168 怎样整理才好呢？／169 运用

 到实践亡／177 我的成长过程／178

PART SIX

记忆技巧

学习从理解开始到背诵才算完成

处理信息技巧

 我的头是电脑／184 我的“信息处理技巧Q”／185 记忆

 的3个阶段／186 帮助履行记忆的三种原理／190 运用到

 实践上／193

记忆技巧

 隔30年才用上的两个单词／195 我的“记忆技巧Q”／196

 4种记忆攻略／196 具体记忆技巧／199 运用到实践上／

 204 我的成长过程／206

PART SEVEN

应试技巧

现在不怕考试了

准备考试技巧

 平时也要像考试时认真地学习／210 我的“准备考试

 技巧Q”／211 做好考试准备的10种原理／212 运用

 到实践上／223

客观式考试技巧

 在雨中胡乱穿行！／226 我的“客观式考试技巧Q”／227

 5种一般性的应考要领／228 客观式考试要领／231 运用到

 实践上／238

主观式考试技巧

 为自己辩护／240 我的“主观式考试技巧Q”／241 论述

 型考试的7种原理／241 简答题考试要领／247 论述文写

 作要领／247 运用到实践上／249 我的成长过程／252

营养品与体质强化

让父母和子女说出他们最为关注的事，会说些什么呢？健康、和睦、财富、爱情、聿福、美丽等各种各样的事情。但从我国现实看，“子女(我)学习好”才是大部分家庭所关注的数一数二的愿望。家长为了孩子从小学开始上学院、进行课外辅导、热衷参与各种学习园地，从而增加了经济负担，昂贵的教育经费充分证明了这一点。

最近韩国的教育出现了新的问题，比如说学生们不热衷于学校上课。高中生存在着不注重学校上课，只忙于去赶学院的进度，准备应试，这究竟是为什么呢？有的是因为有些学校授课质量低而不得不那样做。但是笔者却有不同看法，不否认学校教育有不足之处，但回顾学生从小开始就不把学习的中心轴放在学校，而是放在学校以外的现实，学生不热衷于学校学习也是理所当然的。

从小学或中学开始只依赖于私人教育，可能会在短期内提高学习成绩，但这不仅会养成学生把学校学习放在次要地位的错误学习态度，而且可能会变成不能自觉学习的依赖型学生。结果，家长积极的关心可能会导致子女产生被动的学习态度。

为了增进健康，首先要考虑的是最基本的体质强化。同样，要使子女学习好，从小就开始培养孩子养成掌握学习好所必要的学习习惯与高效率的学习方法，这非常重要。打个比方，不会有人说：“营养品比饭还应多吃，才会健康。”

这样的家庭，父母会对子女埋怨说：“因为我们爱你，虽然家庭状况不好，也要投资让你去学院学习外语，只要你能学习好……”即使父母清楚这个社会是在围绕升大学进行着激烈的竞争，这也是一个让我们深思的重要问题。小学或中学时期的教育重点应该放在学校学习，掌握高效率的学习方法与提高某科成绩一样重要。

         P16-P17

父母对子女的关爱．现在应该变换一下角度

“学习靠自觉，只要学生把学校课程搞明白了，什么去学院(韩国的“学院”属于私立性质的业余学校，参加学习的学员不分年龄，因授课内容而定一译者注)上课呀，参加课后辅导呀，那都是白白浪费金钱。”

这话非常正确，可谁不知道呢？这好比以第一名的成绩考上汉城大学的学生在电视上讲：“只注重学校上课就行”一样令人讨厌。现实的问题是：在不断变换的教育政策下，父母和学生都不知道该按哪个节拍去走才对。正当此时，突然传闻邻居家的某某正在参加课外补习班，我们班的班长参加学院学习，高人一筹了。竖起耳听来，这样令人头疼的消息真是使人坐立不安、左右为难。教育问题到底应该从哪儿下手才对？让人找不着北。只要是涉及孩子的教育每个父母都不遗余力地去投资，但这样过度的教育热，怨谁呢？

“掌握学习方法就能提高成绩”，是从这样一个让人憋闷的现实出发的。要想真正提高学习成绩，应从你曾努力过的误区走出来，变换一下角度。世上可能没有以孩子的健康为理由，不分青红皂白地给孩子瞎买营养品的父母。放在第一位考虑的应该是让孩子们养成每天吃好三顿饭，并养成做一些有规率性运动的好习惯。学习也一样。掌握语文、英语、数学满分要领之前，首先应该进行战略性地阅读、有效地背诵、理解原理的学习，即先掌握学习方法。真的，树根已经干枯了，还在费尽心思地去叫它开花，有可能吗？所以学习时，只有上气不接下气地忙着过一道道坎儿，才能到达希望的终点。

可能有些读者觉得笔者这种想法太唠叨了。但是基于邻居的传闻，流传在大众传媒中的早期留学以及教育政策像苇子一样摇摆的时候，我们不能否认教育还没形成“基础”。

最近在某名牌大学以新生为对象举办了以“学习方法研究”为话题的有特色的讲座，因聚集了比预想还要多的学生而成了话题。有的人可能非常纳闷，被称为“学问殿堂”的大学，聚集了很多尖子生的的大学，仅仅举办了“关于学习习惯与学习方法”的讲座……这种想法说明了学生们只注重在短期里去提高学习成绩，而忽视了真正系统的、有效率的学习方法。如果小时候不能熟练地掌握好学习方法，成了大学生后也只能为这些问题而伤脑筋。

学习方法，对小学生到大学生都非常必要。但这种基础在初等教育阶段里更容易形成，这样，应用价值才会更高。在从小开始电视不出来“再见”就不善罢甘休的环境里长大的孩子，怎么会因为临近大学考试就老老实实地坐下来学习呢？这有可能吗？

“还在用屁股学习吗？”学习上也有“王道”。整天埋头看书或坐在书桌上呆得很久，不一定学习成绩好。“整日埋头学习不见成绩上去的孩子”和“尽兴地玩着也能得到满意成绩的孩子”之间的差别到底在哪儿呢？问题在于学习方法上。掌握学习方法，学习就会变得愉快。学习变得喻快，不用谁去督促，自己就会自觉地学习，成绩自然会天天向上。

这本书是为了使处于初、高中阶段的学生有效率地进行学习而编写的。学生自己应用核心学习方法和技巧，对自我现状进行诊断，并在学习中心原理之后，能在学习时应用。家长首先应把这本书所提示的学习方法大致看过后，鼓励孩子在学习时应用这些原理。这样，孩子的学习肯定会有喜人的变化。

从现在开始，家长不要总拿“快点学习吧”之类的唠叨话去督促孩子学习，致使子女们对你有怨言。掌握学习方法就能提高成绩。如果能掌握学习方法，学生只在学校学习就足够了。

     2002年7月

     作者申鹏燮